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教育的手段不仅仅只有奖赏,还应该有批评、惩罚.用鼓励的方式培养孩子的自信是一种教育方式,而惩罚同样在教育中扮演着重要角色.父母不仅要学会夸孩子,也要学会合理运用惩罚.
犯错是我们对孩子进行教育的绝佳时间,他们内心的内疚和不安会使他们急于求助,适时地进行惩罚可以让他们感受过失行为带来的后果,而这比父母的言语更有说服力,此时他们学习到的道理可能会是刻骨铭心的记忆.
常见的惩罚方式
自然惩罚法
又叫自作自受法,当孩子犯了错误,父母不要急于帮助他们,而是让他自己去体验错误带来的后果.
适合稍大一些有一定思维能力与处理事情能力的孩子.这个方法的要点在于全家行动一致,静观其变,不随意伸出援手；在孩子需要帮助的时候,比如不知道如何处理的时候再给予指导.
计时隔离法
适合还不太能听明白道理的孩子,当他们大吵大闹不能冷静时,可以尝试这个方法.
计时隔离法首先要先理后兵,先警告后隔离,可以看着他们的眼睛,严厉地说,这样的行为很不好,在讲道理无效之后,采取警告：再这样就要关禁闭. 让孩子预先了解规则,可以提高隔离的效果,你可以与他们约定,犯什么样的错误就会采取计时隔离.隔离期间,父母应中断与孩子的交流,不要再数落他们,等结束之后再进行教育.
TIPS：
1.作为一种比较严厉的惩罚方式,父母不要随意使用计时隔离,否则会影响效果.
2.隔离时间不宜太久,可以根据孩子的年龄和承受力逐步增加,最长不能超过10分钟.
3.小黑屋会让孩子产生恐惧,不适合作为隔离场所.
计分法
当孩子开始了解数字的含义之后,可以尝试使用这个方法,先与他们约定一个分数,犯错误了就扣分,比如没有好好吃饭扣1分；今天发脾气了扣2分.如果扣分多,那么要给予一定惩罚,比如不能看喜欢的动画片；如果孩子今天1分都没有扣,那么应该及时奖励他,例如给他买期盼已久的玩具.
TIPS：
1、如果孩子的年龄比较小,开始时,可以不要设置太多规则,只要挑两三个就行.如果孩子年龄比较大,也能够听懂道理以后,可以将每天的行为表现都详细列明,参与评分.
2、虽然采用计分法,但是父母并不是完全撒手不管,而是要随时观察孩子的表现,并且适时提醒他,惩罚的目的是要让孩子养成规则,而不仅仅是为了惩罚.
体罚
很难说西方父母绝对不实施拳脚教育,但是在英国与美国,很多地区都认为父母打孩子是违法行为,他们的《未成年人保护法》明确规定不可以对未成年人进行体罚.
那么是否坚决不能使用体罚恐怕很多父母都做不到,因为它毕竟是短时间内能取得成效的一种惩罚方式.但是体罚带来的危害也不容忽视,所以不能经常使用,偶尔一两次起到震慑作用即可.
TIPS：
滥用体罚会给孩子造成严重的心理伤害,并且让他们失去明辨是非的能力,甚至可能让孩子学会用暴力来解决问题.美国曾有专家对过去60年有关“打屁股”的案例做了研究,他们发现童年经常挨打的人更容易滋生侵略性、反社会的行为,更容易配偶和孩子.
合理适度地运用惩罚
有人将惩罚列入教育禁区的主要原因是,他们认为任何一种惩罚方式都可能带来负面影响.在孩子成长过程中,过度严厉、苛刻的惩罚或者父母过度依赖惩罚来进行教育,都可能让孩子产生愤怒、反叛的心理.当然也可能是顺从、退缩、畏缩的性格；一个不公平的惩罚方式会让孩子改变他对家长的看法,也会影响他们的自我评价.
惩罚关注的是不良行为
鲁豫在采访嘉宾时,最常问的一个问题是,你小时候挨打过吗绝大多数的回答为：是.如果父母在进行惩罚时候,将重点放在了惩罚行为上,而不是不良行为的本身.那么孩子为了逃避挨打、惩罚,很有可能在犯错之后想方设法逃避惩罚.
惩罚只是一种方式,让孩子改正错误才是最终的目的.因此在孩子犯错接受惩罚的时候,家长一定要告诉他怎样避免再次犯错.
先尊重再惩罚
惩罚是一门特别需要爱与技巧的功课,它不是发泄父母情绪的宣泄方式,也不是伤害、歧视、心理,让对方感觉难堪,打击他们的自信心,而是建立在尊重与信任的基础上,帮助孩子学习正确解决问题的方法.
无论你打算采用什么样的方式来惩罚孩子,都要顾及他们的承受力、尊严,尽量不要让他们难堪.教育的前提是了解,而了解的前提是尊重.所以,在惩罚的时候,也可以让孩子自己来选择惩罚方式,比如可以询问他,是取消今天的看电视时间还是关禁闭又或者是打几下小手
多关爱再惩罚
有时候孩子之所以犯错,是因为只有在犯错的时候,父母才会关注他,因此通过频频犯错来引起父母的注意.对于这类孩子,惩罚反而会起到反效果,会将孩子越推越远.遇到这种情况,父母应该多关心孩子,增加和孩子互动亲子的时间,让孩子感受到父母的爱.
不必要的惩罚
惩罚在教育中能起到一定的作用,但并不意味着孩子的每一次犯错都需要我们大动干戈.事实上,犯错是成长的阶石,成长是从犯错开始的.有些错误,父母可以视而不见,比如孩子拆坏了玩具,只因为他想弄清楚玩具是怎么制作的；又或者他想要帮妈妈扫地,却将妈妈扫好的垃圾散了一地等