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中图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328（2014）04-000-01
摘 要排球是一种深受我国大众喜爱的体育运动,我国的各大高校都开设有排球课程教学.排球教学方法有多种多样,其中的一种良好方法便是游戏教学法.本文研究了在排球教学中引入体育游戏教学的作用,并分析了如何在排球教学中应用体育游戏进行教学.
关 键 词体育游戏教学排球
游戏教学,也就是指借助于游戏的方法开展教学,为的是创造一个热烈、有趣、愉快的上课氛围,让学生在这种课堂中充分感受到学习的乐趣,激发他们学习的热情,继而学到更多知识.游戏教学法包括两方面的内容,一方面是教学,一方面是游戏,是这两者的结合体,在教学中产生了很大的作用.
一、高职排球教学中应用体育游戏的意义
(一)释放学生的心理压力
排球教学中可以选择多种游戏,有的游戏是采取分组的方式进行.这样的游戏学生之间要互相配合,协商合作,这其中不仅让学生体会到团队带来的乐趣,还能够让他们强化竞争意识.大学生是一个充满活动和斗志的群体,这种游戏教学与他们的生理、心理特点相吻合,不仅能在课堂上创造出轻松的氛围,还有利于消除他们在繁重的学习中形成的疲惫厌倦情绪.如果我们的游戏是分小组进行比赛,每个学生都毋庸置疑地想要获胜,在参与的过程中他们将会更拼搏更专注,这有利于打破他们平常害羞胆怯的负面心理障碍,让他们更自信、更活力,促进他们的身心健康发展.
(二)激发学生的学习热情
大学生是一个活力四射的群体,他们有热情、喜欢新鲜事物.我们在开展排球教学的过程中参入了游戏的成分,正满足了他们想“玩”的这种心理需求.因此,游戏教学可以有效激发他们的学习热情和兴趣,引导他们全身心投入课堂,活跃课堂氛围.这样一来,学生间、师生间就得以进行积极的互动,排球课将会变成学生的期待.毋庸置疑,在愉快的氛围中学习,会有更好的学习效果.
二、体育游戏在高职排球教学中的应用
在准备活动阶段运用体育游戏在开展排球课程的时候,首先要做好准备活动,这是课堂教学取得何种效果的关键.若是准备活动不够充分,那将很大程度地影响学生的下一阶段学习.通常来说,我们的教学准备活动主要有几种,如行进操、定位操或者慢跑等.但是若是每节课都采取这几种准备活动则很容易让学生产生厌倦感,上课兴趣下降.因此,应当在教学活动中引入游戏教学.可以通过“互相击球”、“躲避击球”或者“贴膏药”等游戏锻炼学生的灵活性；通过“俯撑‘8’字绕球”、“自抛转身接反弹球”等游戏发展学生的球感.这些游戏能够让学生迅速地调整好自己的生理与心理上课状态,为教学打下思想基础.
在排球技术技能教学阶段运用体育游戏很多学生都会觉得学习排球技术技能只是单纯重复一样的动作,是一件比较枯燥的事.我们可以借助游戏教学让练习变得生动有趣,提升学生的学习热情.在强化学生的动作技能的时候注意变化和创新,促进动力定型的形成.我们可以尝试以下的游戏开展技能教学：针对传球,可以通过“越网传球”或者“自传比多”等游戏进行；针对垫球,可以通过“自垫高低球赛”、“迎面自垫球接力赛”等游戏进行；针对脚步移动训练,可以通过“愚公移山”等游戏进行；针对拦网训练,可以通过“比准摸固定球多”等游戏开展；针对串联技术,可以选择“四对四比赛”等方式开展.这些游戏既训练了学生的排球技术与战术,又让他们体会到体育的乐趣,这样的课堂将会更加吸引学生,促进他们更迅速地掌握排球运动的技能.另一方面我们也要注意,在排球教学中选用游戏教学,要充分考虑学生动作技能形成的要求与任务的阶段性差异,若是学生的动作技能形成还处在一种“泛化”的动作阶段,则最好不要选择游戏法,而是要给学生提供一个相对固定的条件,让他们能够更熟练地完成动作.这样的条件可以增加学生的机体工作能力以及动作的自动化程度,以便形成动力定型.
(三)在排球身体素质练习阶段运用体育游戏
身体素质训练是每一门体育训练不可缺少的,但是这种训练往往比较枯燥,学生的积极性不高,也很难与学生身体素质的要求相适应.尽管说很多体育课的身体素质训练内容很多都是一样的,但是我们可以将训练方法和训练手段进行适当的变换和改进,增加学生的兴趣.比如通过游戏性训练方式,在学生的情绪处在活跃、兴奋的状态下训练,能够获得更好的训练效果.如通过“立定跳比远”或者“时代列车”训练腿部力量；通过“打龙尾”训练学生的灵敏素质；通过“推人出圈”训练学生的上肢力量,我们要根据课堂的不同训练目的有针对性地选择游戏.
(四)在排球教学放松活动阶段运用体育游戏
在放松活动的时候做一些体育游戏,能够让学生的身体机能较为快速地恢复状态,减轻疲劳,让人的心理由紧张过渡到平缓状态.我们可以选择一些负荷比较小的游戏,这些游戏可以在大脑皮层引起兴奋,而兴奋又可以强化运动中枢的抑制,使得其恢复速度更快.放松活动的目的是让学生获得愉悦、轻松的感受,所以游戏的选择必须幽默、活泼,真正让学生放松身心.
三、结语
游戏教学法在排球教学中的运用有着非常成功的试验,它能够让学生在课堂中充分感受到学习的乐趣,激发他们学习的热情,继而学到更多知识和技能.我们只有精心选择、用心组织课堂游戏,才能发挥游戏教学的正面作用.