中学图书馆的改革与

时间:2023-12-31 点赞:45812 浏览:88273 作者原创标记本站原创

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图书馆建设在中学教学中有着重要的作用.办好了,教学相长、事半功倍;办不好,则形同虚设、浪费资源.因此,中学图书馆工作非重视不可.但目前中学图书馆的通弊是:投资不小,作用不大,有的甚至是徒有虚名,结果导致宝贵的资源束之高阁、付诸东流.随着教育改革的不断深入,中学图书馆的改革与创新也迫在眉睫,不得不引起业内同仁的重视与思考.笔者认为,在当前教育改革的大背景下,中学图书馆的建设应当从以下四个方面加以改进.

围绕教学中心任务

为怎么“教”而服务 要想给学生一碗水,必须自己先有一桶水.而这“一桶水”的来源恰恰就在学校的图书馆.为此,教师要首先要认识到“充电”“补充能量”的重要性,时常光顾学校图书馆,针对各学年、各学期教学计划与要求,先行一步,全面了解,掌握相关的最新资源,补齐自身的缺项与短板,吃透教学大纲,理清教学思路,明确重点,扩展相关教辅内容.尤其是青年教师,更要做到.这样,教学才能得心应手,游刃有余.如此一来,图书馆为“教”服务的任务就明确显现出来.图书馆的第一要务应是为“教”提供全力的支持与保障,要明确教学重点,做好相关的政策规定、文献资料、教辅重点材料和最新教学信息的搜集与提供,使教师们有源源活水,无后顾之忧.


为怎么“学”而服务 中学阶段,学生们开始步入青少年时期,智力、心理、生理和兴趣都有了全新的变化.他们对知识充满好奇,既爱之,又惧之,犹如初学戏水之小鸭,畏葸不前,学什么,怎么学,水多深,是浮是沉,心中基本无底.这样,学校图书馆的任务便明确地摆了出来――为学生顺利适应新的学习环境与内容提供帮助和保护,使之树立起坚定的学习目标与信念,尽快掌握各阶段的学习重点、学习技巧与方法.所以,中学图书馆要紧紧围绕“学”这个重点,充分准备图书馆的资料,为学生提供涉及“学”的大量有益信息和资料,使他们顺利步入新的学习轨道,为一生学习打好根基.

瞄准教改重点

为培训一支高素质的师资队伍提供服务 深化教育改革,首先要组织开展好各种进修和培训工作,尽快使教师队伍思想上更新观念,教育方式方法、教学技能不断提升,与时俱进.统统外派进修,显然不太现实;远水不解近渴,身边的条件才最为现实.学校要立足自身实际,充分利用现有一切条件,组织多种形式的培训班、讲座、报告会、交流会、教学观摩等.其中,可以用学校图书馆搭建起一个信息传播、资料传播和人文学术交流的良好平台,为教改提供实实在在的支持和帮助.这样,图书馆就可在深化教育改革、做好师资队伍培训中先行一步,未雨绸缪,尽快行动,此中之重要性不言而喻.

为培养新型高素质的学生人才提供服务 大力做好当代青少年的教育工作,努力把他们培养成适应新时代要求的高素质、创新型的各业人才,是中学阶段最为关键的中心任务.中学图书馆资料丰富,专业设施齐备,能提供全面的最新资讯,在引导、培训学生更新观念、紧跟时展趋势,提高综合素质等方面有着诸多优势.为此,在做好培养素质教育人才上,中学图书馆必须下大力气开展好馆建工作,在选择提供优质信息,大力传播优质信息上多做工作.

搭建读书与学风平台

一个国家、一个民族的兴盛,必然与其文化、教育、科技的发达水平相同步.而读书,则是培养科技人才和文化人才的最好方法.国际上还把每年的4月23日设为“世界读书日”.尽管在电子传媒飞速发展的今天,人们的阅读方式越来越便捷,但是图书馆对人们来说仍有着不可替代的优势,具有让人重新认识的新价值.

“信息、人脉、设施”图书馆这三大主要资源,在当今越来越紧密地融为一体,成为图书馆独具的资源优势.充分认识、利用这些优势,可以使图书馆成为一个信息集散地、人文交流场所、教研中心.同样,中学图书馆也应体现出新时代的价值.在这人文荟萃、师生欢聚的场所,大家相互交流、共同研究,既使最新的信息及时传播,推动新理论、新成果、新教学模式快速推广,促进教学工作水平飞速提升,又可以使学生在这种良好的学习环境中,比学赶帮、共同促进,形成一种爱读书、读好书的学习风气.因此,中学图书馆应积极组织、充分利用这些优势.

服务是主题

一是加强图书馆馆员的培训,使他们在管理工作上更新观念、增强改革、创新意识,不断提高知识技能、服务水平,为广大师生提供全新的专业服务.二是加强信息资源的搜集、汇总、分类及推荐工作.现代信息社会,各种新的资讯传播迅速便捷,但浩如烟海,检索、查找、使用起来浪费时间,反而成为一个难事.中学图书馆的服务就应当把这些难事变得简便,使读者很快就能找到急需的文献资料.三是搭建起学习、交流的互动平台,促进师生更好地利用图书馆,营造起更好的学习氛围.图书馆可以与学校教研组共同研讨确定年级与当前教研的重点,据此分类做出具体的工作准备,最大程度的与教学、教研紧密挂钩,有的放矢.图书馆可以组织举办各种教学交流会、读书交流会、读书演讲会等,并可对读书多、学有所成的师生予以评优奖励等.

笔者从以上四个方面,对改进当前中学图书馆的建设提出了个人的几点思考和建议,期望对中学图书馆工作有所促进,对中学教师的教学和学生的成长有所帮助.

(作者单位:山西省实验中学)

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