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来自读者的困惑――
外孙上幼儿园时,我就教他写字、做数学了,怎么这孩子的成绩越来越差呢?
朱阿姨的外孙今年上小学四年级,可是,外孙的成绩太差,让朱阿姨说不出口.朱阿姨还感觉特别委屈,她说：“外孙还在幼儿园大班的时候,我就教他做数学、背古诗,在他上小学前,20以内的加减乘除都会了,还能写简单的‘上’、‘中’、‘下’等字.”
所以,小学一年级的时候,外孙的班主任把他当宝贝一样,因为这孩子什么都不用教、什么都会.外孙的同桌是一个叫马佳的小女孩,由于上小学前,什么都没学过,连握笔的姿势都不对.每次课后要将回家作业的内容抄写到备忘本上,外孙总能依样描葫芦写回来,而那个叫马佳的孩子就只会哭鼻子,这么难写的字,怎么可能写下来呢?当时朱阿姨可得意了,觉得自己的“早教”特别成功.
可是,随着两年级、三年级读上去,外孙的成绩就下滑了,而那个总是哭鼻子的马佳的成绩却越来越好.班主任对朱阿姨说：“你外孙很聪明,就是上课总开小差,他听听以为会了,就开始跑神了.以前的老本吃光了,成绩就不行了.”可见,学龄前知识学得多,并不表示孩子的学习能力强,让孩子从小拥有良好的学习习惯,才是最重要的.
专家解析：
有的孩子在学龄前已经学了很多知识,上小学一二年级会感觉很轻松,但是,这也可能助长孩子上课不认真听讲的坏习惯.因为孩子的自制力比较差,他感觉老师教的知识自己都会,因此上课就不听了.对于这类孩子,尤其要培养他上课认真听讲的习惯.
学龄前没有预先学习小学知识的孩子也不用担心,因为,按照一般情况,经过半年到一年的认真学习,孩子会后来居上.只是一开始孩子会发懵,自信心也可能受影响.这时候,就需要家长的鼓励,对孩子说：“只要认真听讲,跟着老师的节奏走,回家按时完成作业,就可以学好.”这些孩子往往后劲更足.
小叮咛：小学期间,养成良好的学习习惯更重要.
给学龄前孩子的特别课程
采访专家：中易儿童心理研究所青少年心理咨询专家宋昱恬
课程一：从听、看、做等方面来培养孩子的专注力
注意力很重要,小学学习中听、说、读、写、算这些任务,都是以注意力为背景的.注意力有一个持续性的问题,小学一堂课35分钟,有的孩子只能听10分钟或者15分钟,然后就会走神,这可不行.所以,在入学前,就要培养孩子的专注力.
培养孩子的听觉专注力：目前小
学一年级的语文学习是一天学习一篇课文,这就需要孩子具有倾听、理解、归纳的能力,而这种能力从学龄前就可以培养.
好做法
让孩子每天听一个故事,并且复述出来
洋洋的外婆以前是小学老师,所以,对于培养洋洋特别有方法.她说：“现在,很多家长给孩子看电视、玩平板电脑,我家外孙看喜羊羊和灰太狼时,也是眼睛一眨都不眨,如果我不当心挡在电视机前,他马上不客气地把我推开.动画片当然对孩子有吸引力,而孩子上学后,尽管老师也会采取生动的、多媒体的教学手段,但肯定没有电视好看.因此,咱们在孩子学龄前,就要培养孩子的专注力,而且可以使用一些比较‘枯燥’的道具,比如给孩子听CD、磁带,以此来训练孩子听的能力,因为听课的关键就是一个‘听’字.”
洋洋外婆的具体做法就是,让洋洋听CD里播放的故事,听完故事后,要向外婆复述出来,故事讲的是什么内容.外婆还会就具体的故事细节设置小问答,比如：故事里的小女孩叫什么名字啊?七色花的第六瓣花瓣是什么颜色的?以此来加强对孩子的训练.
果然,洋洋上小学后,听课时特别能抓住要领.
培养孩子的视觉专注力：让孩子多看纸质的图书,陪伴孩子观察小动物的行为、鲜花的绽放.
读书离不开课本,因此上幼儿园时,就可以培养孩子阅读图书的兴趣.如果孩子能够坐在一边静静地读书,那么,这个孩子将来学习起来也不会太差.
引导孩子观察一棵树怎么发芽,一朵花怎么绽放、凋落.如果孩子能细致地观察,并且描述出来,那么,将来写作文肯定不差.
培养孩子做事的专注力：通过游戏、日常生
活,来培养孩子行为方面的专注力.
游戏是儿童的天性,6周岁前,孩子的许多能力是在游戏中培养起来的.孩子小的时候,给他玩积木、串珠子,这样,他上学后的书写能力也会比较强.据研究,孩子玩玩具的模式和以后做作业的模式大体一致.如果孩子玩玩具时,东玩一样、西玩一样,那么,这个孩子将来做作业时,也可能东一榔头、西一棒子.所以,当孩子专注地玩一样东西的时候,不要去打扰他,这也是对他的专注力的培养.
同时,家长们要了解,生活能力和学习能力是密不可分的.有的祖辈会对孩子说：“生活上的事情,我都包了,你只要读好书.”其实,这是不对的.应该让孩子从小学习子、系鞋带、拿勺子吃饭,这些能力的培养,都关系到孩子以后的学习能力和动手能力.
课程二：培养孩子做事情有计划、不拖拉
孩子做事情没计划、拖拖拉拉,一是因为习惯没养成,二是因为缺乏估算时间的能力.中班下学期或者大班时,就可以给孩子灌输时间的概念,并不一定要让孩子认钟,具体方法是：可以告诉孩子,吃一顿饭大致30分钟,刷个牙、洗个手3分钟,从家里步行到幼儿园要15分钟等通过孩子的生活实际来培养时间观念,孩子更容易掌握.
好做法“定时器”是个好教具
小凡上小学一年级了,可是妈妈发现小凡一点都没有时间概念.小凡自信满满地说：“妈妈,我抄生字花半小时.”可是,抄啊抄啊,一个小时就过去了.小凡一直趴在书桌前,作业做到晚上十点还没完.为了纠正小凡没有时间概念的坏习惯,妈妈和外婆商量后,决定借助一样教具,那就是“定时器”.
外婆说：“小凡啊,你说抄生词要花30分钟,那么我们就放一个定时器在边上,调30分钟,定时器响了,你也要完成哦.”有了定时器这个伴,小凡对写作业的时间估算得比较准了.一个孩子如果能够用定时器进行作业的自我监控,那么在学校里的测验考试就不会来不及.
课程四：培养孩子的责任心
当孩子比较小的时候,可以对孩子说：“爸爸妈妈上班工作,这是爸爸妈妈的责任,而宝宝一定要上幼儿园,这是宝宝的责任和义务,任何人不能以任何理由逃避、拒绝.”
孩子不愿意去上学,就是从小没有养好习惯.有的孩子上幼儿园时比较随意,比如：今天有点不舒服,就不去幼儿园了；明天起床晚了,又不去了；后天妈妈休假了,带孩子出去玩,又逃学了等长此以往,由着性子来,那么以后孩子就会缺乏责任心.一些到高中还患有学校恐惧症的孩子,就是小时候没有做好规矩.
课程三：培养孩子整理书包、管理好自己的东西的能力
善于整理、管理自己东西的孩子,在以后的学习、生活中,做事情都会比较周详.
读幼儿园大班时,没有书包可整理,那么,就通过孩子每天接触的玩具来培养孩子的整理能力吧.孩子玩好玩具后,让孩子把玩具放回整理箱,盖上盖子,放到柜子里原来的地方,这就是一个很好的教育过程.蜡笔、水彩笔用好了,也要一支支放回盒子里,这种习惯从第一次用蜡笔、水彩笔开始,就要培养了.
如果孩子一开始做不好,也没关系,家长可以在旁边协助、帮忙,等到孩子可以独立完成了,就让孩子一个人去做.
好做法帮外婆分衣服
在蕾蕾中班升大班的暑假里,蕾蕾的外婆给了她一项特殊的“功课”,就是帮外婆分衣服.每天,外婆收好晒干的衣服,摊在床上,让蕾蕾分类整理.有时,外婆让蕾蕾按“人”来分,比如：外婆的、外公的、蕾蕾的衣服；有时,则让蕾蕾按照上面的衣服、下面的衣服来分,那么衬衣、背心放在一起,裙子、裤子放在一起.让孩子从小就有分类、归纳、推理的概念,有助于数学的学习.
小叮咛：
从小就要培养孩子的社会适应性、社会责任感,告诉孩子哪怕不好玩,也必须上学,人在社会上就会受到约束,不能一切由着性子来.