初中生如何写好考场作文

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考场作文时间紧迫,审题、立意、选材、定文体都由不得考生们做过多的犹豫.因为一旦在前期准备时占用了过多的时间,则会减少作文时间,仓促成文总是无法赢得高分.那么考场作文时间该如何分配才能让考生们既能全面而准确的进行审题立意,而又有充足的写作时间呢?考试作文时间一般控制在45分钟,这45分钟时间可以这样来分配:审题5分钟,构思10分钟,写作成文40分钟.

一、审题

(一)、确立准确的内容

1.思维的发散:具体到考场作文,我们可以从以下几个方面发散自己的思维:①把握话题作文,仔细审题,充分利用作文题中的提示性语言,来获得写作内容.②围绕话题展开多层次联想,多角度拓展写作内容.A.类似联想:由话题出发,联想到与话题同类或相似的事物,从而确定写作的内容.B.内敛式联想:给一些宽泛型的话题添加一些限制成分,缩小话题的外延,明确写作的范围.C.逆反式联想:从话题的反面着手,确定写作的范围和内容.D.虚实转换联想:有些作文话题往往是从缤纷繁杂的现象中抽象出来的一些概念,既有虚的一面,也有实的一面.

2.思维的归纳:即表现内容的确立过程,在这一过程中,我们要注意下面两点:①要写自己熟悉的内容;②要写自己驾驭得了的内容:由同学们的认知水平、思想深度乃至于语言表达能力所决定.

通过思维的发散和思维的归纳,一篇文章的表现内容得以最终确立.

(二)、突出明确的中心

为了明确点明中心,我们可以在文章内容构思好以后,围绕中心编写几段话,将它们安插在文章的开头、结尾或是文章的过渡、转折的地方,既提醒自己不要偏离中心,也提醒阅卷老师你有明确的中心意识.

1.要注意培养自己明确点明中心的意识.

为了明确点明中心,我们可以在文章内容构思好以后,围绕中心编写几段话,将它们安插在文章的开头、结尾或是文章的过渡、转折的地方,既提醒自己不要偏离中心,也提醒阅卷老师你有明确的中心意识.

2.表现中心要有登高望远意识.

①要有深刻的思想:对科学的世界观有必要有所了解,掌握发展的观点、全面的观点、联系的观点,提高自己对事物的认知能力,使自己作文的立意做到深刻.

②要有小中见大的眼光:对平凡的生活现象进行深刻的思考,有独到深刻的见解,才能够使文章中心的确立不同凡响.


③要有化实为虚的能力:在立意时展开联想和想像,跳出材料的束缚,运用隐喻、象征等手法,借助于虚拟的“形象”来表达思想,就可以迅速打开思路.

④要有时代意识:恰当地联系时代内容,就能有效地提高文章中心的品位.需要提醒的是,话题的时代特色是融在文章之中的.

⑤要有新颖的角度:通过跳出思维定势,采用逆向思维,来求得与众不同的立意.

二、构思

、确立合适的文体

如果所写作内容比作人的躯干,写作中心比作人的灵魂,那么文章的体裁就应该是一件衣服.一件既合身又得体的衣服,能恰到好处地烘托出身体的美和穿着者审美眼光的高妙.

文体的选择

①根据话题的特点来确定文体.②根据自身的特点来确定文体:大多数同学在文体上都有自己的偏好和特长,充分利用这个特点,在考场上扬长避短,尽量选用自己熟悉、擅长的文体,取得最佳效果.由于生活经历和阅读面的不同,同学们所掌握的写作题材也不尽相同,针对不同类型的写作题材,我们也应该选择不同的文体.

、探究下笔的角度

世界是丰富多彩的,每一个侧面都能折射出特有的精彩.同样的材料,我们只要运用得当,也能表达出属于自己的独特见解来.

视角转换:同样一件事,观察者的身份、角度、立场、观念、态度不同,得到的印象和结论也不会相同.

三、写作――让语言靓起来

语言晦涩、干巴,是中学生作文中普遍存在的现象,如何提高学生的语言表达能力,实非一朝一夕之功就可以解决的难题.不过,掌握一些语言表达技巧,会使学生的作文收到事半功倍的效果.

1.巧用幽默出生气

看电影,大家喜欢诙谐有趣的;同学之中,会调侃的最有“人气”.写作文也是这个道理,许多佳作,往往写的意到笔随,生机盎然,作者的妙语幽默可能就是最好的法宝.

例如:一位同学在《老师,你好》一文中是这样描写老师的:

我们的化学老师虽然年逾古稀,但头法却比Fe3O4还黑,眼睛终年含有丰富的H2O,看上去像孩子般天真,大伙送他一个雅号“老顽童”.

这段文字,以漫画的笔调勾画了化学老师的形象.风趣中跳荡着叛逆,幽默中含有一缕真情,巧妙地捕捉了浓郁的生活气息,表现出了对老师难以抑制的喜爱之情,其鲜明地的语言个性可见一斑.宋代诗人黄庭坚说:“嬉笑怒骂,皆成文章”,的确,文章用幽默的语言写生活、诉真情,可以引人入胜.

2.多用修辞出华章

修辞是一项属于实效性的语言表达方式,用得好,可以达到化抽象为具体,化贫瘠为丰满,化粗略为细腻的效果.运用比喻,语言更加形象生动;运用拟人,文字亲切活泼;运用排比,语句韵律和谐;运用夸张,内容不失幽默......这样,文章就平添了几分与众不同的意趣.

如一位同学在《关心》一文中这样描写地球:

在远古时代,地球就像一位年轻漂亮的女子,绿荫如盖的大地,是她美丽的肌肤;浩瀚无垠的大海,是她美丽的衣裳;交错分布在她周围的江河湖泊,是她日夜奔腾不息的血管.

作者采用比喻、拟人的写法,既写出了森林、大海和江河湖泊的美丽可爱,又表现了自己对地球的热爱、对环境的关心,文章语言也因多种修辞手法的运用而亮丽起来.

3.精细数据添姿采

作文中有意使用精细数据,在语言创新方面也起着举足轻重的作用.先比较两个句子.A、先哲们提醒了我们一万次,却不提醒我们幸福.B、先哲们提醒了我们一万零一次,却不提醒我们幸福.A句中“一万次"显然没有B句中"一万零一次”显得幽默.B句的幽默效果在于高明的作者出人意料的使用精确的数据,出奇制胜,造成某种独特的效果,这种修辞手法叫做精细.精细的修辞手法最主要的特点是作者“有意而为”故意把数据说得十分精细,以追求表意和刻画人物形象上的独特效果,使语言增色.如:

“五脏六腑里,像熨斗熨过,无一处不伏贴,三万六千个毛孔,像吃了人参果,无一个不畅快”.这是《老残游记》里描写王小玉绝妙的演唱艺术带给人的畅快感受.人身难以记数的毛孔,作者故意用精确的数据营造出一中别具一格的语感,使语言幽默、形象、真实可感.

4.善用名言增文采

名言警句,经历了时空的检验,具有鲜明的表达效果.我们在写作时恰当运用,能收到画龙点睛之效.

如写勤奋之类的文章时,可以引用“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随”、“锲而不舍,金石可镂”;谈理想时,可引用“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”等名言佳句,要颂扬人物的品质,可用“出淤泥而不染,濯清莲而不妖“来形容,以此增添文采.

5.活用歌词求情趣

生活中,一些俗语,歌词、顺口溜等,都极富有生活情趣.如写母子亲情的文章,开篇可以由《常回家看看》引出:写自己理想的文章,中间可以倾听一下《少年壮志不言愁》;写见义勇为的文章,结尾时不妨来一曲气势磅礴的《该出手时就出手》......这样的文字即新颖独特,又含蓄的表露了自己的思想感情.

要做到语言的出新,个性张扬,我们平时一定要引导学生留心生活,多读书,多看报、多练笔.作文时,还要鼓励学生积极尝试,大胆使用一些语言技巧,使学生能够告别千人一面的套路型,模式型作文,用鲜活的语言写出充满情趣、充满生活气息的好文章来.

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