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【摘 要】学习兴趣是学习的一种动力,直接影响学习结果.目前我国高中生体育兴趣普遍不浓,培养和提高高中生体育兴趣的工作成为高中体育教学中的重要环节.当前我国各地纷纷举办大型体育节庆活动,可以充分利用所在城市和地区举办的大型体育节庆及校园体育节,增强学生的体育兴趣.
【关 键 词】体育节庆校园体育节高中生体育兴趣
一、引言
高中体育教学的目的包括向学生传授运动技术、体育知识和技能,增强学生体质,培养学生对体育的兴趣,增强对体育的,体验运动带来的快乐,并形成习惯,成为终身体育爱好者.但是目前的高中体育教学在培养学生的体育兴趣方面着实是个弱项,工作重心倾向于传授运动技术、增强学生体质等方面.
由于高中生首要任务是备战高考,且在短期内仍然受应试教育的影响,高中生普遍对体育课重视度不够,尤其是女同学.高中女生由于受升学压力、生理和心理各种原因的影响,在上体育课时常表现出怕苦怕累怕出汗,普遍存在对上体育课不感兴趣的现象.高中生缺乏对体育锻炼的兴趣爱好和重视,成为高中体育教育的一个瓶颈.现代教育心理学认为,学习兴趣是积极探求知识的一种带有情绪色彩的意向活动,它能引起学习的需要,是学习动机中最现实,最活跃的成分,是学习的一种动力,并影响学习结果.
在全面推进素质教育的今天,高中体育教育不能忽视培养和提高学生体育兴趣的这个重要环节.应该运用多种渠道和方法激发学生的运动兴趣,培养学生终生体育的意识,尤其是利用体育节庆提高高中生的体育兴趣.根据学生兴趣爱好、身体条件和运动技能的差异,尽量使每个学生都能体验到运动锻炼的乐趣,以满足自我发展的需要.
二、体育节庆是提高高中生体育兴趣的强化剂
(一)体育节庆活动举办现状
近些年来,我国许多城市竞相举办各种体育节庆,开展体育赛事.我国的体育节庆运动正在经历一个由无到有、由有到优、由优到产业化的过程,节庆运动已成为国家或地区经济竞争的重要指标.如每年一度的中国长春净月潭瓦萨国际滑雪节、中国银川国际摩托旅游节、吴桥杂技文化节、山东潍坊风筝节、世界屋脊汽车拉力赛、黄山国际山地车节、海南岛国际公路自行车赛、中国汨罗江国际龙舟节、泰山国际旅游文化登山节等.再如2007年长春第六届亚洲冬季运动会、2008年北京第二十九届夏季奥运会、2009年香港第五届东亚运动会、2010年第十六届广州亚运会等国际赛事.还有众多的国内赛事、各省市(州)赛事、各少数民族举办的传统体育盛会.如四年一度的全运会、全国大学生运动会、各项竞技体育的全国锦标赛、蒙古族那达慕大会、朝鲜族传统体育运动会、满族体育运动会、藏族民俗趣味运动会等.
我国体育节庆的发展呈现出蓬勃之势,规模上越来越壮大、类型上越来越丰富.体育节庆不仅促进了当地的经济发展,还能够丰富当地的文化生活,带动全民健身热潮.
(二)利用体育节庆提高高中生体育兴趣
如此之多的体育节庆为提高全民族体育兴趣广开方便之门.高中体育教学应该紧紧抓住这一契机,紧紧结合当地的体育赛事和体育节庆,充实教学内容.在高中生紧张学习的空隙观看最新的体育赛事,陶醉在精彩的比赛瞬间,这些无疑都会增加他们的体育兴趣.
1.理论教学上增加体坛知识和趣闻.通过对体坛趣闻的了解,可以激发高中生的体育兴趣.如1932年刘长春代表中国人民第一次独闯洛杉矶第十届奥运会；现代奥运会之父顾拜旦参观希腊的古奥运会遗址时萌生了举办现代奥运会的想法；令人夸赞的宝马――2006年多哈亚运会运动员骑着汗血宝马点燃星盘圣火,在刚下过雨的陡坡上,马虽然差点滑倒,但是最终有惊无险,真是当之无愧的宝马；最精准的预言――2010年南非德国奥博豪森水族馆的“章鱼帝”保罗正确预言了德国队的8场比赛,猜中率高达100%.这些趣闻是活泼的高中生所喜闻乐见的,对其传达这样的信息无疑会增加他们对体育的兴趣和爱好.
2.利用名人效应激励学生.向高中生介绍一些体育明星的奋斗历程和辉煌成绩以及平常生活.尤其向学生介绍我国奥运会冠军的骄人成绩和他们为国争光的奋斗足迹,如跳水名将伏明霞、乒乓球名将邓亚萍、田径名将刘翔等.名人效应是名人的出现所达成的引人注意、强化事物、扩大影响的效应,或人们模仿名人的心理现象的统称.2010年广州亚运会跳水女子双人3米板冠军得主施廷懋和王涵就是在小时候看了跳水名将郭晶晶的比赛后,才萌发学习跳水的兴趣,而日后她们成长为跳水冠军.
观看精彩的美国职业篮球赛,了解著名的球星乔丹、“魔术师”约翰逊、奥尼尔、科比等,会增强同学们对篮球运动的喜爱.而足球明星更是魅力无穷,巴西的罗纳尔多和卡卡、阿根廷的梅西、英格兰的贝克汉姆等,不仅能增加同学们对足球运动的喜爱,还有助于他们对这些足球明星家乡异国风情的了解.
在教学过程中可以请学生来讲他们所熟悉的名星趣事或者向学生提问,并向学生宣传知名人物重视体育锻炼的事迹.如喜欢游泳,曾十三次游长江,还曾游过北戴河、湘江、钱塘江等,1974年81岁高龄的还在长沙游泳馆游了五次.
3.利用少数民族体育节庆,增强学生对民族传统体育的热爱.我国56个民族传统的体育项目异彩纷呈,目前开展较为广泛的民族传统体育项目主要有武术(包括太极)、射箭、抖空竹、摔跤、举重、骑马、划龙舟、象棋、围棋、跳绳、拔河、舞龙舞狮、放风筝等.其中有些项目并不被高中生所喜爱和接纳.目前我国一些城市和地区一直在开展少数民族体育节庆活动,这不仅是对少数民族同胞的尊重,还能把这些传统体育项目发扬光大.如观看和参加了蒙古族那达慕大会之后,无疑会增加高中生对摔跤、骑马、射箭等体育活动的热爱.
4.开展校园体育节活动.除了吸取所在城市和地区举办的大型体育节庆所带来的浓厚体育思想外,当然首当其冲的是办好高中生自己的体育节.通过开展校园体育节活动等最大限度地引领学生参加体育活动,热爱体育.校园体育节应该完全是高中生自己的体育节庆,活动项目和程序应该由同学们亲自参与决定,选取同学们所喜爱的竞技类、合作类、益智类项目,如头顶沙包、双人背排球、手托乒乓球、男女生拔河比赛、男女混合接力赛、集体跳绳等.在整个校园体育节活动中,尽可能提高参与度,真正做到“我运动、我健康、我参与、我快乐”.
三、结语
各地举办体育节庆活动,人们不能只重视其带动地方经济的作用,还要巧妙运用,多方面造福.高中体育教学要紧跟形势,不能踏步不前.要充分利用所在城市和地区举办的大型体育节庆及校园体育节,增强学生体育兴趣,提高和培养学生参与体育锻炼的积极性,达到强身健体的目的.