儿科开展优质护理服务对护理质量的影响

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【摘 要】目的探究优质护理服务对于儿科护理质量的影响.方法选取2009年12月――2011年12月在我院接受住院治疗的160例患儿作为本次的研究对象展开相关的调查,对开展优质护理服务前、后的满意程度以及护理效果进行对比.结果实施优质护理服务后本院的护理满意度与护理效果均有显著改善,实施优质护理服务前、后的满意程度细化评分与护理效果比较,均存在显著统差异（P<0.05）.结论在医院护理工作中实施优质护理服务可以有效的提升护理质量,提高患儿及其家属的满意度,值得推广应用.

【关 键 词】儿科；优质护理服务；护理质量

doi：10.3969/j.issn.1004-7484（s）.2013.08.306文章编号：1004-7484（2013）-08-4367-01

近几年以来因为社会的不断进步以及医学水平不断的提高,整个社会对于医疗护理方面的要求也在随之提高.在2010年的全国护理工作会议精神的感召下,我院于2010年12月份开始制订并实施了有关优质护理服务的有关措施[1].通过措施的制定和实施,我院护理工作的质量得到了有效的提升,特别是在儿科护理工作中所取得的成绩更令人满意,现将有关情况报道如下.

1资料与方法

1.1一般资料本次研究的对象为2009年12月――2011年12月在我院接受住院治疗的患儿：其中有80例为2010年12月前没有接受过我院有关优质护理服务的护理的患儿,在此基础上选取2010年12月后接受了有关优质护理服务护理的患儿80例作为对照,这样本次研究中我们选取研究对象数共计160例.实施优质护理服务前、后的患儿其性别、年龄、病情等基本情况不存在显著的统计学差异（P>0.05）,具有一定的可比性.

1.2方法本院制定、实施的优质护理服务主要通过相关的活动计划来对护理活动进行改善、再造、规范医护人员之间职责划分.以有关的文件为标准,找出护理工作中的欠缺之处进行努力的整改,将制定的各项工作计划贯彻并落实下去[2].在职责细分的基础之上,保证我院的儿科患者得到系统、全面、高效和优质的护理服务.

1.3观察指标借鉴有关资料的满意程度调查表对本院患儿接受护理服务的情况进行相关调查,总分满分为100分,每项得分满分为20分,包括在入院迎接、响铃应答、巡视病房、健康教育宣传和按时治疗这五个项目的内容.

1.4统计学处理方法本组研究中所有数据均采用SPSS13.0进行统计学分析,平均数±标准差也就是χ±s的形式表示,采用卡方（x2）检验和T检验的形式来对有关差异进行比较,P<0.05表示差异显著,具有统计学意义.

2结果

2.1我院实施优质护理服务前、后患儿及其家属的满意度调查表各个细化指标的具体得分情况见表1.

2.2实施优质护理服务前、后的护理质量调查情况见表2.

2.3实施优质护理服务前、后患儿及其家属的总满意度调查评分情况见表3.

3讨论

实施优质护理后,主要的积极作用我们可以从如下的几个方面来加以分析：

3.1护理工作方面的改善护理工作方面的改善主要表现为如下的几个方面：①查房时间的规范化,查房时间的规范化（交班前15min）后,可以有效的巩固治疗、护理的成效.②认真的查房,通过认真的查房可以及时的了解到患儿的病情的进展情况,这样可以为相关治疗方案的选择和护理质量的提高提供必要的依据.③护理过程中的管理,主要是切实的做到将护理的时间充分的利用起来,使患儿及其家属可以及时找到护士,减少纠纷的发生[3].

3.2护理质量的提高①因为在优质化护理服务过程中,因为责任制的实施以往少数护士面对很多家长的情况得到了一定的控制,患儿及其家属在入院治疗的初期就能得到护理人员的热情帮助、指导,消除了患儿及其家属焦急、不安的情绪的同时也大大减少了医疗纠纷和投诉发生的概率.②在优质护理服务中,患儿的病情得到了连续的观察,患儿得到了良好的、及时的病情评估,体现出了医疗护理的连续性和及时性.③通过医护人员主动地巡视病房,通过了解患儿及其家属的需要及时的发现问题,实现了无呼叫情况下的巡视,使得护理的质量有了可靠的保证.

3.3人员素质的提高通过优质化护理服务的实施护理人员的服务理念实现了转变,护理人员可以客观、正确的对待患儿及其家属的意见；在优质化护理服务体系的构建中本院也提供人性化的护理服务也提高本院医疗护理组织的管理能力、业务水平以及相关的技术[4].

在本次研究中,实施优质护理服务后的患儿及其家属的满意程度细化评分、满意程度总体评分、护理质量与实施优质护理服务之前比较,有了显著提高（P<0.05）.可见,在医院护理工作中实施优质护理服务可以有效的提升护理质量,提高患儿及其家属的满意度,有关的措施应该继续推广下去.