帮孩子帮到点子上

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很多父母都盲目地要求孩子学好,常把孩子成绩不好归结为不用功,很少思考孩子的成绩究竟是由什么决定的.其实,孩子的成绩是由心态、环境和方法三个方面决定的.做父母的只要能从这三个方面去引导,孩子就会感觉到良师益友般的帮助,从被动的压力中解脱,转变成自发学习.

心态营造动力：

一个被鼓励,一个被批评,

你选择哪一种?

小明和小刚数学考试都考了98分,他们兴冲冲地跑回家告诉妈妈.小明妈听后很高兴,说要多烧几道菜犒劳他.“妈妈,我们班上还有考100分的.”小明有些不安地说.“没关系,妈妈认为98分也不错了,这也是你付出努力的结果.”小明妈很满足地对儿子说.“下次我也要争取考100分!”小明充满信心地说.

与此形成鲜明对比的是,小刚妈听后很不屑,说自己当年如何厉害,经常拿双百分,并问班上是不是很多人考100分.“是.”小刚胆怯地回答说.“那你还骄傲什么?下次一定要给我考100分回来!听到没有?”小刚妈命令儿子说.小刚听后像泄了气的皮球,无精打采地走开了.

同样的两个98,一个是被鼓励肯定,一个是被指责批评；一个在妈妈眼中是成功者,一个在妈妈眼中是失败者；一个要考100分是自己的主意,是自动自发的,一个要考100分是妈妈的目标,是被迫无奈的.可见要孩子有好的学习心态,父母就要多给孩子鼓励和肯定,增强他在学习上的自信心,激发他学习上的动力.

环境帮助成长：

好老师、好同学、好家长,

你为孩子创造了这样的好环境吗

一位爸爸发现儿子很不自信,而且不太敢靠近老师,于是他找到儿子的班主任老师,请求他每次遇到儿子的时候都去摸摸儿子的头,老师爽快地答应了.过了一段时间,儿子告诉爸爸说,班主任老师好像格外喜欢他,每次都笑眯眯地摸摸他的头.爸爸因势利导地说：“既然老师这么喜欢你,我们要不要争取在学习上有更好的表现,才对得起老师啊?”从那以后,儿子学习的积极性大大地提高了,也逐渐变得自信起来.

一般来说,孩子喜欢哪个老师,就会喜欢那门功课.所以,家长如果能够在孩子与老师的关系方面做些促进工作,那无疑是帮了孩子学习上的大忙.

此外,还有其它一些方法可以帮助孩子创造有利于学习的环境,比如,争取让老师多来家访,创造师生更多相互了解、相互接近的机会；多与优秀同学的家长交往,创造更多家庭聚会的机会,父母先与优秀同学的家长交朋友,进而牵线搭桥让孩子与优秀同学成为朋友,潜移默化受到影响；还有家长要带头热爱学习,多看书,少看电视、少打等.

方法解决根本：

授人以鱼还是授人以渔?

学习方法影响孩子一生.

从三年级下学期开始,贝贝的成绩开始下滑,特别是数学,试题经常没做完就到了交卷的时间.可她学习的认真劲儿又让人无话可说.经过观察,贝贝爸终于发现了问题,原来贝贝考试的时候,不知道绕过不会做的题目先做其他的,浪费了很多时间.在爸爸的指导下,贝贝掌握了方法,成绩渐渐赶了上去.

俗话说“磨刀不误砍柴工”,就是指方法的重要性.学习方法就像砍柴用的斧子,是孩子学习时的重要工具.因此,父母应该帮助他们掌握科学的学习方法.首先,父母要让孩子明白掌握正确的学习方法的重要性；其次,要指导孩子根据具体情况选择学习方法；第三,让孩子学会正确的预习方法；第四,教会孩子正确的听课方法；第五,教会孩子正确的复习方法；第六,教会孩子正确的考试方法.