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元月4日中午.武汉经济技术开发区沌口小学 “笑脸墙”前,三(2)班小静同学望着满脸绽笑的自己,腼腆地低下了头.谁能相信过去整天沉默寡言的小静,自参加学校绘画小组活动以后完全变了一个人.
像小静这样的留守儿童,该校有300余人.校长谢小玲表示,作为全国艺术教育特色单位,学校在保证教学质量的同时,坚持开展类型多样的艺术教育,用艺术之光温暖留守儿童心灵.
人文环境滋养艺术细胞
走进沌口小学,右侧教学楼一幅巨大的壁图映入眼帘.走廊边,一群学生围着几幅画叽叽喳喳.原来,一次武汉市中小学生绘画比赛中,该校多名留守儿童参赛并获奖.事后,学校将以往学生比赛作品进行整理,统一张贴于教学楼文化墙.如今,这面墙每次更新内容都会吸引众多师生观看.
“让每个孩子都能获得艺术熏陶和美的体验,让每位留守儿童都能得到最充分的发展.”谢小玲说,这是沌口小学美育教育的基本目标.
多彩活动开启快乐梦想
两年前,沌口小学创办了师生书画特色培训班,邀请国家书画院专家参与编写《儿童国画新技法》作为教材.如何保护好小学生活泼好动的天性,又让他们在国画学习中玩有所得?在不断思考中,笔韵艺术操应运而生.
龙吟鼓管乐团是该校第二张美育特色名片.不同于一般鼓管乐团,“龙吟”演奏时加入花式队列变换,融声音、动作、表情于一体,充分调动学生情绪.2012年6月,沌口小学代表湖北团省委参加香港举办的国际少儿鼓管乐团比赛,与来自泰国、印尼、马来西亚等国家的队伍同台竞技,获香港国际花式步操乐队巡游大赛第一名、青年步操乐队大赛第二名,其中多名参赛者是留守儿童.
感恩教育导引人生航向
2014年月18日,该校“励志中国梦,感恩在心中”活动现场,1000余名学生及家长聆听主题演讲.许多学生听到感动处痛哭起来,抱着家长连声说“对不起”.“平时都是爷爷奶奶管我,我很烦他们整天嗦.是我错了,不明白他们都是为我好,其实爸爸妈妈打工很辛苦.”六(2)班学生李涵(化名)说.
武汉经济技术开发区沌口街道办事处党工委有关领导说:“留守儿童一直是我们地方党委政府的牵挂.沌口小学通过特色艺术教育,巧妙地化解了这一社会问题.”