健康教育流程在心血管科中的应用

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摘 要:我科从病人入院到出院制定了一套健康教育流程,包括入院当日、次日、第三日、转科、出院等流程要求,方便护士整体、连续的对病人进行健康宣教,提高病人的自我保健知识.

关 键 词:健康教育;流程

【中图分类号】R473【文献标识码】A【文章编号】1672-3783(2012)03-0079-01


我国已趋于老龄化社会,慢性病的增多,医疗费用上升,必须防患于未然,开展健康教育是护士针对住院病人的生理、心理、文化、社会的适应能力而进行的一种活动.它是通过向病人传授所患疾病的有关医学和护理方面的知识和技能,调动病人积极参与护理活动,提高自我护理保健,达到恢复健康的目的,是提高生活质量的一个有效途径[1].我科从病人入院到出院制定了一套健康教育流程,方便护士整体、连续的对病人进行健康宣教,提高病人的自我保健知识,为更好的预防、治疗心血管专科疾病,奠定了良好的基础.现将我科健康教育流程介绍如下:

1.入院当天由责任护士负责接待新病人,应有自我及床位医生介绍,以及病区环境、医保政策、收费清单介绍等.当医生下达医嘱后,应有饮食、用药、化验、检查的相关指导,并配有书面材料,让病人对自己的疾病知识更好掌握.我科自制了健康教育表,上面有以上的详细内容,由责任护士负责发放、讲解.

2.第二日跟随医生查房,了解分管病人的病情动态,如遇药物调整,可在健康教育表上明示,并向患者说明.了解检查动态,安排的检查应在当天下午询问是否完成,如已完成应像病人解释检查结果及注意事项,如未完成应在工作日志上标明,做好交接班.

3.入院第三天,责任护士应向患者详细讲解诊断、用药、阳性检查结果及意义,宣教饮食、活动、自我保健知识.

4.做好介入手术的围手术期健康宣教,如术前的手术目的、备皮、用药、饮食指导,术中的相关配合,术后的体位、活动、饮食饮水介绍以及介入结果、相关对策处理等.

5.如遇病人转科,应向病人说明转科目的,并与转入科室联系,安排好床位,本科室协助前往他科,做好病情、用药、管道、皮肤、病历交接.

6.病人出院,应遵医嘱指导出院带药、定期复查,遇有特殊药物,说明观察要点,并告之我科专家门诊时间,同时讲解相关结账手续,并留科室供病人联系.我科自制了出院指导卡片,标注详细,病人出院时由责任护士发放,不仅清晰明了,也很好的提升了我科形象.

7.护士长每周访视病人一次.关注重点病人,关心每个病人,了解病人需求,督促护理改进.

8.每月一次健康教育讲座,由护理组长担任.将病人邀请至会议室,采用幻灯片形式,鲜明、生动讲解相关疾病知识,让病人对自己的病情及有更直观的了解,也对介入手术有一定客观认识.

综上所述,采用健康教育流程进行健康宣教有利于患者掌握康复技能和认知健康知识,有助于提高患者的自我护理能力、提高对治疗的依从性和建立良好的遵医行为,使患者住院期间得到系统化、规范化的健康知识教育,它也是医院从单纯治疗服务转变为康复、护理、治疗、预防一体化为中心的整体护理的重要手段,为病人的自我监测提供了基础,更好的为病人的健康服务.

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