女大学生就业观的现状其

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摘 要:由于社会环境的影响,女大学生就业观也在不断变化,其价值取向成多元化趋势.本文以赣南医学院为例,结合调查数据,分析了女大学生的就业观现状,并提出了应对策略.

关 键 词:女大学生;就业观现状;分析;对策

大学生就业是一个具有系统性、复杂性、综合性的大课题,既牵涉到全球化的国际背景,既受到社会文化观念的制约,又同青年自身素质及价值理念紧密相关.其中,女大学生由于心理、生理上与男性的差距,以及社会上普遍存在的性别歧视现象,使得她们在就业上与男性比较而言,更加难以适应.针对这种现状,我们对几个专业的大三、大四女生展开就业调查.本次问卷共发出200份,回收有效问卷195份,回收率为97.5%.

一、就业观的现状原因分析

1.缺乏职业生涯规划

在回收的195份问卷中,有95%的女生接受过大学生就业指导课程的学习,有89%的女生接触过相关的就业知识的讲座或者培训.但是绝大部分的女生把这些当作是在学校所受的一种教育,而不是将自己的个性倾向、兴趣爱好和专业素养与自己的过去、将来进行有机的结合,从而合理地评估自己,为自己建设设计将来.在这个方面做过理性思考并且脚踏实地施行的仅占被调查人数的35%.更有3.6%的女生从未考虑过职业规划与设计.


2.缺乏正确的价值取向

调查结果表明,有47.7%的女生选择去医院工作,有21%的女生乐意去政府机关工作,仅有15.9%的女生愿意到企业就职,问卷设计中问是否愿意去基层例如担任村官一职时,竟然没有一个人表示愿意.这种选择高薪、高地位的工作的倾向与现实当中就业形势严峻的现象存在很大的差距.在调查当中,有的女生认为人生的理想在于个人价值的实现,而个人价值的实现取决于经济收入,这与当今社会以收入的高低来衡量个人价值的高低有相似之处.

3.缺乏阳光积极的心态

有65%的女生认为企业在聘员工时,更加愿意选用男生,也就是她们认为绝大部分的企业在用人上存在性别歧视,尤其是在当前这萧条的经济状态下,女生们无法对自己产生正确的认知观念,大部分有自卑、担心、悲观的情绪.有60%的女生赞同女孩子找工作以稳为主,在问到女生对待事业和家庭的关系时,有58%的女生认为女孩子应当以家庭为重,这无疑是受到中国传统的“男主外,女主内”的封建思想的束缚.通过各个班级男女生的对比可以发现,事实上,很多女生的综合素养高于男生.

二、应对策略

1.加强就业指导

女大学生就业工作是一项长期的、艰苦卓绝的系统性工程,不能仅凭短短的几个月的时间就能取得成效,建议从女生入校的第一个学期开始至毕业,逐步的、循序渐进的进行就业教育及指导.例如在入学教育时可以揉和形势分析、经济趋势等在学生的大学规划中为将来的就业做好心理上的准备:第一个学年度即开《就业指导》课程,帮助女大学生初步树立职业生涯的观念,并且能够与自己的大学生涯有机地结合起来,为将来的顺利就业制订正确的规划.大二和大三阶段应该采取多种形式的职业讲座、邀请往届毕业生回校作报告等进行就业咨询和服务,特别是邀请往届毕业生当中的成功人士进行现身说教,其效果明显高于学校的老师、工作人员的单纯说教,往往对女大学生的触动很大.在毕业前期还可以动员毕业生对自己的大学生涯进行自我总结,测试自己对就业的准备程度.

女生在学习、就业过程当中相对于男生而言,更加容易产生自卑、无奈的心里,学校应该采取必要的措施,搭建就业指导和咨询的平台,建立广泛的就业联系网,鼓励女生在校期间尝试各种,利用寒暑假的时间派遣专职人员有序地组织女生到公司、企业或者其它单位部门任职,促进她们课外加强专业知识和非专业知识的训练,帮助她们成为专业技能和特长型相结合的高素质人才.

2.加强政府合作

在竞争激烈的就业形势之下,职业证书是劳动者就业的入场券,并且是劳动者职业能力的有力证明,女生同时拥有文凭和职业资格证书无疑比其他仅仅获得文凭的劳动者更有竞争力.对于当今的大学生来讲,就业往往不是一劳永逸的,取得多个职业资格证书,不但能增加就业机会,还能使女生具备转变岗位或跳槽的能力,更多的单位往往更加青睐复合型的人才.作为学校,首先要在女生当中大力普及职业技能鉴定的知识和观念,利用各种宣传方式,帮助女生明了职业证书对就业的重要性,其次要与政府、行业、企业等建立长期合作关系,为广大女生获取职业证书提供服务平台;再次加强校企合作模式,促进技能型人才的培养.

3.加强两课教育

职业价值观实际上是人生观的一个组成部分,包括职业地位观、职业苦乐观、职业待遇观三个方面,它与个体的世界观、道德意识以及心理认知水平相互影响,相互制约.女大学生在就业过程中反映的自卑、功利、个人利己等倾向在一定程度上影响她们将来的职业发展.因此,要以“两课”为突破口,把职业价值观的教育纳入德育内容体系,加强理想和信念教育,加强爱国主义教育.增强历史使命感和社会责任感,正确处理好国家、社会和个人三者之间的关系;形式上改变一成不变的说教模式,开展丰富多彩、形式各样的德育,注重德育的时效性和针对性.

4.加强心理引导

和男生相比,女生常常会产生一些心理特征,这些心理特征表现在就业过程中,如果处理不好,会对女生的求职造成消极的影响.其中比较常见的心理障碍一是“娇气”、“骄傲”的心理,这会导致女生拈轻怕重,缺乏艰苦奋斗、持之以恒的精神:二是自卑与依赖的心理,这会导致女生缺乏竞争的勇气和获胜的信心:三是从众和攀比的心理,这会导致女生人云亦云,缺乏主见,难以确立正确的职业观.通过心理咨询或者心理指导,通过职业倾向量表的调查分析,使得女生在现实的环境中客观冷静地分析、评价自我,分清楚自身的优势与劣势,坦然面对现实,接受自我,克服各种心理障碍和焦虑情绪.在进行心理辅导和咨询的同时,引入反馈机制,建立典型案例的跟踪服务体系.

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