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摘 要 目前我国正在大力发展职业教育,英语作为基础文化课,是职业教育中必不可少的课程.但在边远县城,职业高中的条件仍然比较简陋,设施设备不完善,英语教学工作仍存在一定的困难.我们应当分析问题,找到有效方法,做好边远县城职业高中英语教学工作.
关 键 词 职业高中；边远县城；英语
一、边远县城职业高中英语教学的概况
在边远县城,地区经济发展仍然比较落后,这就决定了地区文化和教育的落后.县城职业高中的生源一般都是在中考中失利的初中生,这些学生大多来自山区农村,在初中学校时大多是学习成绩不好或是各科不能平衡的学生.由于山区农村环境的闭塞,这些学生的生活和思想都打上了地域和习俗的烙印,缺少英语学习和运用的氛围.
职高学生在进校时通常没有接受文化考核,对英语课的重视不够,没有认识到学习英语的作用,觉得不出国在生活中就用不上英语,认为进入职业高中最重要的是学到一门技术以方便将来的就业,缺少对英语学习的兴趣和热情.还有部分学生由于在中考中失利,对自身的发展没有信心,认为英语始终是学不好,就干脆放弃了对英语的学习.
进入职业高中的学生,大多是被应试教育刷下来的失利者,他们在中考失利的阴影下进入职高,部分学生学习态度不端正,厌学情绪影响到整个班级的学风和班风.在这种环境下,即使有个别学生想学英语、爱学英语,也会被群体排斥或者同化.
由于边远县城的经济落后,职业高中的条件较差,教学设施设备老化陈旧,现代教育设备严重缺乏,英语教学难度较大.同时,在边远县城,师资力量向来比较落后,校方对英语教学也不如专业课重视,职业高中的英语老师水平不高.在教学上还是采用传统模式,而且大多数老师认为学生基础差,又从基础知识入手教导学生,再次进入应试教育的怪圈,偏离了职业教育的宗旨,又一次抹杀了学生对英语学习的热情.在很多人看来,进入职业高中的学生都是成绩不好的学生,在职业高中读书的学生都是没有前途的,还有部分家长认为进入职业高中学习是件丢脸的事,对学生放任自流.社会的不重视,让学校、老师对课堂纪律很放松,讲课时不认真,不在乎学生有没有听,更不在乎学生有没有听懂.
任何课程的学习都是一个长期累积的过程,英语学习同样如此.一些学生在学习英语时想通过努力在短时间内让自己的英语成绩得到飞速提高,没有良好的学习方法和学习习惯,在这个过程中心态起伏较大,不能长期坚持,也会影响学生的积极性.
二、改进职业高中英语教学的方法
面对边远职业高中英语教学中存在的这些问题,如何有效应对,做好边远县城职业高中英语教学工作,“笔者浅谈一下自己的想法.
1.明确目标,重视对英语的学习
在对职高学生的英语教学中,老师首先应该更新学生对学习的观念,不再用考试来衡量学习的好坏,明确英语学习的目标,不但要让学生明白英语学习的重要性,更要让学生认识到英语对以后的生活、工作的重要作用.在目前的中国,英语应用的范围越来越广,在职业高中就有很多专业课是与英语紧密相关的.职高学生学习英语不是为了考试,也不是为了当翻译,更重要的是锻炼自己,不但要敢说敢做,更要会说会做,要让自己成为一个高素质人才.
2.激发兴趣,增强对学习的信心
老师在英语教学时,应该注重激发学生对英语的兴趣.兴趣才是学生最好的教师,应该提高英语教学的趣味性,在课堂上适当地进行一些小游戏,活跃课堂,让学生参与到英语教学中,主动地学习英语,形成良好的学习氛围.
在教学中,老师应当尊重学生的个体差异,不要因为学生出身山区农村就有所歧视,创建轻松和谐的英语课堂,积极发现每个学生的优点,对学生的进步给以适当的鼓励和肯定,让学生感受到在英语学习有所收获的成就感.
3.改进方法,提高教学的效果
在教学过程中,老师的教学方法应该是多种多样的,老师要选择合适的教学方式.英语教学主要是培养学生听说读写的能力,需要很多的练习,但在边远县城,学生几乎只有在课堂上才有这种练习的机会.这就要求课堂上要有足够的师生互动,尽量进行模拟情景教学,为学生提供一个良好的学习环境,帮助学生更好地掌握教学内容.老师在教学中应该围绕职业教育培养技能人才的目标,对学生因材施教,分层次对学生进行听说训练,由简而难,由单个练习到分组练习继而班级练习.在练习语言时调动学生的积极性,全员参与,让学生尽量结合已学过的单词、短语,对课文或生活中的实例进行中译英,英译中的练习,进一步锻炼学生的学习能力.
课外活动也是教学的重要组成部分,对职高学生来说,也是培养学生职业技能的途径之一.对英语教学而言,可以开展课外阅读,让学生阅读一些英文读物；进行英语写作,布置学生写一些英语的日记、报纸等；举办英语故事会,训练学生讲英语的能力；组织学生参观实践,更深地认识英语的重要性,培养学生的实践能力.老师要在这些课外活动中对学生进行观察,发现、培养学生的兴趣,给以适当的引导,发展学生的思维能力,进一步加强学生的英语学习.
总之,在边远县城职业高中的英语教学过程中存在一定的困难,但我们要积极发现问题,找出解决问题的方法,从多方面来做好英语教学工作.