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临床实习是护理教学的最后阶段,也是教学的重要环节.这就要求我们切实做好带教工作,以培养实用型护理人才为主要目标,即要提高护生的护理技术操作能力,又要理论联系实际,培养出适应社会发展需要的高素质护理人才,在多年的带教工作中,总结出了以下几点体会：
1带教首先要增强法规意识,保证医疗护理工作顺利进行
新生到科室后首先介绍我院、科内的各项规章制度,各项护理技术操作规程,并要认真贯彻执行,带教中的师生都要严格遵守各项规范,在繁忙的医疗护理工作中,做到忙而不乱井然有序.
2带教老师要以身作则,树立良好的形象
在临床带教工作中,老师是除书本和病人之外护生得到知识的主要源泉,也是护生临床技能与实践的主要对象和效仿者,老师的行为直接影响着护生,而且打上深刻的烙印.这样,老师必须处处以身作则,尽职尽责,不但具有高尚的医德,还要具有过硬的技术本领和良好的沟通能力,以取得病人和护生的信任,老师在带教中,身教重于言教,用自身的模范行为影响和带动护生,准确而及时地完成各项护理工作.
3带教中教学相长,共同提高
担任带教工作是一种神圣的责任,也是一种学习动力,带教促使我不断学习新业务、新知识,苦练技术本领,这样才能在带教中对护生提出的各种问题,予以准确回答,并定期举行业务讲座、理论考试和技术操作考核.护理还是一门应用科学,这就要求带教老师熟悉掌握各种操作.多年来,是带教工作给了我学习的动力,是带教工作提高了我的理论知识,正规而熟练的技术操作能力,只有这样,在带教工作中才能得心应手,从而使护生对带教老师信任、满意.
4放手不放眼,严格把关,努力培养护生独立工作能力
临床实习是护生理论联系实际的重要环节,更是培养护士独立工作能力的重要阶段.对带教的学生,要经常提问,考查其基本理论和基本技术操作过程掌握的程度.老师要做到因材施教,有的放矢,对所带教的学生要特别强调“三查七对”的重要意义,这是最基本的,也是最重要的,不但要牢记于心,而且体现在具体行动上,对待工作严肃认真,一丝不苟,对护生所做的每项技术操作,都首先要询问,她要进行操作的程序,回答无误后,再由护生亲自操作.但是作为带教老师,每时每刻也不能放松自己眼睛的注视,发现不当之处及时给予纠正.这样既让护生独立的正规的完成了一项技术操作,又不会出现任何医疗护理差错事故.因此,在带教中老师对护生放手不放眼,严格把关,对培养护生独立的工作能力是十分有益的.
5带教中要强化敬业精神,热爱护理专业,全心全意为病人服务
在带教中老师不但要教给护生科学知识和技术,更重要的一点是努力强化护生的敬业精神,培养护生良好的职业品德,热爱护理专业把“救死扶伤、全心全意为病人服务”的道德规范变为自己的内心信念,对待病人要有高度的责任感和同情心,举止端庄、语言文明、态度和蔼,对待病人一视同仁,这样才能让护患关系和谐融洽,从而有利于病人的治疗和康复,经常巡视病房,耐心细致地观察病情,随时和病人进行情感上的交流和生活上的帮助,使病人倍感亲切,调动病人战胜疾病的信心和勇气,真正从生理和心理两方面对病人进行全面的护理,从而培养出高素质的护理人才,这样才能适应人们日益发展的健康需求,适应社会发展的需要.