对河南大学非体育专业学生课外体育活动的调查与

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摘 要：本文通过问卷调查法,文献资料法,访谈调查法等研究方法对河南大学非体育专业课外体育活动现状的调查分析,发现存在很多不足.所以,为提高大学生身体素质,巩固提高体育教学效果、增强学生体质、实施全面素质教育和全民健身计划都有着重要意义.

关 键 词：非体育专业学生；课外体育活动；调查

1.前言

大学生课外体育活动作为高校体育教学的补充和延伸,在高校体育中占有重要地位.现阶段大学生的健康问题一直是全社会关注的重要问题,学生的身体健康问题成为了新课程改革的主要目标.课外体育活动是提高学生自身素质,进行体育锻炼的重要形式,也是培养学生终身体育思想的重要环节,高校课外体育活动是大学生身体健康的重要保证.

2.研究对象与方法

2.1调查对象

河南大学非体育专业学生

2.2研究方法

2.2.1文献资料法

查阅了中国期刊2000-2012年有关大学生课外体育活动现状方面的论文,为本研究奠定理论基础.

2.2.2问卷调查法

向我校文科、理科学生发放问卷240份问卷,回收220份,回收率91%,有效问卷200份,有效率为90%.

3.研究结果与现状分析

3.1课外体育活动的现状

课外体育活动是学校教育体系的组成部分,也是大学生健康生活方式的重要内容.他对培养大学生体育意识兴趣能力和习惯,促进学生身心发展有着重要作用.在我国,课外体育活动一直受到国家重视.1992年2月,国家教委颁布实施了《学校体育工作条例》这一系列文件确立了课外体育活动的地位和意义,促进了课外体育活动的开展.但是,目前对于我国高校存在课外体育活动不积极,意识差,场地不足,器材少,缺少运动氛围,惰性等问题.这些都影响和制约着课外体育活动的广泛开展,特别对大学生健康水平和培养大学生终身体育意识有着不同程度的影响.

3.1.1课外体育活动的兴趣的调查

在调查的大学生中有60%的人很喜欢课外体育活动,30%的人对课外体育活动的兴趣一般,10%的人不喜欢课外体育活动.这表明河南大学非体育专业的学生普遍对课外体育活动的意识较好,但也有一些主客观因素影响到他们对课外体育活动的兴趣.为此,学校应开设丰富多彩的体育活动,培养学生参与体育活动的积极性和主动性,使大学生养成良好的运动习惯.

3.1.2学生进行课外体育活动的时间

通过统计发现,在参与课外体育活动的次数上,每周参与三次以上的大学生占20%,30%的大学生每周2次,每周1次的占40%,不固定的占10%,这说明河南大学非体育专业的大部分学生在闲暇时间不太积极参与体育活动,每周坚持锻炼两次以上的学生人数仅占50%.可见河南大学非体育专业大学生进行课外体育活动的总体情况不是很乐观,大多数的学生需要加强这种观念,并逐渐形成体育锻炼的习惯.

河南大学非体育专业大学生参加的课外体育活动项目主要集中在跑步、球类、健美操.不同性别所选择的项目各有特点,男生侧重于有对抗性的体育运动,尤其是球类如：足球、篮球、排球等.而女生则重于运动量相对较少的体育运动,如健美操、跑步、乒乓球、羽毛球等.这反映出大学生的兴趣爱好,在个性需求上存在的差异.由于学校的健身场馆、运动器材不完善和开放不足,因此同学们接触新兴的健身项目娱乐相对较少,例如,参加网球、排球、游泳等项目的同学很少,只能参加传统课外体育活动项目.

3.2课外体育活动的制约因素

3.2.1体育场地设施、器材是教学、训练、竞赛活动、健身和娱乐等活动的前提条件,是学生进行健身的的物质保证.像羽毛球场馆、排球场地,只有体育学院内部才有,且不对外系开放；网球场地除体育学院外,全校只有一块,远远满足不了学生的需求.器材也短缺,大部分都是由学生自己准备,学校提供的器材很有限.

3.2.2学生课外体育活动无论在时间与次数上都相对较差,与“终身体育思想”相距甚远.

4.结论与建议

4.1结论

4.1.1学生课外体育活动的动机几乎都是健康积极的,希望通过体育锻炼增强体质,丰富自己课余生活和社会交往.

4.1.2学生课外体育活动项目,男生主要以球类为主,女生以小球、跑步为主,课外体育锻炼形式以球类为主.

4.1.3河南大学非体育专业的大部分学生在闲暇时间不能够积极参与课外体育活动或参加体育社团,每周坚持锻炼两次以上的学生人数占五成.

4.1.4场地、器材严重不足很大程度上影响着课外体育活动的实施.

4.2建议

4.2.1加强健康教育,树立大学生“健康第一”的观念.学校体育工作要树立“健康第一”的指导思想,积极有效地开展课外体育锻炼,不断增强学生的身体健康、心理健康和社会适应能力,最终为其养成终身体育锻炼意识和行为奠定良好的基础.

4.2.2加大课外体育活动的组织与管理的投入,引进和培养高素质的师资队伍.

4.2.3增加学校特色体育活动,学校应结合学校实际情况,加强体育设施和体育场馆的建设,向学生广泛开放各种体育场馆和设施,并且增加一些专业指导,带动课外体育锻炼的良好发展.