中小学生心理障碍原因

时间:2024-01-22 点赞:44559 浏览:85205 作者原创标记本站原创

本论文为关于学生心理咨询论文答辩,关于中小学生心理障碍原因相关学士学位论文,可用于学生论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文开题报告范文和优秀学术职称论文参考文献资料下载。免费教你怎么写学生及孩子及家长方面论文范文。

随着现代社会竞争越来越强,生活压力越来越大.多数家长望子成龙心切,为了不让自己的孩子输在起跑线上,从小学开始加班补课,累得孩子不可开交.子女学习成绩更是家长的晴雨表,学生也不得不要看家长的脸色小心应对.到了初中,家长对子女的要求更是有过之而无不及,学生每次考试如临深渊,如履薄冰,他们知道如果成绩考得不好,就会大祸临头,久而久之,怕考的心理就逐渐形成,特别是在大考中尤为突出.到了高中,因为家长的一贯要求,学生自然“懂事”了,家长也很欣慰,也不再(其实是不敢)天天念叨该如何如何,素不知学生怕考的心理早已根深蒂固.这时家长就开始怀疑:为何我家孩子平时成绩很好,可一到考试就是考不出好成绩?


其实人的心理素质不应该是一成不变的 ,而是一种不断发展着和变化着的社会现象 ,是人类个体主动适应社会、调节自身心理平衡的一种能力.因此中小学生心理障碍的形成不是偶然的,而是受其成长过程中各种因素的影响而形成的.

1、从家庭方面看,由于我国独生子女增多,父母对孩子过分宠爱,使学生养成任性、固执、自私和群体意识差等不良行为和不健康心里;一些家长不顾孩子个体特性,给孩子确定了不适当的目标,要求过高、过急,并对考试成绩分值过于看重,期望值过大,学生成绩稍有滑坡,就会受到家长的批评指责,使孩子对学习失去兴趣,产生惧怕和厌烦心理;还有一些家长对孩子放任自流,不注重自生修养,污言秽语,行为失检等不良行为侵蚀着孩子心灵;一些家长对孩子娇生惯养,使孩子劳动观念不强,意志薄弱,缺乏顽强的拚搏精神,遇到困难和逆流就束手无策,无法适应.因此中小学生不健康的心理和品德的缺陷难免由此产生.

2、从学校方面看,一些学校仍把大量精力放在抓智育上,而忽略了对学生理想、品德、意志、健康心里等方面的教育.学校领导存在着研究教师重于研究学生,研究教师如何教重于研究学生如何学,研究教材特点重于研究学生特点的普遍想象,因此对学生个性心理了解甚少.以至于一些学生产不健康的心理,如:有些教师对成绩好的学生非常器重,而对差生缺少关心、重视,使一部分学生心里不平衡,情绪低落,学习失去兴趣和动力.由于考核评价办法还存在着一定的缺陷,导致个别学校、个别教师一味追求成绩、名次,大量的资料压向学生,使之整天漫游在文山题海之中,疲于完成“任务”,很少认真思考,探求方法,使学生产生厌学情绪.

增强学生心理素质教育的几条建议:

1.家长不要过分计较分数的高低,而应正确看待每一次考试成绩的作用,帮助学生分析失分的原因,查漏补缺.注重细节的把握,如审题是否准确,会做的题为什么失分等等.只要会做的题都做准确了,即或分数很低,也应该得到肯定和表扬,帮助学生建立信心.

2.充分利用现有的课堂教学科目,系统化地加强学生“做人”方面的认知导向,并辅之以新的人才观评价手段.其目的旨在利用学生社会思想及规范行为形成的“关键期”,建立健全正确的生存观与发展观,实现学生大脑开发与心灵充实的同步谐调,并为将来的心理素质发展奠定坚实的基础.当一个人心情变坏,理念教育也无法使其摆脱痛苦之时,我们常常怀疑所谓的心理调节机能是否因习得而存在?它的作用到底有多大?认知可能对调节机能发生作用吗?等等.在此,笔者的态度是坚定而自信的.笔者始终觉得,心理的调节机能不光是一些有形的应付策略或技巧,它也是一种无形的意识流.过去的认知往往就是现在的心情.亦就是说,有形的调节往往发生在心情产生以后,而由认知所内化了的潜意识的调节则发生在心情之前.好的生存观与发展观往往无时无刻不在下意识地调节我们的感受,使我们免遭许多痛苦的滋生和干扰,但不恰当的生存观与发展观则相反,它们会经常性地把一些烦恼放逐到我们的心情中来,使别人感到我们在无事生非,使我们自己在清醒中又来一番挣扎.因此,加强对个体的认知导向,绝对是心理素质发展的“奠基性工程”,而心理素质亦是能够通过教育而得到增强的.

3.建立学生的各种关系,促进其人际间的和谐与人格的完善.

学生在生活与学习过程中,必然包括各种人际关系,如:与父母、与朋友、与同学、与邻里等.它不仅可以带动个体人际互动的增多,为个体提供最亲切而能仿效的榜样形象,而且也可以在个体有了问题以后得到及时的理解和帮助.当然,这种关系网也是一把双刃剑,所谓近朱者赤,近墨者黑.父母要帮助学生进行分析鉴别,提高学生的鉴别能力.同时父母要真正懂得孩子的心理、尊重孩子的人格,并有良好的榜样行为,才可以贴近孩子,成为朋友意义上的知己,引导孩子积极健康发展.

4.建立正确的价值观和人才观.

进大学才是人才的观念始终深扎于人们的心中,而能否进大学的唯一重要因素又仅只是学习的考试成绩.因此,无论是学校、家庭,还是社会上的某些用人单位,最关注的都是学生的成绩好坏和文凭高低.这种片面的人才观直接导致学生心理的畸形发展.为了避免这种片面的人才观认识,就应该让学生多了解社会,让他们知道天生我才必有用,只要用心去做,就一定能做出一番事业.

相关论文

不孕女性心理障碍的原因与护理

这篇心理护理论文范文属于应用心理学免费优秀学术论文范文,心理护理相关毕业论文格式范文,与不孕女性心理障碍的原因与护理相关教师心理健康。

关于大学生就业心理障碍的成因相应

本文是一篇大学生论文范文,关于大学生方面硕士论文开题报告,关于关于大学生就业心理障碍的成因相应相关毕业论文提纲范文。适合大学生及大学。

离退休老干部的心理障碍与心理养生

本文关于人际关系及心理健康及生活质量方面的免费优秀学术论文范文,关于人际关系相关论文范文集,与离退休老干部的心理障碍与心理养生相关。

中学生叛逆心理的原因和应对措施

此文是一篇叛逆论文范文,叛逆类有关论文范文参考文献,与中学生叛逆心理的原因和应对措施相关毕业论文格式。适合不知如何写叛逆及心理及青春。

爱挑人毛病,是心理障碍的表现等

本文是一篇毛病论文范文,关于毛病类研究生毕业论文开题报告,关于爱挑人毛病,是心理障碍的表现等相关硕士毕业论文范文。适合毛病及女士及心。

克服心理障碍积极面对现实

此文是一篇学生论文范文,学生方面有关论文范文数据库,与克服心理障碍积极面对现实相关本科毕业论文。适合不知如何写学生及技校及老师方面的。

如何扫除小学生作文心理障碍

本文是一篇学生论文范文,关于学生毕业论文提纲,关于如何扫除小学生作文心理障碍相关硕士学位毕业论文范文。适合学生及心理障碍及教师方面的。