体育专业与非体育专业大学生体育消费调查

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摘 要在市场经济冲击下,大学生的体育消费意识越来越强,参与体育消费的内容越来越丰富,而且在不久的将来他们会走向社会,他们的消费行为和观念将会直接影响到未来的体育消费市场.本文对体育专业与非体育专业大学生进行研究,可以更好的引导他们树立正确的体育消费观念,这样能够更好地利用高校体育资源,促进高校体育消费市场、社会体育消费市场健康合理的发展.

关 键 词体育专业非体育专业大学生消费观念

随着社会的不断进步和发展,人们越来越重视健康,越来越注重体育锻练这种观念正逐渐渗透到学校当中,特别是大学生他们每月都有固定的收入供自己支配,所以他们更有条件参与体育消费,特别是在市场经济不断冲击下大学生的体育消费意识越来越强,参与体育消费的内容越来越丰富,而且在不久的将来他们会走向社会,他们的消费行为和观念将会直接影响到未来的体育消费市场.本文对体育专业与非体育专业大学生进行研究,可以更好的引导他们树立正确的体育消费观念,这样能够更好地利用高校体育资源,促进高校体育消费市场、社会体育消费市场健康合理的发展.

1研究对象

随机抽取75名体育专业大学生与225名非体育专业大学生作为调查对象,对天津市大学生的体育消费进行调查.

2研究方法

文献资料法、问卷调查法、数据分析法

3结果与分析

3.1体育专业与非体育专业大学生体育锻炼习惯及体育消费认识调查

大学生能养成良好的体育锻炼习惯对增进健康增强体质和提高生活质量都具有十分重要的作用.调查结果表明体育专业的大学生超过80%都能达到体育锻炼习惯的判断标准,而非体育专业的大学生60%偶尔锻炼,16.21%三次以上,10.36%每天锻炼.与相关数据比较非体育专业的大学生的锻炼习惯有所提升,大家都表示体育锻炼可以强身健体,因此他们越来越注重参与体育锻炼

调查体育专业与非体育专业大学生对体育消费的认识显示90%以上的体育专业大学生认为值得或非常值得参与体育消费.非体育专业大学生79.16%也比较认同参与体育消费,19.75%认为很值得参与体育消费.体育专业的大学生由于受专业影响经常参加与体育有关的活动,所以对体育消费的认识更深.调查结果显示无论是体育专业还是非体育专业大学生对体育消费的认识都有所提高.

3.2体育专业与非体育专业大学生的体育消费水平比较分析

本文通过对体育专业和非体育专业的大学生每月的生活水平、每学期的体育消费水平调查了解到,体育专业的学生由于要在学习技能过程中准备必要的用品以及专业器材的购买等,他们的月生活费用和每学期体育消费支出都要高于非体育专业的大学生.67.36%的体育专业大学生每个月的生活费用都在400~500元或是500元以上,非体育专业的大学生则多处在400~500之间.调查中还了解到这两个专业大学生的主要生活来源都是来自家庭的供给,而比较下体育专业大学生除了校间勤工俭学和助学金贷款外,他们还可以利用自己的专长从事课余工作,这样不但有相当可观的生活费用还能使所学运用到实践.

3.3影响体育专业与非体育专业大学生的体育消费因素

个人因素影响.调查显示体育专业大学生的个人因素影响排在前三位的是个人兴趣爱好、经济状况、掌握体育知识程度.非体育专业的大学生个人因素影响主要是经济状况、余暇时间.面对紧张的就业压力,非体育专业的学生更多的是把时间用于学习文化知识上,根本没有太多的时间去参与体育活动也就更谈不上参与体育消费了.

环境因素影响.调查中发现非体育专业大学生所在高校的体育场地、器材等严重不足,并且在很多调查资料中都有所显示,而体育专业的大学生受此影响并不是很大.另外大学生很容易受到群体环境影响,体育专业的学生由于长期处在那种氛围里他们更多的是追求更好的商品,因此他们常常是有互相攀比的心理.非体育专业的大学生也表示如果身边的朋友喜欢参与体育活动自己常常会受到影响,自然也就会刺激体育消费的参与.

3.4结论

在对大学生的体育锻炼习惯和提与消费认识的调查中了解到大学生越来越注重体育锻炼的参与,体育消费的认识也越来越深.但体育专业的大学生的各方面认识都要高于非体育专业的大学生,主要是因为专业倾向的问题.


体育专业与非体育专业大学生的体育消费动机有各自的倾向,体育专业大学生主要是社会交往和专业能力的提高,非体育专业大学生主要是倾向于娱乐身心.因为非体育专业的大学生的余暇时间较少,在有限的时间里他们的首选是参与体育活动来放松身心.

通过调查可以看出现在的大学生存在很大的消费潜力,随着经济的快速发展,大学生的可支配费用也会逐渐增多,自然会刺激他们参与体育消费.因此大学生将是未来体育消费市场的主力.

3.5建议

加大对非体育专业大学生的体育消费意识的引导,使他们形成终身体育的意并促使他们形成科学合理的体育消费意识.建议学校在对大学生的引导过程中适当开展丰富多彩的体育活动,为大学生营造一个良好的体育氛围,是他们在这样的环境中互相影响,促进他们体育消费意识的合理化.

加强落实素质教育减轻学生的学习负担,合理调整教学程序,让普通专业的大学生有更多的余暇时间参与体育锻炼,但要合理管理学生的日常生多,以保证他们在余暇生活中参与积极健康的娱乐活动.这就要求学校不断完善场馆设施,并适当对学生开放,即使收费也要根据学生承受能力合理而定.另外要适当开展一些比赛活动培养学生体育参与的兴趣,从而刺激他们参与体育消费.

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