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【摘 要】随着我国就业制度的变革与高校的扩招,毕业生就业形势发生了巨大的变化,高校毕业生就业部门也开始面临前所未有的压力.要应对大学生就业困难的问题,需要从社会、高校、用人单位、毕业生本人等几个方面着手分析和解决.文章通过对我国高校毕业生就业现状及就业指导问题进行分析,阐述了我国影响我国大学生就业的主要原因,并针对我国大学毕业生的特殊性提出了全面解决大学生就业困难问题的途径.
【关 键 词】大学生；就业能力；素质
中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1006-0278（2013）02-112-01
一、就业能力的概述
就业能力是一种隐性素质,是指大学毕业生在校期间通过知识的学习和综合素质的开发而获得的能够实现就业理想,满足社会需求,在社会生活中实现自身价值的本领.就业能力是一种与就业相关的综合能力,具体包括哪些能力,至今仍无定论.在国外,Law.Wong&Mobleye认为,就业能力主要由三个维度组成；第一,个人适应性；第二,个体与市场的交互；第三,职业身份.在国内,郑晓明.认为,大学生就业能力是指大学毕业生在校期间通过知识的学习和综合素质的开发而获得的能够实现就业理想、满足社会需要,在社会生活中实现自身价值的本领,它是一种综合能力.
二、大学生的就业能力现状
随着大学生就业制度改革的深入,大学生的就业观念更加理性、自主、务实和多元化,大学生的就业能力不断提高,但也存在一些不容忽视的问题：
1.大学生总体素质不高.首先是综合素质不高；其次是人文素质不高.当前,用人单位往往将本单位的企业文化及对人才的素质要求结合起来,许多大学生不注重智力因素与非智力因素的协调发展.
2.核心竞争能力不突出.就业能力的高低必须在社会实践中才能体现出来,大学生往往具有很强的学习能力,但对与就业相关的一些核心能力就相对欠缺,比如创新能力、实践能力等.
3.就业技能不熟练,求职能力欠缺.有些大学生职业生涯意识模糊、自我定位不准确,出现了不能在面试中充分展示自我优势、盲目从众等现象.
4.大学生职业成熟度低.职业成熟度是指个体在完成与其年龄相应的职业生涯发展任务上的心理准备程度.主要表现为：首先是择业意识形成时间较晚；其次是就业过程中显出极大的依赖与被动.
三、大学生就业能力不足的原因分析
(一)大学毕业生就业岗位相对不足
1.深层次原因在于不合理的经济发展结构带来的就业持续下降.我国目前各产业吸收就业的结构还不合理.第一产业吸纳就业的潜力最差；第二产业的就业弹性也将减弱；第三产业吸纳就业的优势依然没有充分体现,非公有制经济和中小企业发展不足.
2.宏观经济政策的调整影响就业岗位的缩减.由于就业市场供过于求、社会保障机制不健全,导致一些部门、地区和垄断性行业出台了一些就业歧视、壁垒性政策.
(二)高校的教育体系、专业设置与市场需求不相适应
1.高等教育的教育结构和人才培养模式发展相对滞后.首先表现为学科结构和专业结构不合理；其次是高等教育的层次结构不合理；最后是高校人才培养模式滞后.
2.高校就业指导工作尚处于起步阶段,未形成系统教育和指导体系.其一,教育方式和手段还很简单；其二,高校就业指导大部分精力集中于完成信息发布等事务性的工作,忽视了就业指导中的思想教育；其三,大学生就业指导教育机制还不完善,这严重影响了教育质量的提高.
(三)学生自身因素制约着就业能力的提高
主要表现在：其一,大学生就业观念存在误区；其二,独生子女家庭对子女存在普遍过保护的现象；其三,某些大学生存在就业心理障碍.
四、大学生就业能力的培养途径
大学生就业能力的提升是一个系统工程,要靠全社会的力量来共同推动,构建以高校核心的大学生就业能力教育和开发体系,具体的途径主要有：
(一)政府要为提升大学生就业能力创造条件
1.国家要培育有序的大学生就业市场,建立全国人才市场信息网.政府要充分发挥指导、监督、调控功能,建立和完善大学生就业的社会化服务体系,培育并完善各类职业教育的中介机构,为大学生求职、职业发展服务.要加快推进人事制度的改革,同时健全法规体系,制定科学合理的人才录用标准,规范用人单位的招聘行为和大学生的择业行为,使大学生就业政策更好地得以落实；建立公平公正的就业环境、竞争环境和奖励措施；应通过公共培训机构培训失业的大学生,转变大学生的技能结构,提升就业能力,使其有能力重新获得就业机会.
2.国家应鼓励大学生到中西部、基层就业,同时在大学生中推行创业教育,培养学生的创新意识和创业精神,落实各项创业政策,通过创业来实现个人价值.
(二)高校要积极应对市场的变化,努力推进高等教育制度改革
1.高校应当积极推进高等教育制度改革.高校应当根据社会需求来调整专业结构和优化学科结构.2.高校应当进一步转变教育观念,把大学生的就业能力作为教育质量考核最重要的考核指标.目前,我国高校一般都设有就业指导中心,但还未受到足够的重视,这也影响教育的提高.3.推进专业化的就业指导队伍建设.高校必须不断推进就业指导队伍向专业化、专家化方向发展,同时还应不断增加大学生就业指导老师的数量,以提升就业指导队伍的整体素质.4.建设阶段性的职业生涯教育体系,进行职业教育和就业指导.重视发挥学生的主观能动性,且对不同阶段的中心任务,高校应配套开展相应的职业教育和就业指导,提升自身的就业能力.
(三)大学生要积极进行职业生涯规划,提升综合能力
大学生自身应当转变就业观念,这是我国大学生解决就业难的关键因素.大学毕业生还应当在充分认识自己的基础上,尽早对自己的职业生涯进行设计,找准自己的位置,树立正确的学习目的,和学习计划,从而保证大学生就业的成功.