96例冠心病病人的心理反应护理措施

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摘 要：目的了解冠心痛患者的心里反应(情绪变化)对导致冠心病发病的影响及其护理措施.方法对2007-2009年在我院住院的已明确诊断为冠病的患者中,用随机方法抽取96例,对其住院期间的心理特征用问卷方法进行调查,反映了4个方面的心理特征,用百分比统计.结果焦虑是患者较易出现的心理反应,其次是否认、恐惧和忧郁.而且这四个心理反应直接或间接地影响着冠心病的治疗、护理及预后.结论如果通过正确的心理护理手段和措施,有效地解除这些不利于治疗的心理状态,从而减少和避免病情的发展,这将对冠心病的治疗及预后产生积极的影响.

关 键 词：冠心病　诱因　心里反应　心理护理

冠心病是危害全人类健康的重要疾病之一.冠心病患者随时都可发生心绞痛或心肌梗塞,而这些危急情况发生,除心脏本身的病变之外,外环境的影响对本病的发生亦起着举足轻重的作用,其诱因已引起广大临床医护工作者的重视.国内外医学研究发现,情绪变化是冠心病发病的主要诱因之一等,因此,了解冠心病患者的心理反应和采取相应的护理措施对预防冠心病的治疗、护理及愈后是至关重要的.本人通过对我院住院的96例冠心病患者在住院期间的心理反应进行了分析,现报道如下：

1　对象与方法

1.1　对象：对2007-2009年在我院住院的已明确诊断为冠心病的患者中,用随机方法抽取96例.其中男性42例,女性54例,39―50岁23人,51-60岁33人,61-75岁40人.

1.2　方法：用问卷方法调查.根据焦虑量表和抑郁量表及医学心理学,问卷设计了20个问题反映4个方面的心理特征,每个心理特征从不同角度提问5次,用百分比统计.

2　结果

从表2中看出,焦虑是患者较易出现的心理反应,其次是否认、恐惧和忧郁.笔者认为,患者这四个心理特征直接或间接地影响着冠心病的治疗、护理及预后.如果通过心理护理手段,有效地解除这些不利于治疗的心理状态,将对冠心病的治疗、护理及预后产生积极的影响.

3　心理反应分析、护理且的及措施

我国医学家很早以前就曾经指出“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、思伤脾、恐伤、肾”,表述了心理和健康的关系.现代医学进一步表明,冠心病的发生与不良的心理状态有关,普遍都存在着以下几个方面的心理障碍：

3.1　焦虑心理：冠心病患者在知道自己得了冠心病之后,心理反应是复杂多样的.大部分患者考虑到患病后给工作、经济、家庭、社会活动带来影响,因此表现出情绪低落、灰心丧气、孤独、焦虑、失望等心理反应.特别是脑力劳动者和文化素质较高的人,由于掌握冠心病有关知识较多,往往表现出更多的焦虑和不安；还有就是一直在工作岗位上努力工作或是在单位较受领导器重的人,患病后由于活动范围、社交圈子缩小,丧失了一定的工作和生活能力,给事业、前途等方面均带来损失,再加上病痛的折磨,他们会经常表现出唉声叹气的样子,或过多的自责,或怨天尤人”,对任何琐事都耿耿于怀、遇事好动感情、易激动.

3.1.1　护理目的：促使患者摆脱焦虑状态.

3.1.2　护理措施：要亲切、和蔼地对待病人,多给予沟通,充分了解他们的个性,稳定他们的情绪,安慰他们,同时将治疗计划告知患者,有针对性地给患者讲述有关本病的科学知识,使患者能够正确理解治疗、护理要求,并很好地配合,对疾病的转归给予积极的回应.护理上多给予关心、安慰、解释和帮助,使他们尽快适应治疗、护理要求,消除不适感觉和不良反应,并根据病人病情,进行冠心病的健康指导,从疾病的发病诱因、休息、饮食、运动量等方面进行指导,鼓励病人通过学习书法、绘画、写诗、种花草、养鱼鸟来陶冶情操,或者看喜剧、听轻音乐、相声及学气功等,达到松弛和怡养心情的目的.这样不仅配合了治疗,也调整了病人的情绪,使病人有一种被重视感.这样能较好地将患者从焦虑状态中摆脱出来.

3.2　否认心理：多见于老年患者,此类患者不承认自己有病或病情严重,对可能发生的严重后果缺乏思想准备,相信自己的身体会抵抗所有疾病或者不相信以往健壮的身体会得病,甚至认为医生疾病诊断错误,病情稍好转,便拒绝进一步治疗及护理.也有的人满不在乎,认为医护人员危言耸听夸大其词.

3.2.1　护理目的：是使患者承认疾病,积极、主动地配合治疗.

3.2.2　护理措施：护士应主动地、有分寸地把病情和医生的诊断告诉患者,使患者认识到自己确实患病及疾病的进展程度,讲解当前冠心病研究的进展,明确指出冠心病不是不治之症,回避可能对自己不利.让本病房再次缓解的患者现身说法,帮助其建立信心,采取暗示、疏导、解释等方法,让患者了解临床诊断是正确的,治疗是科学的,护理是得当的,讲清道理,提高认识程度,配合治疗.护士应指导病人调整心理状态,尽量做到遇到麻烦先回避一下,待冷静后再处理,要想得开,善于安慰自己；遇到愤怒情绪时,要学会减轻自己怒气的方法,不要固执己见,学会让步；学会合理安排生活、工作时间,有规律、有节奏的生活、工作,做到一张一弛,劳逸结合,保持乐观态度.

3.3　恐惧心理：恐惧心理在临床上常常表现为精神紧张状态.冠心病患者常在夜间发作或加重,有的患者每晚睡前即开始精神紧张,担心发作时得不到及时发现或抢救,有的患者看到或听说别的患者抢救而紧张恐惧,或者看到抢救器材、吸氧装置,精神就紧张,结果容易促使病情发作或加重.病人表现为忧虑、沮丧、空虚、伤感、恐惧的情绪,将疾病视为“不治之症”,拒绝与医护人员合作,对疾病失去信心,对自己的前途悲观失望,顾虑重重,以至于生活变的没有规律,甚至对自己的一些不良嗜好不去主动节制,整天混日子.

3.3.1　护理目的：帮助患者解除紧张情绪,消除恐惧心理.

3.3.2　护理措施：患者人愿后即以热情、亲切、诚恳的态度与之接触,主动介绍周围环境,用文雅的举止,稳重、娴熟的操作取得患者的信任,避免不良刺激,做好患者的心理疏导.通过暗示、说明、示范、诱导等方法,让患者学会放松,转移自己的注意力,消除紧张心理,使之产生安全感和对医护人员的信赖感,增强战胜疾病的信心.护士要随时掌握病人的心理状态Ⅲ,以利于及时的调整,用劝导、启发、同情、支持、消除顾虑等方法,对帮助病人认识问题,改善环境,提高信心,促进健康是很重要的.对于过分紧张的患者睡前可服少量镇静剂.

3.4　忧郁心理：临床表现为对未来事件及结果的担忧,夸大疾病严重程度,但能积极配合治疗及护理.多见于缓解或恢复期的患者,这一类患者担忧冠心病复发,担心出院后再发病时得不到医护人员的及时治疗和照顾,担心换医生后不了解其病情而延误治疗.

3.4.1　护理目的：帮助患者消除忧郁,鼓励其对未来充满信心.

3.4.2　护理措施：加强有关疾病知识的宣教,让患者及家属了解和掌握冠心病的发病机制、治疗、休养中的注意事项及自我保健,自我救护等有关知识.患者出院前护士应做好出院指导：即表明患者病情已好转,缓解期只要耐心坚持治疗,定期随诊,精神开朗,预防发作诱因,提高对疾病认识,就可以减少发作.指导病人学习或培养情趣,如学钓鱼、织毛衣等,当心情抑郁或焦虑时,钓鱼、织毛衣等使病人的注意力逐渐转移到感兴趣方面,以抑制原来的心理障碍；

鼓励要心胸宽阔,遇事不怒,平时保持和悦的心境；尽量把烦心事向朋友或家人讲出来,找知心的人倾诉、宣泄,使心情变得平静安定,达到心身平衡.

4　体会

冠心病患者有着不同的心理反应,要减少冠心病给人们带来的危害,需要从心理的角度人手,改变一个人的行为方式,对健康是非常有好处的,因此,对冠心病患者的护理除常用的药物控制病情外,应使他们处于一个良好的心理健康状态.通过调查发现冠心病人的心里反应直接或间接地影响着冠心病的治疗、护理及预后.我们在护理工作中对患者的心理状态的细微变化应引起重视,多与患者沟通,要善于发现患者的不良心理反应,应帮助患者正确认识疾病,及时采取正确的护理手段和措施,帮助他们克服心理障碍,使紧张的神经松弛下来,处于一个接受治疗和护理的最佳生理和心理状态,有效地解除这些不利于治疗的心理状态,并积极配合医生治疗,从而减少和避免病情的发展,这将对冠心病的治疗及预后产生积极的影响.