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一、教材分析
本单元重点谈论关于环境保护的话题,尤其关注了世界上年轻人对环保的态度和做法.它以“拯救我们的世界”为主题,重点剖析了垃圾种类及来源,并探讨了一些切实可行的减少污染的方法.本节是单元第二课,综合技能部分的阅读重点介绍了北美学生如何爱护环境,减少污染.除了要掌握基本的语言知识点,更要求学生增强环保意识,懂得在日常生活中保护环境,改善环境的重要意义,并学会勤俭节约,使我们的生存环境更加美丽.由于本篇课文阅读难度较低,故在教学中应将教学重点放在培养学生对课文内容的理解、提炼和整理以及号召学生们行动起来减少身边的污染.
二、学情分析
通过上一课的学习（Brian,JennyandDanny决定发动全班同学清扫校园里的垃圾）学生已初步了解“污染”这一概念.课前,先要求学生去关注环境问题,搜集拍摄生活地相关污染图片,和家长或同伴讨论环境的变化.这些相关文化背景知识可以引导学生预测课文内容,激活相关知识网络.将要授课的初二3班,学生英语综合运用能力水平不错.对于需要掌握的词汇和接触词汇,以及文中出现的宾语从句和定语从句,前期学习中均有所接触涉及,不会对阅读形成障碍.