强化编辑策划提升学报学术品位

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摘 要 ：高校学报与其他期刊一样需要不断提升其学术品位,这就要在编辑策划上下工夫.编辑策划对于学报发展具有重要的意义.强化编辑策划,必须从转变观念、构建合理的知识结构、敏锐的直觉、强烈的信息意识和人本管理方法入手.

关 键 词 ：学报；编辑策划；学术品位；核心竞争力

中图分类号：C232

文献标识码：A

文章编号：1009―9107(2011)06―0182―03

期刊作为文化传播的重要载体,担负着推动人类社会前进的重任.当今社会信息出版方式已呈现多元化趋势,期刊如林,市场竞争激烈,任何一种期刊要想在市场竞争中取胜,就必须培养出自己的品牌.品牌代表了期刊的品质,是期刊的一面旗帜,特色是期刊的个性标志所在,是期刊发展的基石.编辑只有不断加强策划能力,才能策划出有特色的期刊.下面仅从强化学报编辑策划方面做一思考.

一、编辑策划是学报发展的客观要求

随着出版事业的产业化及高新技术手段在出版业中的应用,编辑策划在编辑实践中的地位和作用日益凸现出来.策划已是现代编辑活动的重要环节,也是编辑活动中最具创新性的内容,它体现了编辑主体意志对出版流程全方位的动态把握和介入.策划意识和能力的强弱,已成为衡量现代编辑素质差别的基本标准.

一般地说,策划就是筹划或谋划,是一项立足现实,面向未来的活动.它以某一活动的特定目标为中心,根据现实的各种情况和信息,判断事物变化的趋势,全面构思、设计、选择合理可行的行动方案,从而形成正确的决策和高效的工作.著名的《哈佛企业管理通书》给现代策划以明确定义：“策划是一种程序,从本质上是一种利用脑力的理性行为.基本上所有的策划都是关于未来的事物的.也就是说,策划时针对未来要发生的事情作当前的决策.换言之,策划是找出事物的因果关系,衡度未来可采取的措施,作为目前决策之依据.即策划只是事先决什么、何时做、谁来做.策划如同一座桥,它连接着我们目前之地和我们要经过之处.”对于编辑来说,策划就是一种最基本、最重要、最有活力的能力.

编辑策划是编辑主体固有的一种本质属性,是编辑工作的整体属性的集中体现.编辑工作就是编辑主体的一种创造性劳动.而最能体现和发挥编辑主体智慧和才干的就是编辑策划.编辑策划是“编辑在广泛调查研究有关信息后,正确判断社会文化走向和文化市场需求,依此对出版活动的具体方案做出设计、决策、监督实施并保障最大限度地达到出版目标和出版效果的一致而展开的活动方式”.

编辑策划不只是选题的策划,它贯穿于出版的整个流程,从选题、组稿、编辑、出版到发行,都必须在策划的基础上进行,这样才能取得良好的成效.学报编辑素质的高低是制约学报学术质量的一个关键因素.由于高校学报的综合性、理论性,决定了学报必须要能反映科学研究的最新成果.学报要想树立自己的品牌优势,需要有与众不同的竞争策略,办刊思路,而这些靠的就是编辑的策划.编辑在策划时,要使选题得到优化,最重要的是要在选题策划中增强创新意识,使每一个选题都具有独创性.这是学报创知名度、树立品牌,提高社会效益和经济效益的关键所在.策划选题要求迅速抓住读者或市场需求与选题要素之间的关系,形成新的选题构思和鲜明的个性特色,做到“人无我有,人有我优,人新我精,人精我全”.比如,《故事会》之所以成为读者心目中的“名牌”,取决于创办者的精心策划,准确定位,取决于决策者们不断维护、创新、全面立体开发这一品牌.因此,编辑要重视策划,树立创新意识和品牌意识,使学报真正起到促进社会科学研究、知识传播和存储的作用.

同时编辑策划对于增强学报核心竞争力的形成起着非常重要的作用.学报核心竞争力是指学报在竞争中取得可持续生存与发展所具有的吸引作者、读者的影响力和核心能力.主要表现在创新性、独特性、长期性、变化性和综合性等方面.核心竞争力由核心资源和核心能力构成.核心竞争力的提升,靠的是编辑策划.编辑只有在充分调研的基础上进行富有创新的策划,才能使学报更具竞争力.

二、强化编辑策划的对策

1、更新观念,由加工型编辑向策划型编辑转变.随着期刊的发展,其竞争进一步加剧,同时对编辑也提出了新的更高的要求.编辑应更新观念,与时俱进,改变以往单纯文字加工的工作状态,向策划型编辑转变.要开拓思路,树立新的编辑观.当然,编辑策划不是漫无边际,毫无科学可言的东西,只有遵循编辑客观规律,编辑策划的优势才能得以显现,编辑策划的功效才会真正体现.一个眼界闭塞,孤陋寡闻,不了解各学科的研究动态的学报编辑,是很难做出优秀的策划的.所以,学报编辑部应不断开拓思路,密切关注重大理论和现实问题,提炼出有深度、有广度、有力度的选题,使学报更具有文化含量和科学价值.

2、合理的知识结构是编辑策划的基础.编辑策划既要有一定的学术水准,又要在一定的编辑专业分工范围之内运思.编辑应具备扎实的专业知识和综合能力,熟悉本系统各学科、各专业情况,能辨别稿件中的有关研究内容.加强业务学习,从“外行”向“内行”转变,全面提高审稿能力,力争当好“把关人”,保证学报质量.编辑知识包含从党的出版方针政策到编辑业务的基础知识,从传统文化知识到现代出版产业的经营管理知识,从所学专业知识到编辑职能范围涉及的各种基础理论等.建立编辑定期培训制度,使编辑通过不断“充电”,以专业知识为依托,构建与相关知识互动的知识体系,完善其知识结构.

编辑策划实际上是对编辑政治和业务素质的检验与参照,是创新思维的直接体现.一个创新思维明晰的编辑,在编辑实践中善于积累策划的新方法,善于捕捉市场的“亮点”,善于发现和培育市场“热点”.在工作实际中,要敢于突破旧的思维定势,大力提倡独立思考、勇于探索的思维方式,克服盲从依赖和畏惧心理.强化编辑的策划能力,培养学者型编辑,使编辑由文本编辑转为策划编辑、组稿编辑,提高期刊的学术品位.

3、敏锐的直觉是编辑策划出新的关键.所谓直觉,就是一种不自觉的反映,它是人脑在实践基础上、基于人的知识和经验、对客观事物的本质及其规律性作出迅速的识别、敏锐的洞察、直接的理解和整体判断的一种心理感受能力和思维形式.编辑必须具有一定的敏感性和预见性,以及正确评估稿件的创新性及实用价值的能力,要想具备敏锐的直觉,一方面要加强编辑思维能力的培养,不断进行各种思维训练,形成多种创新性思维能力的基础.另一方面编辑还要有较强的学习意识,要不断地学习、多与专家、学者沟通,了解相关学科的学术进展、科研动向,提高编辑自身素质,以利于选题与策划.因为选题直觉的培养必须以合理丰富的知识结构为基础的.编辑以自己独具的知识慧眼,对已经出现、正在 出现或将要出现的新理论、新观点和各种新知识进行选择、重组、提升和包装,筛选出有价值的、代表学术发展趋势的、能产生社会效应的问题.把对人类有重要价值的东西以书刊的形式呈献给广大读者,引起大家的关注、讨论和研究,推动社会进步.充分重视选题创新的重要意义,走出编辑部,追踪社会热点问题和学术研究的前沿课题.编辑从接受来稿转变为主动策划组稿.

总之,编辑的选题直觉是新形势下对策划编辑的较高要求.培养、形成选题直觉是长期的编辑实践和诸多要素的综合结果,只有重视并努力培养这种能力和思维方式,才能在编辑工作中不断创新,既策划出新颖的、高品位的文稿,又提高了编辑队伍的整体素质,进而促进学报的发展.

4、加强信息意识是编辑策划成功的保障.信息意识是编辑在培养选题直觉的过程中的思维基础.要博观,就是扩大社会经历,广泛接触学科,全面掌握信息,开拓学术视野,加强编辑的学识修养,才能有好的策划.重视信息的收集、传播和反馈.尤其是新信息、有价值的信息.编辑要根据刊物的性质、任务、宗旨、服务对象的需要,通过对社会科学文化信息的收集、整理,去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里地分析研究,才能制定出选题策划；也才能对各类信息做出科学准确的处置,保证选题策划的成功.

5、编辑部的激励机制是调动编辑策划积极性的有效方法.以人为本,制定合理的人才激励机制,实行按能力、业绩考核聘任制,实行按业绩奖励；参与式管理,使每个编辑从“执行者”转变为“参与者”,与管理者一道共同参与决策过程.这种角色的转变给其广泛参与决策的机会,使每一个人才都能树立起主人意识和责任感,激发编辑的主动性和创造性,为刊物的发展献计献策,最终形成群策群力为刊物共谋发展的良性互动.

三、结语

学报的质量是编辑人员素质的镜子,编辑人员对学报的质量起着关键性作用.学报编辑要更新观念,及时了解、掌握学报宏观发展方向,全方位、深层次地思考学报发展问题.必须与时俱进,不断更新自身知识结构,使自身的思维适应现代科学发展的需要；开阔视野,不仅要学习本领域的专业知识,还要善于从其他行业的科技发展中汲取营养,从而准确地把握知识经济的脉搏,拓展视野,提高自身的应变能力.期刊必须从整体策划出发,突出进行栏目和专题策划,只有引领学术方向的特色栏目才能吸引更多学术创新之作.所以说,学报要有大作为,就必须不断强化编辑策划,拓宽思路.只有这样,才能办出知名度高、信息量大、独具风格的学报,才能提升学报的学术品位.