我国药学教育改革方向

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摘 要 :传统的药学教育教学模式已经难以适应社会对药学人才素质的要求,亟待改革和完善.本文通过当今药学行业面临的问题和对所需药学人才的要求方面的分析,浅析药学教育教学的改革方向.

关 键 词 :药学教育;改革;药德;创新

中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2014)14-0044-02

药品是一类特殊的商品,是用来治疗、预防和诊断疾病的产品,关系到国计民生.随着社会生活水平的不断提高,人们对自身的健康状况和身体质量的要求越来越高,我国传统的医药服务水平已不能满足人们日益增长的要求和愿望.新世纪高素质的药学专业人才紧缺让我们充分意识到,我国药学教育已面临新的挑战.为培养高素质药学人才,满足社会需求,高等院校应深化和改革药学教育模式.

一、我国药学教育发展面临的形势

1.药学行业的新挑战.作为“朝阳产业”,药学行业已经成为我国国家经济的重要支柱.据统计,世界前25个大的制药企业已有4/5以上进入中国.我国正在成为国际制药行业转移的重点,是药学产品的生产和分销基地.医药产业竞争越来越大,新药研发使命迫在眉睫.虽说医药卫生体制正在不断推新,不断改革,但是看病难、看病贵仍是突出的社会问题.特别是一些疑难杂症,只能依靠昂贵的进口药,一般的家庭都难以负担.此外,药品的安全问题也值得重视.现在市面上流通的药品种类繁多,很多药品还存在大大小小的安全隐患.我国医药领域的研究水平和药物质量等等方面亟待改进.


2.新世纪药学人才的要求.新药的研发和改进需要所有药学工作者的共同努力,而培养专业药学人才是根本.高等学校是国家培养高级专门人才的摇篮,是培养社会主义事业合格接班人的坚强阵地.所谓专业人才,不仅要具有合理的知识结构、精湛的技术技能,而且还应该具有改革创新的思维,顽强、锐意进取的意志品格及全面发展的法制道德观念;既具有做事的本领,又具有做人的修养.只有如此,高等教育才能实现其培养为社会主义现代化服务的合格人才的办学目标.显然,随着社会进步和科技发展,传统的药学教育模式已不能适应社会对药学人才素质的需求.因此,有必要对我国药学类专业人才培养模式进行改革.

二、药学教育的改革方向

1.培养学生实践应用能力,注重各个学科之间的融合性.要想成为一名合格的药学工作人员,拥有专业的药学知识是最为基础的要求.而该学科实践性和综合性强的特点,又要求药学人才具有覆盖面广的技术和强大的实践能力.但长期以来,高等药学教育教学模式都没有摆脱“应试”教育的特点,仍然把知识的传授作为培养人才的主要途径在实践中广泛进行,导致学生缺乏应用实践能力.而在教学内容方面,各个学科之间缺乏必要的联系和渗透,学生难以形成完整的知识体系,从而无法将讲所学知识融会贯通.药学教育应该淡化各课程间的界限,加强不同课程间的联系与合作,使学生的知识视野和科研广度能更加开阔.这对学生的实践和应用能力也有很大帮助,避免类似“医不动药,药不懂医”的现象出现.

2.“药德”的培养至关重要.药德”是药学道德的简称,指药学人员在药学实践中正确处理药学人员与患者、服务对象的关系,药学人员与社会的关系及药学人员同仁关系的根本原则和行为规范.药品在维护人类的生命和健康过程中始终是不可或缺的重要手段.从科学的角度讲,药品与毒品可谓一步之遥,药品质量是保证人类身心健康的关键,而药品的研制与开发、生产与销售、使用与管理是否能在实践过程中保证科学合理安全,药学人员的道德素质是重中之重.药学人员的责任感和使命感并非一日形成,而是一个漫长的教育和潜移默化的陶冶过程.在药学大学生中开展医药伦理学教育,是培养药学人才的十分重要的教育内容.现实的无数事实证明,放松对药学人员的道德教育,会使他们在实践过程中受金钱利益驱动而懈怠了自己的责任.从学生时始加强“药德”培养,可以使药学人员能够在进入专业大门的入口处就清楚一个合格药学人才的基本素质,并且在今后严格自律.这将对我国的药学事业发展具有极为重要的意义,真正实现药学人才是人类健康天使的荣誉.

3.注重学生的自主学习能力和自我培养意识.时代在不断进步,科技在不断更新,现代药学教育模式应该注重学生的自主学习能力以助其获得更多的知识.学生只有通过专业知识的学习,才能提高专业知识的水平.而药学这类需要逐步累积知识的学科,更需要学生具有较高的自我认识和自主学习的能力.药学教育应具备一定的超前意识,明确教育的重要性,不仅在专业知识技能上以更高标准要求自己,也要重视自主学习和工作岗位上的继续学习.药学行业只有靠药学工作者的不断学习和研究才能有更加快速的发展.

4.创新能力是药学人才的本质.创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.就药学行业而言,要研制出更加经济高效安全的新药品,就更加要求药学专业人才具有较强的创新能力.而高等药学教育教学要在实践中提高水平就必须坚持创新观念,切实改革教育教学模式和教育教学内容,突出培养学生的创造能力和科研能力.传统教学模式一般以传授式与启发式学习为主,一味地接受限制了学生分析问题、解决问题的能力,导致学生往往以固定的思维模式思考问题,这决定了其创新能力的不足.现代药学教育教学的改革,应该像英美许多大学院系一样,在专业课的学习过程中,结合实验和实践课程,提倡以问题为基础的学习方法,使授课以老师为主导,学生为中心,激发学生自学能力,从而达到独立学习、发挥个性、培养创新性思维能力的目的.

变革和改革是永远的旋律,创新和发展是前进的主题.随着社会的巨大进步及行业的快速发展,高等医药院校亦应准确定位、保证质量,改革高等药学教育方式及探索人才培养模式,着力培养高素质全面发展的药学专业人才.

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