学生管理工作的

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【摘 要 】持续的普高热和扩招,职业学校生源质量逐年下降.普遍存在着素质较差的特点,一部分学生思想行为偏激,不良习气也较为突出.给学校的教育和管理带来极大的难度.为此,我校积极探索,采取有效措施,从多方面对学生进行严格的管理,取得了良好的效果.

【关 键 词 】生源质量下降；管理难度大；落实制度；全方位全天候管理

The vocational school student manages the exploration working

Yu Rengui

【Abstract】The general sustained hyperpyrexia sum enlarges the scale of student-recruitment , vocational school life source mass es down year by year. Common existence relatively poor characteristic of quality, the part of student thought behior is extreme, bad habit lays stress on also paratively. Give the school education and manage the degree of difficulty bringing about a maximum. For this purpose, our university tries to explore new ways, takes effective measures, from carrying out strict administration on the student hing many sides, he got fine effect.

【Key words】Life source mass es down, Administration degree of difficulty is big, Ascertain system, Entire bearing is managed all-weatherly

近几年来,持续的普高热和扩招,职业学校生源质量逐年下降.入学新生文化成绩低,普遍存在着素质较差的特点,而且有相当一部分学生思想行为偏激,不良习气也较为突出.从某种意义上讲,这部分学生在初中阶段已经放松了学好文化知识的追求,产生了厌学情绪,初中毕业后到职业中专学校读书往往存在着“不是我要读,而是父母逼我读”的思想情绪,这给学校的教育和管理带来极大的难度,出现难教难管的现象.因此,如何切实把学生管理工作抓细抓好,让社会放心,让千百个学生家长放心,是学校一项紧迫的政治工作,几年来,我校在学校党组织的领导下,全校教职工特别是教导处和班主任以高度的政治责任感,积极探索,采取有效措施,对学生进行严格的管理,取得了良好的效果.

1. 加强班主任工作的管理,落实班主任工作职责

班级的管理是学校学生管理的基础,而一个班的班风、学风如何,关键在于班主任的管理水平和工作力度.为此,我校明确提出班主任是学生管理的第一责任人,坚持单周二班主任例会制度,对学生进行直接有效的管理.通过班主任例会,布置班主任工作主题、汇报班主任工作计划,交流各班情况,提高班主任工作的质量.学校还制定了“ 优秀班主任评选办法”、“先进班集体评选办法”、“班主任补贴及奖励办法”等激励机制,对各班学生的集体活动、体育、卫生、公物、遵纪守法情况进行量化评比考核,提高班主任工作的积极性.搞好本班级的文明建设,为学校的各方面学生管理打下一个坚实的基础.

2. 充分发挥学生会、自管会的桥梁作用,配合学校对学生进行日常管理

学生会和自管会是沟通学生与学校工作的桥梁,是学生心目中很有威信和号召力的学生组织,我校很重视发挥“”的作用,支持指导建立建全“”组织,学校专门安排教师负责指导“”开展工作,为他们提供必要的工作条件.做到每周召开“”有关学生干部会议各一次,收集学生对学校工作的意见,布置近期各项活动的内容.组织开展各项文体活动,活跃校园文化生活,陶冶学生情操.配合学校执行学生宿舍管理、日常生活卫生、安全用电、作息时间、校门值班等管理工作.

3. 坚持开展文明班级建设活动,引导学生学会自我管理

学生的日常学习、生活基本上是在教室和宿舍中度过的,开展教室和宿舍的美化活动,通过评比“文明班级”,“文明宿舍”活动,培养学生热爱劳动、讲究卫生的良好的生活习惯,培养公德意识,提高班集体的荣誉感和凝聚力,达到教室地面卫生整洁、墙上无脚印、窗台无灰尘、宿舍生活用品摆放整齐（采用半军事化管理的方式）的目的,营造美观整洁的学习、生活环境.

4. 抓住典型现象和事件、进行有针对性的纪律整顿和教育

由于部分学生素质较差,在学生中难免出现某些不良行为.对此,我校在每学年新生入学后一段时间,结合学生军训工作,针对学生中出现的不良行为,开展“纪律整顿”、“考勤整顿”、“内宿整顿”等专项整顿活动.通过整顿,树正气、制止不良行为.对个别违章违纪较典型学生,进行严厉的批评教育,对屡教不改,严重扰乱学校教学和生活秩序的学生进行严肃的处理.有效地制止不良行为的发生和漫延.

5. 深入了解学生动态,对学生实施动态管理

我校实行教职工坐班制度、日检查制度、晚自习带班制度、班主任跟班管理,随时掌握学生的思想动态,做到听其言观其行.重点对差生和性格比较孤僻的学生加强观察和引导,设立学生心理咨询室,并配备专业教师进行辅导,发现不良苗头及时批评教育,最大程度防止违法违纪和突发事件的发生.

6. 坚持家长联系制度,对学生进行双向管理

近几年我校招收的学生基本上是应届初中毕业生,这部分学生相当一部分年龄小、成绩低、生活自理能力差、自制力低.学生在校学习、生活情况如何,家长很关心.为此,学校专门设立“家长学校”,不定期召开家长会,加强“家”、“校”交流,并实行在每年新生入学第一学期开学后和期中考试后,两次把家长请到学校来,展示军训成果,把学校的有关情况、学生入学后的表现、以及学校学生管理的有关制度和要求向家长进行交流.学校要求班主任建立学生家长联系卡,使学生家长及时了解子女在校的情况,共同配合,搞好对学生的教育管理工作.

7. 适时地建立值班管理制度,对学生进行全天候管理

针对每年新生入学初、每学期末和毕业生毕业前夕,学生的组织纪律往往比较散漫,容易出现不良行为的特点,采取在入学初、期末考试前一周和毕业考核活动期间建立以学校领导、处室主任和班主任为主体的值班管理制度,不间断地对教室、学生宿舍和周围环境进行巡查,对学生的学习、生活进行全天侯管理,把一些不良行为及时制止在萌芽状态.防止严重的违章违纪行为的发生.

几年来,由于采取上述措施,通过不断的努力,使学生管理工作年年有新的突破,确保了学校有一个良好的教学、生活秩序.实现了对党和人民负责、对千百个家长负责的社会责任.当然,学生管理工作是一项长期、艰苦、细致的系统工程,要做好学生管理工作需要方方面面的密切配合.要做的事情还远不止这些,需要不断的探索和实践.