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【摘 要】计算机是人们日常经常使用的工作、学习工具.青少年时期学生好奇心强烈,对于新知识的求知明显,在青少年时期培养学生学习计算机知识的兴趣意义尤为重要.本文主要针对青少年学习计算机兴趣的培养,结合工作实践提出了一些建议,以期更好地培养青少年学习计算机的热情,为国家培养高素质的复合型人才.
【关键字】青少年计算机学习学习兴趣培养
兴趣是最好的老师,培养青少年学习计算机的兴趣对后期更高阶段计算机知识的学习至关重要.课堂作为青少年学习的主要阵地应该发挥培养学生兴趣的主要作用,但学习计算机知识不能仅仅局限于课堂,还应该利用好社会资源,构建全社会共同参与培养学生学习计算机的良好环境.从而激发学生学习计算机知识的兴趣.以下我将结合自己在工作中摸索到的一些经验,与大家进行培养学生学习计算机兴趣的探讨.
一、发挥课堂优势,注重学生动手能力的培养
课堂是青少年学习计算机的主要阵地.作为学生信息技术课程的老师应该充分的认识到培养学生学习计算机知识的重要性,不能把计算机课程当做副课去对待.在信息技术飞速发展的当今社会,计算机的使用与人们的生活息息相关,不会使用计算机或者不懂计算机,将很难在社会立足,因此作为计算机的任课老师应该充分认识到自己肩上的责任,从思想上重视对学生计算机兴趣的培养.
青少年阶段学生计算机知识的学习主要侧重对学生计算机兴趣的培养.通过学习计算机知识,培养学生对计算机爱好意识,了解计算机的发展对人们生活的贡献；通过使用计算机获取信息,把信息技术作为合作学习和终身学习的重要手段.只有老师明确了对学生的培养目标,才能够重视课堂教学,激发学生的兴趣.培养学生学习计算机的兴趣要摒除传统的观念,改变注入式的教学方法.可以通过多思考多研究一些适合青少年学习计算机的方法.比如建议学生之间互相写E-MAIL沟通学习心得,利用一些节日如六一儿童节去制作一些电子贺卡,以这种有目的的活动去带动学生学习计算机,可以很好地调动学生在网上获取知识的,还可以有效地激发学生学习的动力.好的教学方法,可以影响学生上课的效果,甚至可以影响到学生对于计算机这个学科的关注度,影响到青少年的一生.
计算机信息技术同时也是一门以动手操作为基础的学科,加之青少年动手能力强,应该在讲解计算机课程的时候,加大对学生动手能力的培养,可以起到事半功倍的作用.比如在讲解鼠标的操作的时候,老师就可以让学生使用鼠标单击双击打开文件,拖动移动电脑桌面的快捷方式等,通过具体操作,学生就很容易地掌握鼠标的用法.在进行操作的同时,老师也要注意引导激发学生的兴趣,适当地给予一些趣味性游戏的配合,比如“扫雷”等这些电脑自带的小游戏也是学生进行鼠标知识了解的重要途径.
二、拓展学习思路,注重校外资源利用
青少年是祖国的未来,社会各界都关注青少年的健康成长.培养青少年学习计算机的兴趣不能局限于校园,而应该拓展视野,积极地利用社会资源.老师可以去多关注一些地区性甚至全国性的计算机比赛,如全国青少年计算机制作大赛等这些赛事,积极组织学生参与.通过参与这些比赛,一方面是可以调动学生与全国青少年同台竞技的积极性,另一方面通过完成比赛,学生计算机的知识也会得到拓展与应用,增强学生学习计算机的信心.同时,青少年活动中心、科技馆等也是学生提升计算机兴趣的资源,有条件的地方还可以组织学生观看一些有关在计算机领域取得重大成就的视频或者展览等,以此激发青少年立志学习好计算机信息技术的的决心和勇气.拓展与更高阶段学生或者师长的交流也是提升学习计算机知识兴趣的有效方法,可以邀请在计算机领域的专家学者,甚至一些知名企业的工程师等来给学生做关于计算机学习的报告,发动社会各界一起来关心青少年的成长学习.
青少年学习计算机的兴趣培养首先的阵地的学校,学校要给予青少年学习计算机营造良好的环境,举办计算机制作的相关竞赛,重视计算机课程的考核.作为青少年的任课老师,也应该在教学方法上创新,积极激发学生学习计算机的兴趣.同时,社会各界也要关注青少年计算机知识的普及和掌握程度,开展形式多样的计算机知识讲座、名人进课堂、走进科技馆等活动,最大限度地调动学生学习计算机的热情.只有多方面形成合力,关心关注青少年成长,才能最大限度的调动青少年学习计算机的热情,培养对计算机的兴趣.