中职英语在实际应用中的和

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【摘 要 】随着我国中职英语教育事业的不断发展,研究中职英语在实际应用中的发展与思考凸显出重要意义.本文首先对中职英语实际应用发展做了概述,并从多方面提出了提升中职英语实际应用水平的策略.

【关 键 词 】中职英语 实际应用 发展 思考

一、前言

中职英语教育作为中职教育中一项重要的课程,对于提升学生的英语水平有着重要作用.在中职教育中不断提升英语在实际应用中的作用,对于优化中职英语教育的实际效果有着重要意义,这也是培养高素质中职人才的需求.

二、中职英语实际应用发展概述

中职英语的实际应用发展要以社会对中职人才的需求为导向,同时还要符合中职学生未来所从事的行业性质,其关键在于掌握英语课程的基本知识,并同步培养英语的实际应用能力.培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力,凸显与实用性直接相关的英语交际性、工具性和人本性.从教人员在教学过程中,要依据学生的专业特征,分别有所侧重地培养学生听说读写译的能力,改变传统英语教育中“中式英语”的尴尬情况,以更好地应对将来对英语的实际应用,比如阅读、口头交流等.总而言之,中职英语的实际应用发展要把传授英语语感、基本知识等作为前提条件,提高在实际语境中对英语的应用能力,以更好地适应将来职业的需要.

三、提高中职英语实际应用水平的策略

1.现代化教学手段的运用.教师要尽可能多地给学生提供生动活泼的、形式多样的学习、实践机会,让学生主动去模仿、记忆、运用英语.不仅要借助手式、动作、表情、实物、图片等手段为学生创设贴近教材内容的直观情景；而且要用语言的声调、节奏、情感等描述创设言语情景；更要能掌握和运用现代化教学手段创设真实自然的社会语言情景.现代化的多媒体教学设施为教师授课提供了先进的技术支持,更为改变传统的教学方式提供了必要的物质基础.多媒体教学不仅可以为学生提供直观形象的场景,使抽象的、枯燥的学习内容转化为形象的、有趣的、可视的、可听的内容,而且还可以给学生提供大量的相关信息,突破课堂上的时间和空间限制.从而激起学生的学习兴趣和强烈的求知.因此,熟练掌握和合理地运用现代教育技术已成为中职英语教师实现英语教学实用性发展的重要手段.课前,教师要围绕中职英语的实用性,对所教知识进行再加工,对教学目标、教学内容和教学对象等进行分析设计,并可适当选用与教学内容相关的、积极健康、富有教育意义的外文版影视片、动画片等制作出教学课件.在实际教学过程中,教师要能熟练地运用现代化教学手段,充分优化英语语言环境,激发学生使用英语的兴趣和动机.

2.教学方法的创新

（1）交际教学法.交际教学法旨在扩展学习者的实际能力,不只是单纯地传授知识,这是突出中职英语实用性的最基本的方法.教师在采用交际法进行教学时,要突出学生的主动性,鼓励学生最大限度地使用英语进行交流,充分发挥组织和指导的作用,尽量用英语语言进行讲解和交流,学生有疑问或障碍时,教师可以利用实物或肢体语言来帮助学生理解,让学生对教师的讲解、练习的要求或任务的步骤慢慢地从“猜测”到“适应”再到“明确”,使学生能自觉进入语言环境、融入课文内容扮演文中的角色,甚至还可以把生活中的交际场合搬进课堂,使课堂变为一种具体的社会交往环境,使教学过程成为教师与学生之间和学生与学生之间的一个交际过程.

（2）任务型教学法.任务型教学法旨在把语言教学真实化和课堂社会化,实践性强、具有明确任务目标,使教学贴近学生、贴近生活,让学生亲身参与制定、选择任务,并完成任务,从而提高英语语言综合应用能力,是中职英语实用性发展的有效途径和方法.任务型教学法依据教学目标,结合教学内容与要求,设计一些学生熟悉的和符合生活实际的、目的明确、操作性强、丰富多样的课内外教学活动,创造真实的或相对真实的语言环境.任务型教学法最大的优势是既可以设计课内教学活动,也可以设计课外的作业.比如,给学生一个真实的任务,即就自己喜爱的体育明星做一张海报,这个任务既可以在课内也可以在课外完成.首先把学生按四人分组,由学生讨论决定我们组要做哪个体育明星的海报,然后各自从书报杂志或因特网上查找一些相关的图片和介绍,共同制作一张海报并展现给其他同学和老师.最后由教师作对比、评价,选出较好的作品给予一定的奖励,也可以做出展板,展出优秀的作品.总之,任务型教学法通过相对真实的任务,使学生在小组讨论或者角色扮演中,主动思考,积极参与,使学生真正成为学习的中心.

（3）实习教学法.实习教学法就是指带领学生到实际的工作环境中去观摩英语的运用或是运用所学的英语去实习的方法.这种方法利用真实场景,选择真实或实用的语言材料,是教学与行业实际需求相结合的的最佳方法,也是中职英语实用性发展的有效途径.比如,教师可以把学生带到宾馆、饭店、工厂等,让学生能够深入职场,亲自观察和学习英语在职场中的运用,或亲自使用工作时用的英语,总结和反思在运用过程中所出现的问题,并不断改进.通过实际的观察、学习和运用,学生就更加理解英语学习的意义,有利于激发学习动机；了解语言在具体场合中的使用,有助于学生工作能力的形成,并能在毕业后很快进入到角色之中.教师还可以把教学内容的要求与生活、工作的实际相结合,在传统的“翻译法”、“直接法”、“听说法”、“情景法”和“认知法”等的基础上,创新和发展能真正体现中职英语教学实用性发展的、科学的、灵活的、易操作的其它更多的教学方法.

通过对中职英语在实际应用中的发展与思考,我们可以发现,中职英语教育的重要性要求有关人员对其保持高度重视,中职英语从教人员应该从学校与学生的客观实际出发,研究制定最为优化合理的中职英语实际应用提升方案.