大学生的择业心理问题

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【摘 要 】：本文列举了大学生在择业过程中所表现出的几种不良的择业心理,分析了不良心理产生的主要原因,并提出了几种调适方法.

【关 键 词 】：大学生择业心理；产生原因；调适方法

择业是大学生人生中继填报志愿后的又一次重要抉择,其重要程度不亚于高考后的择校.择业是大学生从依赖走向独立的转折点,决定着大学生以后的生活道路,对大学生有着巨大的影响.但求职择业并不是一帆风顺的,在这个过程中要经历很多挫折,承受相当大的压力,如果不能客观地认识这些问题,往往容易造成人格扭曲、变态,对择业造成不良影响.

一、常见的几种不良的择业心理

走出之塔的天之骄子们满怀豪情壮志,对未来充满美好的憧憬,决定用自己的知识和才能回报社会,同时满足自己的物质和精神需求.但从理想到现实的征程中,面对严重的就业压力和陌生的社会,使很多大学生感到迷茫和困惑,在求职择业的心理上千姿百态,免不了会产生错位的择业心理.

(一)功利心理

市场经济的发展一方面促进了大学生个性意识的增强,另一方面,大学生的功利意识也日趋严重.这种求职心理在受过高等教育的大学生或其他知识分子身上常常可以看到.他们求职或择业的动机既有为国家、为社会、为人民做出贡献的强烈愿望,也有对职业的“三高”、“四点”的渴求.“三高”即起点高、薪水高、职位高；“四点”即工作名声好一点、牌子响一点,管理松一点,工作舒服一点.很多大学生希望得到的是优越的工作和生活条件,往往在就业时先看的是待遇如何,有无住房,而缺乏艰苦创业的献身精神,不讲奉献,只讲索取.更有甚者只顾眼前的利益而不顾个人专业是否对口,以致个人潜能得不到发挥,前途无望.这些利益观念的不断深入,大学生择业观带有了明显的功利性.

(二)焦虑心理

初涉职场的大学生,由于缺乏综合素质和实战经验,面对激烈的就业竞争,瞻前顾后,自信心不足,一时很难确定自己的工作,总是担心自己是否能找到合适的工作,或者自己是否能在公司干好.而当真正遇到困难时,不去解决,而是一味地怨天尤人,心理冲突便由紧张烦躁、忧心忡忡发展到惊恐不安、不知所措,这种过度的焦虑,严重影响了毕业生的身心和健康,也妨碍了正常的择业.

(三)自卑心理

面临找工作时,有的同学才觉得“书到用时方恨少”,认为自己知识学得不扎实,害怕用人单位看不起；有的同学认为自己学校牌不亮,所学专业不是热门,因感到“错投娘胎”而直不起腰；或者在求职路上屡遭失败等等,都会使他们产生强烈的自卑感,只看到自己的不足,而忽视了自己的优势,失去竞争的勇气.

(四)稳定心理

受传统文化的影响,有些大学生择业时往往从工作的稳定性出发,来选择那些相对稳定、安全的事业单位或国有企业.比如许多学生往往选择高校、科研单位,认为这些地方虽然收入不高,但安全稳定,家长们更放心.从各种调查结果显示：“不求孩子挣大钱,但求孩子找一个稳定的工作”有这种愿望的不是少数.

(五)追求地域心理

尽管近几年国家的产业政策在向中西部地区倾斜,也有少数大学生毕业时会选择“支援西部”,但地区间的差异仍然存在,使得大多数大学生依旧选择“孔雀东南飞”,不愿去艰苦的地方创业,认为那里经济不发达,信息滞后,发展机会少,收入不高.一些大城市的大学生有一句口头禅：“宁在省城扫马路,不到基层当干部”.这些追求地域心理的存在,导致了“进城热”,只要能进北京、上海等大中型城市,一些大学生不惜一切代价,不考虑自己的专业情况以及日后的发展等诸多因素,导致自己专业知识的荒废.

(六)从众心理

大学生在择业时,从众心理也是很常见的.一些大学生在求职现场寻找热门职业,见求职的人越多认为这个企业越好,不经调查、思考,不考虑自己的专业特点,一味地“跟着感觉走”,结果导致个人特征与职业要求的错位.近年来,报考公务员、选调生的人数不断增长,由于需求量有限,使得面试比例、录取比例的不断变化,其中就有为数不少同学只是想多一条择业的道路,见其他同学报考,也想试试,但是未能真下功夫,最终只是跟着忙活一阵.因此,我们在就业指导中一定要告诫学生,求职择业是一项严肃郑重的大事,一定要认真考虑,谨慎从事,切勿盲目从众.

(七)完善自我心理

有少部分学生平时不努力学习,在校期间有几门功课不及格,或者因犯错误受处分的,还有部分学生学习成绩平平,能力一般,但为了进一个令他们满意的单位,不择手段篡改成绩、提高名次、证书甚至有的、学位证等方式欺骗单位,完善自己,给用人单位以美好的印象.其实从这个过程中也可看到个别学生对待自己、对待工作的态度.

（八）依赖心理

“在家靠父母,出门靠朋友”,这句流传很广的社会俚语也在左右着当代大学生的择业心理.依赖是大学生不成熟的表现,凡事总是依靠别人做,缺乏独立意识.择业中的依赖心理表现为不主动积极地为择业做准备,不敢或不愿面对激烈的择业竞争,既不参加双选会也不关心就业信息,而是将希望寄托在学校、家长和亲朋好友身上.他们或者认为自己家里有关系,找个好工作不成问题,用不着自己去操心；或者自暴自弃,认为自己既没关系,又不是出类拔萃的好学生,索性就听天由命.前者将希望寄托在别人身上,想不通过努力就能找到满意的工作；后者则完全放弃了竞争,将自己的命运交给不确定的偶然性.

二、产生不良心理的原因

1.从大学生自身的角度看:

（1）心理的不成熟 .毕业生在走上工作岗位之前,一直处在学习阶段, 很少经历社会的磨练, 社会经验不丰富,社会阅历浅,受到的挫折少,接触社会少等等,这些问题的存在势必造成学生自我抉择能力差,面对找工作更是茫然,心理还不成熟.

（2）缺乏职业素质.在职业道德中,要求爱岗敬业,踏实肯干,保守职业秘密,遵守职业规则.作为当代的大学生,缺乏这种吃苦耐劳的精神,工作一段时间后觉得厌倦了,就会“跳槽”到另一单位,没有“干一行,爱一行”的敬业精神和勤勤恳恳的工作态度.

（3）定位不准确.在我们周围,有许多学生这方面表现不是很突出,但是能找到满意的工作,而且发展的非常好,主要取决于他能认识自己,准确定位,“知己知彼,百战不殆”既是如此.但还有很多同学求职门外徘徊,没有对自己做一个正确的评价,定位不准确,而拿不定主意,最终背离自己的择业目标和方向.

2.从外界客观条件看：

（1）社会不良风气的影响.当今社会,一些不正之风诸如：行贿受贿、请客送礼、拉关系、走后门等的严重腐蚀,一些大学生耳濡目染,反映在择业上,就会出现重名利讲实惠、怕吃苦求安逸等不良心理.

（2）受家庭的影响.学生对职业的了解最初在家庭中形成的,父母的教育方式及他们对职业的态度直接影响到毕业生的就业心理的发展和形成,有的父母认为现在就业压力大,就业难,提前就开始做准备,为学生的就业铺好路、搭好桥,造成学生依赖心理.

三、不良择业心理的调适

面临就业的毕业生的心理是复杂的,既有积极的一面,也有消极的一面.积极良好的心态有助于毕业生及时协调关系,摆脱消极因素的影响,积极进取.不良的心理则有碍于择业,需要进行适当的调节.大学生可以从以下几个方面来调节自己的消极心理,从而有效地排除心理障碍,保持良好的心态和健康的身体,顺利度过择业阶段,达到如愿择业的目的.

1、正视现实.大学生就业压力大,找工作越来越难,这几乎成为大学生、家长、学校的共同感受.毕业前半年确定要找工作时,有的学生就开始奔波于大大小小的招聘会上,投出简历不少,但得到回音的几乎没有.“太难了”这几乎成了毕业生的口头禅.据河南省一组统计数据显示：２００７年河南高校毕业生将达２５万人,加上前几年未就业的人数,实际需要就业的毕业生人数将突破４０万.这只是一个省,大到全国我们可想而知,况且目前,企事业单位干部职工已呈年轻化趋势,短时间内腾不出多少就业岗位,所以高学历就业难在情理之中.

现实是客观的,是不以人的意志为转移的.但是由于就业市场诸多因素的影响,仍有不公平竞争的存在等等,这就需要大学生面对现实,既不幻想,也不逃避.积极寻找有利因素,不要怨天尤人,制定符合自己实际需要的择业目标,发挥自己的潜能,促进自身的发展.

2、培养能力.人的能力除了智力外,还有自主决策能力、实践操作能力、表达能力、社交能力和组织管理能力等.这些能力在求职中起着重要的作用.比如,自主决策能力是一个人能够独立思考、果断处事和独立完成工作的各种能力.如果一个人没有主见,人云亦云,盲目从众,在求职中就会迷失方向；表达能力包括口头表达能力和书面表达能力.大学生在写求职信、接受用人单位面试等,要张扬个性,充分展示自己,每一环节都需要较强的表达能力.人的能力是在先天的基础上通过后天的社会实践而获得的,因此,大学生要注重个人能力的培养,以适应社会职业的需要,增强自信,从容面对择业.

3、调整心态.其实,许多不良心理的产生都源于自己的期望值过高.面对人生的重要选择,每位同学都想找到一份称心如意的工作,把目标锁定在大城市、大企业等,造成心理上的压力.因此,毕业生必须在自我正确分析的基础上,面对现实社会中存在着激烈的职业竞争,及时调整求职期望值,抛弃理想化的东西,抓住每一个机会,尽全力争取,同时认识到职业不是一步到位的,机会永远存在,这样,毕业生就可以将心理调到一个最佳状态.

4、认知自己.美国职业问题专家柏森斯曾说:在明智的职业选择中,有三个主要因素:第一、清楚地了解自己的态度、能力、兴趣、志向、限制及其原因,第二、了解各种职业所需要的知识,不同职业成功的必要条件,各种职业的利弊、报酬和晋升机会,第三、对以上两个因素做出明智的思考.可见,在职业选择中,正确对自己的需要、动机、兴趣、能力、态度及其他与职业活动相关的自身因素有一个正确的评价是很重要的,并根据自身的条件确立择业的目标和方向,找到适合自己的职业.

5、加强引导.造成择业心理多样化的原因,一是学生的家庭背景、学习情况、思维方式、价值取向和行为准则的不同,其择业标准和择业观念也会不同；二是因为学生对就业政策的不了解,对择业环境的不熟悉,盲目择业,造成心理失衡.学校应当有针对性地加强就业指导,介绍就业现状及职业供求情况,使学生全面了解择业形势；加强就业心理咨询工作,了解并掌握大学生的就业心理,有针对性地开展集体心理辅导和个别心理咨询,使毕业生树立把握机会,竞争择业的意识,而不要消极被动地等待机会、为大学生顺利就业打好坚实的基础.

总之,大学生只有正确对待就业中的各种现象和问题,才能在竞争激烈的就业市场中赢得先机,找到称心如意的工作.

（作者单位：济南大学）