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司马迁写作《史记》时,善于在言行、神态描写中活灵活现地表现人物的微妙心理.《廉颇蔺相如列传》中的人物刻画,正体现了这一特色.
用行动体现人物心理变化
文章中详细描写了秦王拿到和氏璧时的表现：“秦王大喜,传以示美人及左右.”“传”和“示”这两个动作,揭示了秦王因计谋得逞而得意的心理.再看蔺相如：“持璧却立,倚柱,怒发上冲冠.”这里一连串的动作,细致入微地表现了他受辱后的愤怒心情及欲以碎璧威胁秦王的心理状态.而最后写秦王,“召”和“案”两个动作表现了秦王的虚伪和无可奈何.
在“渑池之会”上,面对秦王的可耻行为,蔺相如跪请秦王,逼请其“击缶”,“于是秦王不怿,为一击缶”.这些动作,将秦王由因辱人反招辱后的恼羞成怒,到受威胁而又无可奈何的心理变化淋漓尽致地描绘了出来.
作者以富有特征性的行动来描写心理,既将隐藏的心理活动化作行动性的情节,又使作品的情节发展紧凑集中,可谓一箭双雕.
借语言展现人物心路历程
“言为心声.”对话是人物语言的主要表现形式,也是人物交流感情的主要方式.在《廉颇蔺相如列传》中,作者运用对话描写道出了人物的心路历程.
我们来看宦官缪贤举荐蔺相如时的语言.他先向赵王进言“臣舍人蔺相如可使”,此句表现出在缪贤心中,蔺相如就是一个贤才.“窃计欲亡赵走燕”是缪贤的隐私,但他在君王面前敢于暴露己之短,实际上更加体现出他爱贤、惜贤和一心荐贤的心理.“其人勇士,有智谋,宜可使”是对蔺相如的肯定,前后两次“可使”表现出他为了赵国的荣辱安危不计一己之私的博大胸襟.缪贤的此番荐辞生动地展现了缪贤识贤、惜贤、荐贤、保国的心路历程.
蔺相如的言辞在文中可谓生动传神.“相如度秦王特以诈佯为予赵城.实不可得,乃谓秦王曰：‘和氏璧,天下所共传宝也.赵王恐,不敢不献.赵王送璧时斋戒五日.今大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃敢上璧’.”此段托词显得有理有据,秦王只好照此话行事.蔺相如口中虽然在说送璧,但心中实际上在盘算：果不出所料,秦王欲骗我和氏璧；今天你强秦可谓棋逢对手,我定让你的如意算盘落空；若能赢得五日时间,定能完璧归赵.蔺相如的一番谋略尽在此语之中.
在居功自傲的大将廉颇面前,蔺相如经历了怎样的心理变化呢?首先,他是自信的.有他的话语为证：“夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣.”第二,他是不满的：“相如虽驽,独畏廉将军哉?”第三,他舍己为国,实现了精神上的蜕变.此段语言描写是他高尚人格的凸显：“强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也.今两虎共斗,其势不俱生.吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也.”从以上蔺相如的语言表达中,一个有胆有识、心胸宽广、富有智慧的爱国者的形象跃然纸上.
以神态曲尽人物心理之妙
鲁迅曾说：“要极省俭地画出一个人的特点,最好是画他的眼睛.”《廉颇蔺相如列传》一文非常注重通过对人物眼睛的描写来展示其微妙的内心世界.
蔺相如怒斥秦王无信,佯作“持璧睨柱”,一个“睨”字十分准确地表现出蔺相如一面怒目斜视着庭柱,一面却在窥视、等待着秦王反应的心理.蔺相如完璧归赵后,“秦王与群臣相视而嘻”,这又真切地写出了秦王弄巧成拙后啼笑皆非的无可奈何的心情.
在“渑池之会”上,秦王命令赵王鼓瑟,蔺相如以牙还牙,也请秦王为赵王鼓瑟,而秦王不肯.此时对蔺相如“张目”的描写充分透露出蔺相如视赵王受辱为自己受辱的愤怒之情,并坚定了维护赵国尊严的信念.