上海市长宁区外来小学生自我意识生活质量评价

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[摘 要 ] 目的 了解长宁区外来小学生自我意识和生活质量状况,为该群体学生心理健康教育提供依据.方法 整群随机抽取长宁区招收外来学生的5所小学四、五年级全体学生1568名(外来组邱2名,本地组886名),用儿童自我意识量表和儿童生活质量量表进行调查.结果 外来学生自我意识水平与本地学生相比,差异有统计学意义;外来学生生活质量各个方面和总分与本地学生比较,差异均有统计学意义.自我意识各分量表和生活质量4个方面及总分之间存在显著相关.结论 与本地学生相比,外来学生存在消极的自我评价,生活质量也明显低于本地学生,且自我意识与生活质量关系密切.


[关 键 词 ] 自我概念;生活质量;评价研究;学生

[中图分类号] R179 R 395.6 [文献标识码] A [文章编号] 1000-9817(2006)04―0322-03

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