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摘 要：阅读是人们获取信息的一种重要途径,也是人类社会文化交流的一种重要形式.提高学生的阅读理解能力是英语教学的一个主要目标和要求.英语报刊作为教学资源,有其不可替代的优势,有必要将英语报刊阅读引入英语教学中,激发学习兴趣,促进英语学习.
关 键 词 ：阅读教学；激发兴趣；促进英语学习
积极开发和合理利用课程资源是英语课程实施的重要组成部分.英语课程资源包括英语教材以及有利于发展学生综合语言运用能力的其他所有学习材料和辅助设施.英语教学的特点之一是要使学生尽可能多地从不同渠道,以不同形式接触和学习英
语,亲身感受和直接体验语言及语言运用.因此,在英语教学中,除了合理有效地使用教科书以外,还应该积极利用其他课程资
源,特别是广播影视节目、录音、录像资料、直观教具和实物、多媒体光盘资料、各种形式的网络资源、报刊等.作为英语教师,我们要积极利用英文报刊丰富的教学资源,拓展学生的词汇输入,增
强学生的阅读能力.
一、英语报刊走进课堂的必要性
英语课程要求合理利用和积极开发课程资源,给学生提供贴近实际、贴近生活、贴近时代的健康内容和丰富的课程资源.高三年级目前使用的教材在语言学习的交际性、文化性和空间性上还不能满足这个要求.随着社会的发展,语言也是不断发展的,新词语源源不断地出现,仅凭教材,学生难以达到大量输入语言信息的目的,难以及时掌握适应生活发展需求的新词汇和语法现象.因此,除了充分有效地使用教科书以外,还应该积极利用其他课程资源比如英语报刊来达到增加学生词汇输入量等一系列功能.词汇精炼、贴近生活、语言地道的英语报刊是学习和掌握现代英语最实用、最有效的资源之一；是学好英语的主要渠道.英语报刊不仅是对课内教材的补充,而且能激发学生学习英语的兴趣.阅读英语报刊有助于英语语言的学习,帮助提升学生的英语水平.
二、选择什么样的报刊走进课堂
报刊是高中课程目标得以实现的有益资源,但它的辅助作用不能离开教材资源的系统支持.报刊材料的优势是时效性强,内容清新,材料鲜活,语言简练,容易激发学生学习英语的热情,同时也正是由于这一点,报刊资源不像教科书那样有针对性,能较为科学、系统、完善地为学生提供规范的课程资源体系.因此,在使用的过程中,教师应该认真选择报刊材料.报刊材料的选择应兼顾阅读与教学,所选文章应有趣味性、知识性；要注意控制文章的信息量和难度；题材广泛的英语报刊是扩大学生有效阅读,提
升英语能力的绝佳资源.
目前市场上的英语报刊数量众多,学生的分辨能力不强,有时候很难选择适合自己阅读的报刊.作为教师,我们一定要多留心,为学生把好关.让英语报刊确实起到对学生英语学习的促进作用,而不是增加学生的学习负担.英文报纸21st Century,TV
Guide和China Daily；英文杂志China Today和ELL都是很好的
选择.
三、对学生阅读方法的指导
1.课堂交流与针对性指导相结合
一般地,每周可以安排一节报刊阅读课.在完成限时阅读之后可以组织学生展开讨论、交流,让他们体会阅读、讨论带来的愉悦,这样既能激发学生的阅读兴趣,又能提高学生的口语和书面表达能力.在学生讨论、交流之后,教师可以留下10分钟的时间进行针对性的辅导.教师可以就某篇文章事先设计好问题,让各个小组进行抢答.这样能把学生阅读报刊的兴趣推向,而且也能核实学生所获取信息的准确性和发现学生阅读过程中的偏差.最后由教师和学生共同评出本次阅读活动中表现突出、收获显著的小组并给予奖励.
2.授之以渔——阅读的技巧
（1）跳读、略读和查读等阅读方法.很多学生在阅读文章时养成了逐词、逐句阅读的习惯,这样阅读速度很慢.教师应指导学生采用按照意群阅读、跳读和略读等阅读方法,促使学生形成良好的阅读习惯.同时教师还应加强学生阅读速度的训练.
（2）猜词悟义能力.学生在报刊阅读之初,会不可避免地遇到一些生词.这时学生不能总是借助词典.作为教师,应该指导学生利用所学的构词法知识以及利用上下文线索来推测词义.
（3）指导学生做好读书笔记.做好读书笔记,有助于提高学生的阅读质量,培养学生认真读书的习惯.
3.充分利用好报刊,仅仅依靠一周一课时是远远不够的,还需要把课内阅读延伸到课外,鼓励学生自主阅读
这就要求教师针对学生的实际情况,精心选择适合学生的阅读材料供学生进行课外阅读,并做好指导和检查.
四、利用英语报刊进行教学应该注意的问题
在教学中以学生为主体,教师只起引导作用.学生的英语阅读理解能力是在自身的实践中逐步养成的,而不是教师灌输的.语言学习要大量的语言输入材料来加强对语言的体验,增长知识,培养语感.要想做一个好教师,就要放手让学生大胆实践.教师的作用在于提高教学的有效性,消除学生学习过程中的盲目
性,使学生的潜力得到很好的发挥.而不是事事替学生包办,尤其是在新课程下的高中英语教学更要注重学生主体意识的培养.
总之,英语报刊题材广泛,信息多样,可以满足学生多样化的阅读需求和兴趣爱好,开阔学生视野,拓展学生思维方式,作为课程资源,对英语学习是一种很好的补充和延伸.英语阅读教学丰富了课程资源,有利于提高学生的英语综合能力,同时也能提高教师自身的文化素养和教学水平.在教学中教师要注意处理好英语报刊与教材的关系,从而合理、有效地通过英语报刊丰富英语教学、拓宽学习渠道.英语语言能力的提高,是一项复杂的系统工程,需要科学的方法和长期不懈的努力,才能取得令人满意的
效果.