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回顾工作多年来,是我默默耕耘的十几年,也是我努力探索的十几年,更是我迅速成长的十几年.这十几年,我一直担任班主任工作和语文教学工作.使我明白班主任工作是一项繁琐而要有耐心的工作,
1.对待学生要有母爱精神
有人说师爱胜于母爱.有时,老师一个微笑,一句鼓励,一个目光, 都会激起学生心中的涟漪.师爱,就是要用博大的爱去关怀学生,感化学生,指引学生走上成长的道路.工作这几年,我几乎每年都会遇到让人头疼的孩子,如患有自闭症的学生王子锐,经常会有一些攻击行为,防不胜防,人人头疼,大家躲之不及.针对这种情况,我上网查这方面的资料,对症下药,经常握握他的手；当他害怕时,经常抱抱他；与他进行简单的交流；冬天天冷的时候将他的座位调到向阳的地方；当他上课时间想大喊的时候,总是做个手势告诉他“嘘等”.滴水穿石,他后来没有了伤人的行为,自闭症状减轻了许多.
2.抓住学生的心理,进行教育,讲求方法,挖掘潜力
如班里学生作业有写得好的,有写得乱的,我每星期都安排一次同桌互换作业本来写,写得好的同学在同桌的本子上写出漂亮的字,而平时写的乱的学生看到同桌在自己的本子上写出那么漂亮的字,就不好意思在人家的作业本上乱画,只好认认真真的写,曾有学生马志伟就说过：老师我都没有想到我原来还能写出这么好的字来.
3.抓住学生的善良心理特点来抓低差生
厌学的王志斌家长都已经放弃了,一次班会课上,学生也都说老师不要管他,当时王志斌看我一眼,头低垂的厉害,我问学生一个问题：一个人趴在悬崖上,拉他一把他就得救了,推他一下他就掉进了悬崖,这时你会怎么做?同学们异口同声说当然救他,我不失时机问王志斌像不像这个趴在悬崖边上的人呢?同学们一下子受到了启发,与我同心协力抓他的学习,王志斌也从这件事上转变了思想,一向语文不及格的他从那以后总能考到六七十分.