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导语：一个国家的未来如何,取决于教育.因为国民教育水平将直接影响一个国家的发展,因此,有什么样的教育,就有什么样的民族.小学阶段是培养孩子正确的价值观,使其养成良好道德行为习惯的重要时期.而这也正是少先队辅导员开展工作的出发点和着力点.
因此,作为一名少先队辅导员,就更应该明确责任,不断提高自身素养及业务水平.个人认为,提升和加强少先队辅导员的职业素养应从以下几个方面着手.
一、修身
“其身正,不令而行；其身不正,虽令不从.”少先队辅导员在教育孩子之前,应该先加强自身的修养,做好自我教育.“学高为师,身正为范”,我们大学时所接受的师范教育也正是这样要求的.
著名教育家斯宾塞说过：在道德、意志和品质方面,孩子是极容易受到外部环境影响的,坏的影响毁掉一个孩子比好的影响造就一个孩子要容易得多.孩子们在小学阶段,许多观念和行为习惯并未成形,需要对其加以正确的引导.因此,辅导员应该做到以身作则,用自己的言行去感染去影响围绕在我们身边的孩子们.作为一名教育工作者,我们期望孩子们成为什么样的人,那我们就要先努力成为那样的人.俗话说得好,“言传不如身教”,说比做容易,做给他们看要比只是说给他们听来得有效得多.
我刚接到现在任教的这个班时,班上许多同学以往养成的某些行为习惯很不好,因而这个班也属于全校最令人头疼的班级.现在,我和他们已经相处了一年.在这段时间里,当有同学帮了我的忙,我会微笑着说谢谢；当同学们离开学校时,我会说再见；孩子们哪怕只是有了一点点的进步,我都会大加赞赏等渐渐的,孩子们开始转变了,他们开始学会了礼貌用语,学会了关心别人,学会感恩和珍惜他人的付出和劳动成果,他们正慢慢地成长着,进步着.
二、育人
每一个人表现出来的智力只占自身潜能的万分之一.绝大多数孩子并没有智力的高低之分,只存在智力特点的区别.“有教而无类”,教育之艺术性就在于,要使每一个孩子的潜能更多地发挥出来,使其享受到成功的喜悦.少先队辅导员需要做的,就是通过多种渠道了解每一个孩子,包括孩子的家庭情况、性格特点、兴趣爱好,从而找到最适合这类孩子的教育方式.孔圣人所指的“因材施教”,我想,就是先要从了解孩子的自身特点和情况出发,了解“材”的质地和特色,然后才能经过一番“雕琢”,施治以“教”,点燃其天赋的小火苗,引导其往最适合的方向去健康发展,让其顺应适宜自身发展的道路,并最终雕琢“成器”,成为对家庭对社会对国家有用之人.
三、方法
(一)从爱出发,用爱教育
“教育没有情感,如同池塘里没有水一样,没有水,就不能成为池塘,没有爱,就没有教育.”教师应该把学生看做目的而不是手段.这是罗素为正确的师生关系所定义的原则.他指出,一个理想教师的必备品质就是爱他的学生,而爱的可靠征兆就是具有博大的父母本能,如同父母感觉到自己的孩子是目的一样,感觉到学生是目的.教育首先要源于爱.爱虽不是教育的全部,但却是教育的立足点和出发点.只有心中有爱的人,才会真正去耐心地用心地了解孩子,关心孩子.一个温暖的眼神,一句鼓励的话语,都能对他们起到积极的作用.回想我们的学生时代,那时的我们最期望得到的,不就是身边的同学和老师给予的关心和鼓励吗?一个肯定的眼神和一颗理解的心,所能带给我们的力量往往是超乎想象的.“亲其师,信其道.”当孩子感受到这份爱时,他不但乐于学习,而且自己也会学着去爱别人,关心别人.只要在孩子的心中种下爱的种子,这种子就会生根发芽,并最终长成一棵茂盛的大树.爱是可以传递的,爱是生生不息的.融入了爱的教育对人产生的影响也是深远而巨大的.
(二)理性思考,用心沟通
我在09年教过一个叫罗小英的女生,平时乖巧听话,勤奋好学.有一次她上学迟到了,我和她沟通,她什么也没说,只答应以后不再迟到.可后来接连两天她依然迟到,我当时很生气,可转念一想,会不会是因为孩子的家里发生什么事而引起的?于是,在那天的作文课上,我让同学们写写自己感受最深的事情,或者心事.这个女孩的作文交上来后,我才知道,她爸爸妈妈都外出打工了,家里的爷爷奶奶又已年迈,哥哥也不懂事,天天出去玩,她只好一个人挑起生活的重担.最近正值玉米收获的季节,她每天忙完农活和家务已是夜里12点了.毕竟是孩子,睡眠不足导致第二天早上累得起不来,才会迟到.看完作文,我非常心疼这个坚强的小姑娘,也庆幸自己没有乱发脾气.之后,我同她的家里人进行了沟通,并和她谈心,慢慢的,她灿烂的笑容又回到了脸上,并且再也没迟到过.
孩子们处在人生重要的成长阶段,总是需要身边的人的肯定,尤其是老师和长辈们的肯定.我们应该善于抓住他们身上的闪光点,对他们进行适时和恰当的鼓励与赞扬.但当孩子的言行出现问题时,首先不要发脾气教训,而要冷静理智地弄清事情发生的原因,再进行处理.因为我们的一言一行,都很可能对孩子的一生产生深远的影响.
(三)因势利导,水到渠成
教育不是简单的说教.即便是我们身边的一件小事,都可能成为教育的素材.孩子处在后天性格和人格发展的形成阶段,他们的可塑性强,容易受到感染.因此我们应该抓住这一特点,学会从我们周围的点滴小事对孩子进行积极正面的引导和教育.
比如当他们看了革命影片后,要激发学生的爱国主义热情,并学习革命先辈的坚强、勇敢等优良品质；当他们成绩不理想时,要鼓励学生不惧困难,顽强拼搏；当他们歧视和欺负弱小时,要及时制止并教育他们尊重别人也是在尊重自己,平等待人也是为了别人今后能平等的看待自己等孩子的思想观念、行为习惯正是在这样一点一滴的细节教育中形成的,有句话说得好：细节决定成败.
孔子曰：“学然后知不足,教然后知困.”教学相长,我们必须不断加强学习,提高自身的职业素养,才能带给孩子们更多更好更积极更利于他们成长的影响.其实,每个孩子都是凡间的精灵,我们应先把他们都看做是好孩子,鼓励他们增强自信心,给予他们无条件的信赖,并坚持不懈的鼓励和暗示他们往积极的方面发展,他们才会成为心中充满爱和自信的好孩子.
作为一名教育工作者,少先队辅导员的工作任重而道远.因此,我们必须发扬“与时俱进”的精神,及时更新自己的知识结构,敢于创新,乐于分享,认真学习领会并吸纳更多新的优秀的教育理念,并运将其应用于教学实践当中,帮助孩子们更加健康、快乐地成长.