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惯性是物理学中的一个术语.我们在中学时学习过牛顿第一定律：一切物体在没有受外力作用的时候,总保持匀速直线运动状态或静止状态.物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的一种性质,我们把这个性质叫作惯性.惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性.比如一个滚动的球,就有运动的惯性,它将不停地滚动,要让它停止滚动,就必须有外力来制止.
其实,人的心理也是有惯性的.让我们来看看下面的故事.
一位心理学老教授给大学生开设为期五天的专题讲座.老教授很勤快,每天都是第一个到,并把教室的门大大敞开着.然后坐在主讲席上,慢慢饮着茶,笑眯眯地等着听讲座的人来.第四天,老教授给大家讲了一个故事：有人将一个很大的鱼缸,用一块玻璃隔成两半.这人在鱼缸的一半放进去一条大鱼,并连续几天不给喂食.之后在鱼缸的另一半放了许许多多小鱼,极度饥饿的大鱼一见小鱼,便不顾一切冲了过去,但马上被中间的玻璃顶了回来.第二次,大鱼更努力地朝小鱼冲去,结果一样.第三次、第四次等,大鱼鼻青脸肿,疼痛难忍,最后不得不放弃了眼前的美食.后来鱼缸中间的玻璃被抽掉了,但就算小鱼游到大鱼面前,大鱼也无动于衷,任小鱼在自己面前游来游去.
故事讲完,老教授宣布了一件更令人兴奋的事：明天,大家将和我一起现场参与一个类似的、有趣的实验.第五天,第一个听讲座的人到来的时候,教室的门竟然没有大大敞开.终于先于那老头儿一步了！他边想着边站到门的一边,开始等.又过了一会儿,第二个人到来,看了看紧闭的门,又看了看旁边的人,立刻自觉地站到了门的另一边.紧接着,第三个、第四个、第五个等,不一会儿,门的两边便站满了人,直到上下层的所有过道和走廊里挤满了来听讲座的人.门,却依然紧闭着.讲座的时间已经过去了十多分钟,人们看起来还是有足够的耐心,不愠不火.半个小时后,终于有人按捺不住了：教授肯定有事,不会来了,大家回吧！一位“勇士”边大声嘟囔着,边踹了一脚紧闭的门.咣当！门开了.啊！众人齐声惊叫.主讲席上,老教授正笑眯眯地饮着茶.讲座还没开始,便结束了.内容虽然空白,余味却足够浓烈.
上面的两个事例,指的是同一个道理,用简单的两个字就可以诠释,那就是惯性.第一个事例中的大鱼是可悲的,屡次受挫形成了心理惯性：再怎么努力,也吃不到小鱼,只会使自己受伤.屡战屡败的经验使它不敢再冒险,失败的思维定势使它不敢继续尝试.结果,机会来了也不敢靠近,只能饥肠辘辘.
第二个事例中的大学生也一样.当大大敞开的门成为习惯,紧闭的门就足以使之却步,惯性地推断门后面是空的.同样的事情一再重复,就会成为惯性,成为桎梏思维的那扇门,从而忘记了事物是会变化的,所有的事情都是非永恒的.前行的路上,真正无法逾越的障碍不是现实的门,而是自己的思维惯性制造的门.而成功的第一步,就是要先推开心中的那扇门.
是的,绝望和希望也只隔着薄薄一扇门,当我们在一时的黑暗中消沉甚至放弃努力的时候,或许就走向了成功的反面.一旦认定自己的行为和方向是正确的,即使暗之门在一段时间内继续存在着,也不能再恫吓你、约束你！
打破心理惯性,推开那扇惯性之门,我们就会发现别有洞天！
(编辑 汤知慧)