如何提高中学生英语学习的兴趣

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摘 要:目前,英语学习对于中学生,尤其是高中学生来说仍然是一门重要的学科,在中考和高考中都占有比较大的比重.英语学习牵动着学生、老师和家长的心,对于以后大学的继续学习,英语也是不可或缺的.然而,对于语言系统完全不一样的一门外语,我们的学生学得很吃力,费时费力却效果不明显,从而导致兴趣不断下降甚至出现厌倦和抵触情绪.因此,作为一名中学英语老师,我们应该努力寻求办法帮助学生提高英语学习的兴趣,克服英语学习的厌倦和恐惧.

关 键 词 :现状;激发;方法;兴趣

一、部分地区英语学习现状

我们学校是江西鄱阳县的一所重点高中,我也到过江西的一些学校,对于中西部地区来说,英语学习情况大同小异.很多学生都是来自农村,有很多留守儿童.这些学生大部分都是跟爷爷奶奶住或暂住在亲戚家,教育方面没有父母的直接管理.此外,欠发达的地方英语教育也相对落后,思想观念比较陈旧,都以为学好数理化就可以,对英语有许多偏科现象.特别是农村来的学生,很多没有受过正规的英语教育,不知道基本的发音,欠缺很多基本的英语素养.一到高中,英语学习难度加大,他们一下很难跟上,导致英语成绩上不去.长此以往,他们对英语失去兴趣,越来越排斥,甚至成为问题学生,给英语老师带来不少麻烦,更不要说以优异的成绩考上大学了.因此,我们老师的英语教育任然是任重道远,要针对我们的现状切实地采取有效措施,帮助他们不断提高.

二、兴趣是最好的老师

我国著名的教育家孔子说过:“知之者不如好知者,好之者不如乐之者”.兴趣是最好的老师,也是使学生能持之以恒地学习的催化剂,没有兴趣就没有求知欲.心理学上提到,所谓兴趣,是人们在认识过程中产生的具有倾向性的一种心理现象.兴趣的基础在于需要,对需要的满足就是成功,这种满足又会产生新的需要,即产生新的兴趣.对于学生来说,这种兴趣就是学习的积极性,学习的动力.这就是求知欲.作为一个老师来说,一个人的精力和能量总是有限的,想要亲自帮助每一个学生学好是不现实的.我们不能忽视学生是能动的个体,是有智慧和自学能力的人.因此,老师应该努力激发学生兴趣,增强他们的自信心,发挥他们的主观能动性.


三、如何提高学生的英语学习兴趣

(一)课堂外的工作

1.深入了解分析学习英语的现状及困难

发现问题是解决问题的关键,只有这样才能更好地对症下药.在调查中发现,学习现状及困难大致归纳为以下几个方面:

(1)缺乏学习信心,学习能力逐减;

(2)缺乏学习动机,学习习惯差;

(3)缺乏科学的方法,学习效率低;

(4)特殊学生的个体差异.

2.亲近学生,建立和谐的师生关系

在课堂外,教师应尽可能地成为他们的朋友和倾听者,并在适时的时候给予他们中肯的赞赏.在课堂内,要用抑扬顿挫、风趣幽默、充满诱因或悬念的语言,配以丰富的表情、手势来组织课堂教学.教师还要以积极的态度和发展的眼光去看待学生、尊重学生、关心学生、赏识学生,对于表现好或者有进步的及时给予肯定.对待学生要尽可能的公平,真诚,语言要尽可能有亲和力,活泼开朗,尤其是我们语言学科,让学生感觉到老师的亲切,这样,他们才会更愿意接近我们,喜欢上英语.

3.指导学生正确的学习方法

正确的学习方法是行动的指南,是成功的保证.古语说,“工欲善其事,必先利其器”.要想学习好,必须学会学习的方法,具备学习的能力.学习方法得当,学习事半功倍,学生会越学越爱学,信心会越来越强.反之,方法不对头,学习事倍功半,甚至徒劳无功,学生会越学越厌学,甚至丧失信心.因此,老师应该指导学生正确的学习方法,按照学生的英语水平因材施教.这样他们可以感受到老师的关心,也可以对学习提高有头绪和方向,从而增强信心和兴趣.

(二)课堂内的工作

1.营造良好的英语学习氛围

学生学习英语缺乏英语语言环境,尤其是在我们这种地区,学生听和说英语的机会很少.这就要求教师尽量用标准英语进行组织和教学,给学生营造浓厚的英语语言学习氛围.经过日积月累,学生基本听得懂简单的课堂用语,增强了学习英语的信心,觉得听说英语并不难,为培养英语语感打下了坚实的基础.此外,老师应该教会他们标准音标,强调口语发音和语感的重要性.鼓励学生把口语练好,鼓励学生课堂上用英语回答问题,课后形成口语兴趣小组练习口语.

2.分层教学,鼓励参与

古代教育家孔子所倡导的“因材施教”原则,其实就是尊重学生的开导性,搞分层教学.往往很多老师为了抓住高考成绩,偏重一些基础好的同学,忽视了基础偏差的同学.因此,在备课的时候就要充分考虑到不同层次的学生,如何更好地做到面向全体学生进行教学,特别要照顾到后进生,把教学内容设计得难易得当.

3.丰富课堂形式和内容

传统教学中,很多课堂气氛沉闷,教师教学死板严肃、内容老套、形式单一.因此,老师可以结合一些趣味性、娱乐性教学,合理设计课堂,教学方法灵活多样,富有启发性,提高学生的参与意识和学习兴趣.此外,老师要学会充分利用现代化的教学仪器和教具,提高学生注意力,培养学生学习英语的积极性.

兴趣是最好的老师,因此老师应该努力帮助学生提高学习英语的兴趣,采取科学合理的方法,激发他们的英语学习动力.这样,他们才能更加自信地面对英语,面对自己,走向社会.

(作者单位:江西省鄱阳县第一中学)

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