PBL教学模式与传统教学模式相结合在康复科护理教学中的应用

时间:2023-12-24 点赞:52001 浏览:109708 作者原创标记本站原创

本文是一篇康复科论文范文,关于康复科方面毕业论文格式,关于PBL教学模式与传统教学模式相结合在康复科护理教学中的应用相关毕业论文模板范文。适合康复科及医学教育及教学法方面的的大学硕士和本科毕业论文以及康复科相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

摘 要:康复学是一门理论与实践紧密结合的新兴学科,康复主要的目的在于将患者以最佳的状态回归社会,在临床上动手能力要求更高.为了适应这一新兴学科的护理教学,必须要进行教学模式的改革.传统教学模式与PBL教学模式各有优缺点.在康复科护理教学中如何做到理论与实践相结合,优化整合课程资源,结合PBL教学模式与传统教学模式教学具有较好的应用前景.

关 键 词:PBL教学模式;传统教学模式;康复护理教学

社会的进步,医学的发展,人们对生活质量的要求越来越高.康复科作为新兴的学科护理教学面临着巨大的挑战和机遇,如何能更好地激发出学生学习的兴趣,培养出更适合临床的护理学生,结合PBL教学模式与传统教学模式教学具有较好的应用前景.

1传统教学模式的优缺点

传统教学模式,一般是指以教师教授为主的教学方式.学生大多数是在被动的接受知识,考核学生主要是通过笔试使学生把所记忆的知识默写下来,因而学生常把识记放在首位,在这种模式下培养的学生,存在重理论而轻实践,造成理论应用与临床实践脱节现象.

传统教学模式在向学生讲授临床基本理论和基本概念方面的确起到了重要作用.但是它的弊端也是很明显的.如只重视现有医学护理知识的传授,忽视了对学生创新能力的培养;其次,学生靠死记硬背,理论与实践脱节,临床动手动及思考能力差,学生学习积极性、主动性不高.

2PBL教学模式的优缺点

所谓PBL(Problem-Basedlearning,)教学模式,即"以问题为基础,学生为中心,教师为指导的小组讨论及自学的"教学模式[1],以培养学生的独立自主性、创新性和分析问题、解决问题的能力为教学目标.

PBL教学模式的主要优势即为学生营造一个轻松、主动的学习氛围,使其能够自主地、积极地畅所欲言,充分表达自己的观点,同时也可以十分容易获得来自其他同学和教师的信息;同时在讨论中暴露出不足,不断发现新问题,及时解答新疑惑,锻炼学生多方面的能力.但在我国现行教育体质下,完全的PBL教学模式全面实施还存在一定的问题.首先,从根本上改变多年来学生们已经适应的传统教学模式,从心理上和方式上都需要一个适应过程.其次,目前我国教育考核体系并不适合PBL教学,因此,把PBL教学模式与传统教学模式相结合,各尽所长,必将取得良好的教学效果[2].

BL教学模式与传统教学模式的结合在康复科教学中的应用

一个成功的临床教学模式对学生掌握理论知识的学习和实践应用起到了非常关键的作用.目前,PBL教学模式在国外教学改革中已经卓有成效,国内一些文献报道了PBL教学模式在培养学生学习兴趣、自主分析解决问题,思维能力的培养等多方面优于传统教学模式[3].但PBL教学模式亦存在上述缺点及对于《康复护理学》中理论性较强的章节则不太适合用PBL教学法[4].PBL教学模式与传统教学模式的结合,可为我们康复科教学改革提供一种新的方法和思路,必将取得有良好的成果.

采用"教师课前发放病例、提出问题-学生查找资料-分组讨论-教师总结"四阶段的教学思路.教师根据授课内容编写病例,结合病例提出问题,课前发给每位学生,要求学生根据所提问题充分预习教材、查找相关资料进行自学,课上分组(每组9~10人)讨论,由学生选出一个主持人和一个记录员.课程开始时,由主持人带领组员一起阅读病例资料.回答病例中提出的问题,回答不足之处,由其他学生或教师补充.

在院实习期间,选定一个病例,要求3~4个学生为一小组互相补充查询病史,确定异常体征,然后由一人总结主诉、现病史、查体情况.带教老师鼓励学生用自己的语言和方式自由地提问,然后发动全组成员共同思考问题、解答问题.教师鼓励学生自己核实答案的正确性,教师要确保按照教学计划要求完成教学目的,确保所有的学生都能完成规定的工作.

4PBL教学模式结合传统教学模式应用前景

从教学的角度,指导教师与学生近距离的接触,了解学生的兴趣、爱好和个性特点,重视学生的个体差异,更便于在学习过程中做到有的放矢的指导,培养了团队合作精神.但PBL教学模式的实施需要学校和医院决策者的观念更新、适当的经费投入、教学场地和硬件设备的完善、高素质的教师队伍、设施完备的图书馆、丰富的网络信息支持、完善的教学质量评估体系等各方面的条件.掌握PBL教学的内在精髓,分阶段地实施PBL教学模式,制定出与临床实际相适应的教学计划,需要编写康复护理学教学大纲、PBL案例及教师指南.注重培训高水平的教师队伍,这必将有利于康复医学教学工作的开展,有利于与国际接轨.传统教学模式与PBL教学模式相结合应用于康复科教学既能使学生充分掌握大纲要求的基础理论知识,又能培养学生自主学习、独立解决实际问题等综合能力,更易于学生接受.

PBL教学模式与传统教学模式的结合规范了临床教学模式,既有理性认识又有感性认识,切实提高学生的分析能力、动手能力及创造能力,将理论和实践有机地结合起来,大大提高了学生综合素质的培养及对康复科专业的热爱,激发护理学生从事康复科临床工作的积极性,吸引更多优秀护理人才投入到康复科医学教育中来.

相关论文

PBL教学模式对口腔医学专业教学影响

本文关于医学教育及教学改革及口腔医学方面的免费优秀学术论文范文,关于医学教育类论文范文集,与PBL教学模式对口腔医学专业教学影响相关在。

PBL教学模式与大学化学教学改革

本文是一篇大学化学论文范文,大学化学方面有关函授毕业论文,关于PBL教学模式与大学化学教学改革相关专科毕业论文范文。适合大学化学及化学。

PBL教学模式在内科学教学的应用

该文为关于教学法类硕士学位毕业论文范文,与PBL教学模式在内科学教学的应用相关小学课教学论文,可作为教学管理专业教学法论文写作研究的大。

PBL教学模式在内科临床带教中的优势

这篇教学法论文范文属于论文总结免费优秀学术论文范文,关于教学法在职研究生毕业论文,与PBL教学模式在内科临床带教中的优势相关论文总结范。