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〔关 键 词 〕 校园体育活动；体育锻炼；策略
〔中图分类号〕 G633.96
〔文献标识码〕 C
〔文章编号〕 1004—0463（2013）
20—0022—01
健康的体魄是青少年为祖国、为人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现.为了提高青少年学生的体质,国家先后出台了《国务院关于进一步加强青少年体育增强青少年体质的意见》《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》等.作为具体落实国家有关政策的教育行政主管部门和学校,应高度重视学校体育工作,要把实施学生每天一小时校园体育这一活动作为体育工作的重中之重,让每个学生成为阳光体育运动的受益者,促进广大青少年学生身心健康发展.
一、 加强宣传工作,提高思想认识
教育行政主管部门要通过本地教育信息网、教师培训及管理者例会等途径向学校管理者、教师进行校园体育活动目的、意义的宣传.同时,各学校要充分利用板报、橱窗、校园广播、网络、国旗下讲话及体育知识竞赛等广泛深入地宣传“每天锻炼一小时,健康工作50年,幸福生活一辈子”的理念及一些体育常识,以营造浓厚的校园体育文化氛围.
二、执行课程标准,规范办学行为
课堂教学是学校教育的主渠道.学校应根据《学校体育工作条例》和教育部颁布的课时计划,开足体育课时,并根据课程标准明确各年级体育课时要求、教学规范,狠抓体育教学常规管理,要求每个体育教师认真备课,做到学年计划、学期计划、单元计划及课时计划合理安排,科学设计,改进和优化体育教学,教会学生体育锻炼技能,培养学生体育锻炼习惯,不断提高体育教学质量.此外,学校要严格控制学生的课外作业量,应从时间上保证学生每天从事体育锻炼的时间不少于1小时.
三、开展各类体育活动,确保学生每天锻炼一小时
开展各类体育活动是落实“每天锻炼一小时”,实施阳光体育运动工作的重要途径.其一,教育行政主管部门要组织开展多种体育活动,并检查学校开展体育工作的实际情况.可考虑组织学校开展中小学生田径运动会、中学生篮球赛、自编赛、环城越野赛等,促使学校重视体育工作,全面提高学校体育运动水平.同时,要通过本区域的校际体育比赛,选拔部分学校参加高一级的体育赛事,以发现、培养体育人才.其二,学校应从实际出发,创造条件,积极开展各种体育活动.如,操场较小的学校可因地制宜,让高年级的学生跑外圈,低年级的学生跑内圈,开展冬季跑步活动；寄宿制学校每天早操时可组织学生进行跑步活动；操场较大的学校可组织学生开展跳绳、拔河、跳竹竿、抖空竹、武术表演、跳皮筋、踢毽子、转呼啦圈及运篮球等内容丰富多彩的大课间活动.
四、 健全评价机制,加强督导检查
教育行政主管部门要建立健全评价机制,引导学校全面落实《国家学生体质健康标准》,突出对学校发展、教师发展和学生发展的评价,把学校是否落实了国家课程方案,是否组织体育活动并积极参加各级各类体育比赛,有无学生运动队并长年坚持开展训练等情况纳入到考核指标体系之中,把学生参加各类体育比赛获奖成绩作为加分项目,调动学校开展体育工作及学生参加体育锻炼的积极性,引导学生把锻炼身体这一“冰点”变成“热点”.学校开展的学生每天锻炼一小时活动的执行情况,要主动接受社会、家长及媒体的监督,对于挤占、挪用体育课时或不按照规定进行每天一小时体育活动的投诉,教育行政主管部门要认真调查,严肃处理.同时,教育行政主管部门要定期不定期地对学校进行体育工作专项督导检查,督促学校重视体育工作,加大经费投入,加强基础设施建设,强化管理,不断推动体育工作发展.
五、强化教师培训,提高师资水平
建设一支数量足够、素质优良的体育教师队伍,是全面推进素质教育、加强学校体育工作的关键.教育行政主管部门和学校要通过“请进来教”和“走出去学”的措施加强对体育教师的培训,要全面提高体育教师业务水平,并积极选派体育教师参加教学观摩、教学基本功比赛及教学新秀评选等活动,充分调动广大体育教师钻研业务、提高体育工作水平的积极性.
编辑：孟 刚