本站原创关于学生及教师及父母方面的免费优秀学术论文范文，关于学生方面心理健康教育论文题目,关于学生的心理现状与应略相关论文范文检索，对写作学生论文范文课题研究的大学硕士、本科毕业论文开题报告范文和文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
不知不觉,已接触过很多形形色色的学生.他们有的是教师心目中的宠儿,可就缺少了那么一点儿活泼与大方；有的在教师面前是个乖乖儿,在家却成了“一统天下”的“老大”；有的不爱学习只爱玩,让父母、教师发愁,可散发出让人喜爱的天真.也许是每人体内的DNA不同,无法复制,所以每个学生都独一无二.但无论怎样的学生,他们身上都有令人欣喜的童真、本性的善良、内心的懵懂等让我不得不感叹：你们是一群活泼的精灵!可这些精灵们似乎出了一些小小问题.
你怎么了?
案例一：一位女同学不声不响地站在办公室门口流眼泪.问其原因,原来是班主任希望她做班干部,而她不愿意,就负气走出教室.
案例二：数学课上,一位女同学在做小动作,教师和气地问：“XX,你在干什么?”谁知她大声地说：“我恨你.”然后用小刀割了自己的手腕,还抓伤了教师的手.
等
其实只要我们细心观察就会发现,这样的例子还有很多很多.静下心来,不禁想问：“学生,你怎么了?”让我们走近这些学生,去了解他们不为人知的故事.案例一中的女孩解释说,因为一开始她就担任过班级的劳动委员,可每次分配任务时,同学们都不愿听她安排,她苦恼过、无助过,所以当教师再次要求她时,她就选择了逃避.案例二中的女孩向来以自我为中心,遇事很冲动,不能受到一点点伤害,希望教师能把她当成“手心里的宝”.教师当众问她,她认为这是故意给她难堪,一时冲动,就有了这样过激的行为.
你为什么会这样?
学生有这样的变化与举动,让教师震撼,让父母揪心.我们大声地问,静心地思：孩子,你为什么会这样?让我们先来了解案例一中的女孩吧.这位学生父母早早离异,妈妈希望在自己能力范围内给她最好的物质条件,就到离家几十里外的县城打工,把她寄放在爷爷家.可谁知在爷爷家好吃的只给表妹吃,好穿的也没她的份,她所得到的只有指责和批评.她想妈妈,妈妈也想亲自照顾她,可迫于生计母女两只能承受这一切.久而久之,学生越来越学会了独立,学会了把内心深深隐藏,学会了用语言加行动保护自己,学会了不如心意后的反抗.案例二中的女孩也遭遇了父母离异.幸运的是她有妈妈的亲身照顾和姐姐的关心.但相同的是妈妈每天上班赚钱,对她的心理从不重视,母女沟通的机会少之又少.姐姐在外打工,里总是让妹妹好好读书,说一些给妹妹压力的话.渐渐地,她学会给自己加压,学会了内心毫无保留地任意释放,当然也学会了自闭与自卑.
你需要什么?
首先是关心.父母都把孩子当成了宝,要让孩子穿得好,吃得好,没错,这些都是对孩子的关心；让孩子考高分,上名牌学校,的确,这也是关心.但父母是否明白,孩子更需要我们关心的是他们的心灵,而这往往被忽略.
第二,需要理解.如何有人理解你,你一定愿意把心事倾诉给对方,一定愿意与对方成为无话不谈的知心朋友,何况是天真的学生呢?他们接触最多的是同样年龄、同样个性的学生,而偏偏“理解别人”更是这群学生做不到却希望得到的,这刚好是走近学生的好契机.
第三,需要尊重.不少人认为学生还小,什么都不懂,可以随意指责与打骂,这样的想法是完全错误的.其实,我们面对的学生都有比大人更强的自尊心和自信心,他们希望认同、渴望表扬的心情比大人更迫切.
我能为你做什么?
“矮一点”.“师道尊严”越来越不被重视,我们追求更多是“走近学生”.但不可否认,很多学生心中教师的形象是最高大的,教师还是神圣不可侵犯的.教师还是那么“高高在上”,给人威严,让人不可接近.所以,很多学生在教师面前总是那么老实,总是一副无辜的表情；有些则在教师面前装得很乖很懂事,在同学中却是另一种表现.不可否认,在这样的状态下,教师与学生之间必然存在隔阂,教师走不近学生,走不进学生的心灵.
“傻一点”.教师需要敏锐的观察力和客观的分析、判断能力.在学生心目中,教师总是百事通,什么都知道,什么都瞒不过教师的“法眼”.一有优点就会被表扬,一有错误就会被批评教育.所以,有的学生急于表现自己,有的学生急于隐瞒自己.“精明”的教师永远得不到学生的真心.教师不如让自己变得“傻一点”：有些事不要小题大做,学生有些失误“睁一只眼闭一只眼”,有事情多问问学生.其实,学生是很好“骗”的,教师的“傻”才会让他们觉得教师可亲、可爱,才会让他们愿意多想多讲.教师的“傻”会成为走近学生的桥梁与纽带.
“嗦点”.“书读百遍,其意自见”,可见重复的作用.“唠叨”“嗦”我们大人会觉得很烦,那是因为我们有了自己的判断力,有较好的自制力.而学生刚好相反：判断力、自制力较弱,明知是错还会去做,今天改了明天还有可能重犯.所以,对于学生来说,“说总比不说好,多说总比少说好”.学生听得多了,就会去做,做得多了就慢慢成为了一种习惯.所以,让自己“嗦点”是教师走近学生、引导学生的关键.
人们常说,教学是一门艺术.其实,走近学生更是一门很难琢磨的艺术.它不像课堂那么有条理,也不像作业一样有标准可依,更不像教材一样可以用一样的教法.教学生知识重要,其实,走近学生、引导学生具有健康心灵更重要.但愿我们能培养出一群又一群身心健康、积极向上、乐观开朗的活泼精灵.