简现下大学班主任心理辅导的必要

此文是一篇高校论文范文,高校类有关论文范文数据库,与简现下大学班主任心理辅导的必要相关大学毕业论文。适合不知如何写高校及学生及工作方面的应用心理学专业大学硕士和本科毕业论文以及高校类开题报告范文和职称论文的作为写作参考文献资料下载。

摘 要 ：当前的大学教育制度下,班主任,尤其是没有承担教学任务的班主任的职责被渐渐架空,其最主要的原因是目前高校以科研和面向工作为两条主线,班主任在教学工作中无法起到直接的必然的引导作用,因此,班主任的职能便亟需完成转向,逐渐转移到关注大学生心理辅导工作中去,现下大学班主任心理辅导,不仅是高校教育改革的必然要求,也是高校合理配置人力资源,充分利用人才资源的必然出路.

关 键 词 ：大学班主任 心理辅导 必要性

中图分类号：G645 文献标识码： A 文章编号：1672-1578（2015）04-0069-01

大学生的全面发展,目前已越来越趋向于由单纯学习方面的发展向包括心理健康在内的综合发展转变,因此,大学班主任的职责,也应与之对应地,由督促学生学习向心理辅导转向,班主任是大学生最常接触的生活辅导教师,因此,在隶属于综合辅导方面的心理辅导等工作中,班主任无疑起到了至关重要的作用,可以说,由班主任参与大学生心理辅导工作,既有助于高校充分利用人力资源,也有助于促进学生综合发展.

1.高校改革的必然要求

班主任参与心理辅导,是高校改革的必然要求,目前我国面临着全面地、彻底地高校改革工作,可以说,这是一项长期的,工程量巨大的工作,它的完成将标志着我国文化繁荣和经济繁荣的全面展开,因此,高校改革工作所涉及的范围也非常宽广,这之中必然包括班主任工作这一环节.

班主任是每个高校都设有的重要教育人员,班主任是高校相对自由的管理模式下与学生直接沟通交流的重要渠道,我国以往的高校教育中,班主任通常扮演着较为“闲散”的角色,部分班主任身兼任课老师的职务,因此工作重心并不在班级工作上,这就导致班主任这一职务实际上被一定程度上“架空”,尤其是近几年,班主任这一职务越来越在高校中被逐渐边缘化.

高校改革的进行,其目的便是杜绝这种有所偏废和边缘化的现象,其追求教育的平衡和全面,因此,班主任参与大学生的心理辅导,是符合高校改革应有之义的,一方面,这使得班主任这一职务重新激活,并且承担重要责任；另一方面,也使得学生的综合素质要求在潜移默化中得到强调和提升,这些,无疑都是可以促进教育改革发展的.

2.有助于高校资源合理配置

以往班主任并不普遍兼任大学生心理辅导的工作,因此,一方面高校班主任这一岗位时常被架空,一些高校为节约教育资源,给任课老师、学者、教授分配班级,让其在科研和教学之余,兼任班主任的工作,但这实际上仍然是一种变相的资源浪费；另一方面,学生的心理问题长期得不到解决,因此学校需要配备专门的心理部门来进行心理调节,这种举措无疑存在着一定的问题：其一,这些心理部门往往机构比较简单,很难解决全校同学的心理问题的治疗需求；其二,这类部门往往采用门户式,即设立一个办公室,由专人轮流值班解决学生的心理需要,因此难免会存在对学生的心理问题了解不透、不广、不深的问题；其三,设立此类部门需要专拨一定的师资力量,因此也浪费了一定的教育资源.

以上问题可以看出,班主任参与心理辅导,可以有效解决目前所存在的高校资源浪费的问题,班主任资源的浪费与心理辅导部门资源的浪费不仅可以通过这种方式一并得到解决,而且还会起到事半功倍的效果,但班主任参与心理辅导,也需要经过一定的心理技能培训,并非将心理辅导泛化为简单的了解情况和谈心交流,以科学的方式进行心理辅导,不仅可以精简高校的教学机构,缓解高校的人力资源压力,节约教育教学经费,同时也提高了心理辅导的效率、深度和广度,从这一方面看,班主任参与心理辅导可谓是一举多得之举措.

3.促进学生全面健康发展

班主任对学生心理辅导的介入,标志着学生的心理辅导工作站从每校一点转变为每班一点,同时也标志着学生的心理辅导工作从一个概念化的泛化的工作转变为有较强针对性和普遍性的工作,这使得每位学生的心理情况都会被班主任所了解,并得到相应的解决,重点学生的心理辅导工作,也能通过班主任工作的特殊性和细致性得到着重发现和解决.因此,班主任辅导大学生心理工作,是一项有利于大学生全面健康发展之举措.

首先,班主任有助于消除心理辅导的距离感,进行心理辅导时,学生,尤其是心理有一定问题的学生,会将心理辅导者看作是敌对方或恐惧方,对其产生严重地抵触情绪和抵触心理,不利于心理辅导的开展.班主任作为大学生的在校家长,由他进行心理辅导,会有效消除学生心中的这种距离感,更容易与学生交流和沟通,有助于全面了解学生的心理问题,并全面解决其心理疾病.

其次,班主任进行心理辅导,会使心理辅导工作更加细化和普遍化,有助于心理健康意识在大学生中的宣传.班主任监管学生的心理健康,即将学生的心理问题搬到一个相对来说较为日常的问题上来抓,学生会定期及时地接受心理治疗和心理疏导,一方面有助于学生的心理状态切实回到正常轨道,另一方面则有助于学生心理健康教育工作的普及和开展.

第三,班主任从事心理辅导工作,会使学生真正得到心理上的疏通和指导,有助于消除学生对心理指导的逃避心理和逆反心理,将学生的心理状态调整到最佳,有助于学生的全面发展.

纵览全文,班主任进行心理辅导,是高校改革的必然要求,有助于高校资源的合理优化配置,也同时有助于促进学生的全面健康发展,对这一问题的研究,不仅是高校发展和学生发展的需要,也同样是我国教育改革需要探讨的重要问题之一,从这一角度来说,班主任对学生进行心理辅导,无疑是一个有效的开始.