毕业文如何选题

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要能够正确而恰当地选题,首先要明确选题的原则,明确了选题原则,就能比较容易地选定一个既有一定学术价值,又符合自己志趣,适合个人研究能力,因而较有成功把握的题目.一般来说,选择毕业论文题目要遵循以下几条原则.

一、理论联系实际,注重现实意义

毕业论文的题材十分广泛,社会生活、经济建设、科学文化事业的各个方面、各个领域的问题,都可以成为论文的题目.马克思主义认识论告诉我们,理论来源于实践,理论为实践服务.因此科学研究的选题首先要注意理论联系实际.

第一,注意选题的实用价值,选择具有现实意义的题目.所谓论文的实用价值,就是指我们选的题目,应是与社会生活密切相关、为干百万人所关心的问题,特别是社会主义现代化建设事业中亟待解决的问题.这类问题反映着一定历史时期和阶段社会生活的重点和热点,是与广大人民群众的利益息息相关的.我们运用自己所学的理论知识对其进行研究,提出自己的见解,探讨解决问题的方法,这是很有意义的.这不仅能使自己所学的书本知识得到一次实际的运用,而且能提高自己分析问题和解决问题的能力.有现实意义的题目大致有三个来源:一是社会主义现代化建设事业中急需回答的重大理论和实践问题.如建立现代企业制度,抑制通货膨胀,精神文明建设,法制建设,加强廉政建设等等.二是本地区、本部门、本行业在工作实践中遇到的理论和现实问题.如从事农业工作的同志就会遇到诸如农村土地规模经营问题,农村基层党组织建设问题,农村青少年的教育问题,农村社会治安综合治理问题,乡镇企业的技术改造问题,等等.三是作者本人在工作实践中提出来的理论和现实问题.如职工的思想政治工作问题,领导方法和领导艺术问题,职业道德教育问题,等等.

选择具有现实意义的题目,要注意三个方面的问题:一是与党和国家或与国计民生有关的重大问题.这类问题关系国家发展方向、速度,是社会公众关注的热点,因而有普遍的社会意义.如党的十一届三中全会前后,关于实践是检验真理的唯一标准,党的工作重心转移,农村联产承包责任制,吸收外国的经验和技术,引进外资,严厉打击刑事犯罪等问题.在当前贯彻十四大和十四届四中全会精神中,要注意建立和培育社会主义市场经济,深化改革扩大开放,改革、发展与稳定的关系,加强法制建设,,加强党的建设,加强对建设有中国特色社会主义理论的学习、研究和宣传,等等.二是群众普遍关心的问题.这类问题虽不是全局性的,却是人们关注的、或期待解决、或有疑虑需要进行理论探讨和解答的问题.如经济体制改革中的一些具体政策,像工资改革、劳动就业和社会保障制度的改革、公费医疗制度的改革、物价的调整、住房制度改革、城镇建设、社会治安、法制教育等等.还有各行各业的经验总结、改革预测、研究决策等.另外,有些题材看似具体小事,却关系着干家万户,也可作为选题.如城市居民的菜篮子问题,独生子女的教育问题,勤俭持家问题等.三是虽属具体又未引起社会重视,却代表一定倾向的问题.一种是意义尚未被认识,作者用理论观点分析、预见到它的生命力.如农村土地向种田能手转移,选送农村村级干部上大学,为农村培养致富带头人等,或预测到危害、恶果,及时提出问题,引起社会重视.如农村盖房、修坟挤占破坏耕地,小城镇建设缺乏统一规划,基础设施不配套,农户引种、引养外地产品不经市场调查,一哄而上,等等.另一种是群众议论纷纷,反映很大的,要作出理论分析,引导正确对待.如在分配问题上效率和公平,先富和后富,反对平均主义又要防止两极分化,等等.

第二,要注意选题的理论价值.我们强调选题的实用价值,并不等于急功近利的实用主义,也绝非提倡选题必须有直接的效益作用.作为论文,无论是形式还是内容都和工作总结、调查报告有着区别.一般说来,它由论点、论据、论证三大要素构成,文章要以逻辑思维的方式为展开的依据,在事实的基础上展开严谨的推理过程,得出令人信服的结论.它着重探讨和研究事物发展的客观规律,阐述自己对这些规律的了解与认识,给人以认识上的启迪.因此,选择现实性较强的题目,还要考虑其有无理论和认识上的价值,即有无普遍性的意义,能否能进行理论的分析和综合,从个别上升到一般,从具体上升为抽象.有些题目也并不一定直接与现实挂钩或有直接的实际用途,如对历史问题、典籍问题、外国问题的研究等.但从发展的眼光看,这些题材能够表示某种趋势,或对现实有借鉴的作用,因而也就具有理论价值,这样的题目当然也是可以选的.我们所要反对的只是那种脱离现实、咬文嚼字、繁琐考证、追求时髦等毫无意义

二、勤于思索,刻意求新

毕业论文成功与否、质量高低、价值大小,很大程度上取决于文章是否有新意.所谓新意,即论文中表现自己的新看法、新见解、新观点.有了较新颖的观点(即在某一方面或某一点上能给人以启迪),文章就有了灵魂,有了存在的价值.对文章的新意,可以从以下几个方面着眼:

第一,从观点、题目到材料直至论证方法全是新的.这类论文写好了,价值较高,社会影响也大,但写作难度大.选择这一类题目,作者须对某些问题有相当深入的研究,且有扎实的理论功底和写作经验.对于毕业论文来讲,限于条件,选择这类题目要十分慎重.

第二,以新的材料论证旧的课题,从而提出新的或部分新的观点、新的看法.如职工思想政治工作这个题材,是前些年研究的热点问题之一,已出了大量的研究成果,可以说是老题材了.可有的人敏锐地抓住了企业实行股份制后,职工思想出现的波动和变化,收集了大量新的第一手材料,写出了《股份制企业职工思想政治工作的特点及方法》一文,读后使人有耳目一新之感.

第三,以新的角度或新的研究方法重做已有的课题,从而得出全部或部分新观点.如同样是职工思想政治工作这个题材,有的学员针对近几年来纺织行业大量使用农民合同工,职工队伍结构发生变化的情况,从自然半自然经济向商品经济的转化,从小生产者向产业工人的转化,从农村向城市的转化等不同的角度,分析论证了农民合同工的思想特征以及对整个职工队伍思想的影响,探索思想政治工作的方法和措施,这样的文章同样具有新意.

第四,对已有的观点、材料、研究方法提出质疑,虽然没有提出自己新的看法,但能够启发人们重新思考问题.

以上四个方面并不是对新意的全部概括,但只要能做到其中一点,就可以认为文章的选题有了新意.

要发现有新意的题目,首先要善于观察.社会生活就像一个变化无穷的万花筒,各个领域、各个方面的事物及其矛盾都在不断地运动、变化、发展着,旧的矛盾解决了,新的矛盾又产生.在当前社会主义现代化建设事业中,我们面临新旧体制转换、市场经济的发展、党风和社会风气等许多新情况新问题,不仅原有的理论要再认识、再发展,而且需要创立许多新的理论.我们要善于观察,勤于思索,从大处着眼,小处入手,在事物的运动、发展中寻找适合自己撰写的具有新意的毕业论题.其次,要善于积累和分析资料.歌德曾经说过,理论是灰色的,生活之树常青.过去已经形成的理论,包括教科书上的一些观点,随着实践的发展,研究的深入,还可以进行再认识.这就要求我们平时注意收集资料、积累资料、分析资料.对有关方面的问题要弄清楚别人写过什么东西,有些什么论点,有何争论及分歧的焦点是什么,目前国内外对这个问题研究的进展情况以及发展趋势如何,等等.在深入研究已有成果的基础上,将收集到的材料作一番加工整理的工作,把别人认识的成果作为自己的起点,在前人和他人认识的基础上写出有自己见解的论文.


三、知己知彼,轻易适中

(一)知己知被,量力而行

毕业论文是对学员学习知识相成果的综合性考核,选题的方向、大小、难易都应与自己的知识积累、分析问题和解决问题的能力,写作经验相适应,要做到知已知彼&rdquo所谓知己,首先,要充分估计到自已的知识储备情况和分析问题的能力.因为知识和能力的积累是一个较长的过程,不可能靠一次毕业论文的写作就来个突飞猛进.所以选题时要量力而行,客观地分桥和估计自己的能力.如果理论基础比较好,又有较强的分析概括能力,那就可以选择难度大一些、内容复杂一些的题目,对自己定下的标准高一些,这样有利于锻炼自己,增长才干,如果自己觉得综合分析一个大问题比较吃力,那么题目就应定得小一些,便于集中力量抓住重点,把某一问题说深说透.其次,要充分考虑自己的特长和兴趣.应当看到,大学生的学识水平是有差距的.有的可能在面上广博些,有的可能在某一方面有较深的钻研,有的可能在这一方面高人一筹,而在另一方面则较为逊色.在选题时,要尽可能选择那些能发挥自己的专长,学有所得、学有所感的题材.同时还要考虑到自己的兴趣和爱好.兴趣深厚,研究的就强烈,内在的动力和写作情绪就高,成功的可能性也就越大.

所谓知彼,一是要考虑到是否有资料或资料来源.资料是论文写作的基础,没有资料或资料不足就写不成论文,即使勉强写出来,也缺乏说服力.资料又可分为第一手资料和第二手资料.第一手资料是指作者亲自考查获得的,包括各种观察数据、调查所得等.第二手资料的主要来源是图书馆和资料室的文献资料.二是要了解所选课题的研究动态和研究成果,大致掌握写作中可能遇到的困难,以避免盲目性和无效劳动.要注意在已有的研究成果中寻找薄弱环节,即他人研究中存在的疑点、漏洞或不足.有疑点、漏洞的问题,不少是重要的学术论题,以此作为研究的突破口,在理论上修正、补充或丰富已有的结论.

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482;要做到了知己知彼,就能选择一个比较合适的毕业论文题目.譬如,政治专业中从事党政工作的学员,写精神文明建设和思想政治工作方面的题目,党史、党建学得好的,写党的基本路线、党的建设、党的领导、和党纪党风等问题,就容易写好.学经济专业的,在经济部门或企业工作,写经济体制改革和经济发展方面的题目,写社会主义市场经济、企业产权制度的改革、建立现代企业制度、经济管理、企业管理等,在流通部门工作的写市场体系与社会主义市场竞争、流通体制改革、价格体系、清理三角债等,在外贸系统工作的写对外开放和对外贸易等,也易奏效.在农村工作的,写小城镇建设、土地问题、乡镇企业问题、加强村级组织建设问题等,也容易写到点子上.

(二)难易适中,大小适度

要选好毕业论文的题目,把握适中的原则是很重要的.

首先,题目的难易要适中.选题既要有知难而进的勇气和信心,又要做到量力而行&rdquo许多人在选择毕业论文题目时,跃跃欲试,想通过论文的写作,将自己几年来的学习所得充分地反映出来,因此着眼于一些学术价值较高、角度较新、内容较奇的题目,这种敢想敢做的精神是值得肯定的,但如果难度过大,超过了自己所能承担的范围,一旦盲目动笔,很可能陷入中途写不下去的被动境地,到头来迫使自己另起炉灶、更换题目,这样不仅造成了时间、精力的浪费,而且也容易使自己失去写作的自信心.反之,自己具备了一定的能力和条件,却将论文题目选得过于容易,这样也不能反映出自己真实的水平,而且也达不到通过撰写毕业论文锻炼自己,提高自己的目的.

其次,题目的大小要适度.一般来说宜小不宜大,宜窄不宜宽.题目太大把握不住,考虑难以深入细致,容易泛泛而论.因为大题目需要掌握大量的材料,不仅要有局部的,还要有全局性的,不仅要有某一方面的,还要有综合性的.而写作毕业论文的时间有限,业余学习的学员还要受到工作、家务等牵累,要在短时间内完成大量的资料收集工作是比较困难的.另外,大学的几年学习,对学生来讲还只是掌握了一些基本理论,而要独立地研究和分析一些大问题,还显得理论准备不足.再加上缺乏写作经验,对大量的材料的处理也往往驾驭不了,容易造成材料堆积或过于散乱,写得一般化.选定小题目,有两种方式,一是直接选个小题目,二是在大题目中选定小的论证角度.比如,有这样三个题目:《论妇女权益的保障》、《论妇女经济权益的保障》、《论妇女财产继承权的保障》,第一个题目显然太大,因为妇女权益包含的内容十分广泛,有政治权利、文化教育权益、劳动权益、财产权益、人身权益、婚姻家庭权益,等等.一篇文章如果要涉及这么多的内容,是不容易写好的.第二个题目比起第一个来要小一些,但经济权益包含的内容仍较复杂,作为毕业论文写起来还嫌太大.第三个题目抓住了妇女经济权益中的财产继承权这一侧面,显得角度小,针对性强,容易深入研究.

当然题目大点好还是小点好,每个人情况不同,难以一概而论.有的理论素养好,情况了解多,写作水平较高,也可以写大一点的题目.但一般来说,题目还是小一点、具体一点为好.小题目容易驾驭,只要写得丰满深入,同样很有价值.此外,题目大小的区分也是相对的,并无绝对的、一成不变的界限.大题可以小作,小题也可以大作,这要根据作者的实际来加以确定.

毕业论文的题目要具体些小些,但也要注意不能把范围限得太小太具体,以致失去典型意义或使理论水平发挥不出来.如《×,×,厂行政科岗位责任制刍议》,这样的题材写个意见书就足够了,如硬要写论文,意义也不大.

再次,选题还应注意千万不能随大流或者赶时笔,写自己并没有弄懂或没有条件研究的问题.如有的一鳞半爪地接触到一点国外的材料,收集到几个新名词、新概念,为了求新,为了一鸣谅人,就把别人的东西照搬过来,囫囵吞枣,东拼西凑,这样的论文当然是写不好的,选题时要引以为戒.

所谓选题,顾名思义,就是选择毕业论文的论题,即在写论文前,选择确定所要研究论证的问题.在论述选题问题时,我们首先应当把课题、论题、题目三个概念搞清楚.这三者同属于某一学科中的学术问题,但又有所区别.首先,论题不同于课题.课题通常是指某一学科重大的科研项目,它的研究范围比论题大得多.比如,社会主义精神文明建设就是一个大课题,其中包括许多论题,如精神文明的地位和作用,精神文明的内容和特点,精神文明和物质文明的关系,精神文明中的文化、教育、科学的发展,思想道德的建设,等等.其次,论题又不同于题目.题目是指论文的标题,它的研究范围一般比论题要小.比如作者选定的论题是研究企业思想政治工作的,就可以选择很多具体题目来写论文:《新时期企业思想政治工作的特点》、《外资企业中党组织的建设问题》、《论企业思想政治工作的疏导方针》、《思想政治工作要掌握人的思想规律》,等等.

正确而又合适的选题,对撰写毕业论文具有重要意义.通过选题,可以大体看出作者的研究方向和学术水平.爱因斯坦曾经说过,在科学面前,提出问题往往比解决问题更重要&rdquo提出问题是解决问题的第一步,选准了论题,就等于完成论文写作的一半,题目选得好,可以起到事半功倍的作用.

选题能够决定毕业论文的价值和效用

毕业论文的成果与价值,最终当然要由文章的最后完成和客观效用来评定.但选题对其有重要作用.选题不仅仅是给文章定个题目和简单地规定个范围,选择毕业论文题目的过程,就是初步进行科学研究的过程.选择一个好的题目,需要经过作者多方思索、互相比较、反复推敲、精心策划的一番努力.题目一经选定,也就表明作者头脑里已经大致形成了论文的轮廓.正如我国著名哲学家张世英所说:能提出象样的问题,不是一件容易的事,却是一件很重要的事.说它不容易,是因为提问题本身就需要研究,一个不研究某一行道的人,不可能提出某一行道的问题.也正因为要经过一个研究过程才能提出一个象样的问题,所以我们也可以说,问题提得象样了,这篇论文的内容和价值也就很有几分了.这就是选题的重要性之所在.(转引自《怎样写学术论文》王力、朱光潜等著,第59页)论文的选题有意义,写出来的论文才有价值,如果选定的题目毫无意义,即使花了很多的功夫,文章的结构和语言也不错,也不会有什么积极的效果和作用.

一个好的毕业论文题目,能够提前对文章作出基本的估计.这是因为,在确定题目之前,作者总是先大量地接触、收集、整理和研究资料,从对资料的分析、选择中确定自己的研究方向,直到定下题目.在这一研究过程中,客观事物或资料中所反映的对象与作者的思维运动不断发生冲撞,产生共鸣.正是在这种对立统一的矛盾运动中,使作者产生了认识上的思想火花和飞跃.这种飞跃必然包含着合理的成分,或者是自己的独到见解,或者是对已有结论的深化,或者是对不同观点的反驳,等等.总之,这种飞跃和思想火花对于将要着手写的毕业论文来讲,是重要的思想基础.如本书第十二章毕业论文例文评析中收入的《浅析领导者突出工作重点的方法与艺术》一文,作者周建平长期以来从事党政领导工作,先后担任过乡镇党委书记、区委书记、县委组织部副部长、县劳动人事局局长、县财税局局长等领导职务.在工作实践中,他深深体会到,领导干部担任的职务不同,工作岗位也要经常变动,乡镇工作管辖范围不大,但麻雀虽小,五脏俱全,上面一根针,下面干条线,样样都要管.担任县机关部门的领导,虽然职能相对比较单一,但线长点多范围广.作为主要领导,如何有效地领导好本地区、本部门的工作,这里就有一个科学的领导方法和领导艺术问题.在党校函授学院大专毕业论文选题时,他在多方收集材料,深思熟虑的基础上,运用唯物辩证法,结合自己的工作实际,选择了抓工作重点的领导方法和领导艺术这一题目,取得了成功.

二、选题可以规划文章的方向、角度和规模,弥补知识储备的不足

我们在研究客观资料的过程中,随着资料的积累,思维的渐进深入,会有各种各样的想法纷至杏来,这期间所产生的思想火花和各种看法,对我们都是十分宝贵的.但它们尚处于分散的状态,还难以确定它们对论文主题是否有用和用处之大小.因此,对它们必须有一个选择、鉴别、归拢、集中的过程.从对个别事物的个别认识上升到对一般事物的共性认识,从对象的具体分析中寻找彼此间的差异和联系,从输入大脑的众多信息中提炼,形成属于自己的观点,并使其确定下来.正是通过从个别到一般,分析与综合,归纳与演绎相结合的逻辑思维过程,使写作方向在作者的头脑中产生并逐渐明晰起来,毕业论文的着眼点、论证的角度以及大体的规模也初步有了一个轮廓.

选题还有利于弥补知识储备不足的缺陷,有针对性地、高效率地获取知识,早出成果,快出成果.撰写毕业论文,是先打基础后搞科研,大学生在打基础阶段,学习知识需要广博一些,在搞研究阶段,钻研资料应当集中一些.而选题则是广博和集中的有机结合.在选题过程中,研究方向逐渐明确,研究目标越来越集中,最后要紧紧抓住论题开展研究工作.爱因斯坦说过,我不久就学会了识别出那种能够导致深邃知识的东西,而把其它许多东西撇开不管,把许多充塞脑袋,并使它偏离主要目标的东西撇开不管.(引自《纪念爱因斯坦译文集》第7页,上海科技出版社1979年版)要做到这一点,必须具备较多的知识积累.对于初写论文的人来说,在知识不够齐备的情况下,对准研究目标,直接进入研究过程,就可以根据研究的需要来补充、收集有关的资料,有针对性地弥补知识储备的不足.这样一来,选题的过程,也成了学习新知识,拓宽知识面,加深对问题理解的好时机.

三、合适的选题可以保证写作的顺利进行,提高研究能力

对于大学生来说,撰写毕业论文并不是一件轻松的事.如果毕业论文的

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题目过大或过难,就难以完成写作任务,反之,题目过于容易,又不能较好地锻炼科学研究的能力,达不到写作毕业论文的目的.因此,选择一个难易大小合适的题目,可以保证写作的顺利进行.

选题有利于提高研究能力.通过选题,能对所研究的问题由感性认识上升到理性认识,加以条理使其初步系统化,对这一问题的历史和现状研究,找出症结与关键,不仅可以对问题的认识比较清楚,而且对研究工作也更有信心.科学研究要以专业知识为基础,但专业知识的丰富并不一定表明该人研究能力很强.有的人书读得不少,可是忽视研究能力的培养,结果,仍然写不出一篇象样的论文来.可见,知识并不等于能力,研究能力不会自发产生,必须在使用知识的实践中,即科学研究的实践中,自觉地加以培养和锻炼才能获得和提高.选题是研究工作实践的第一步,选题需要积极思考,需要具备一定的研究能力,在开始选题到确定题目的过程中,从事学术研究的各种能力都可以得到初步的锻炼提高.选题前,需要对某一学科的专业知识下一番钻研的功夫,需要学会收集、整理、查阅资料等项研究工作的方法.选题中,要对已学的专业知识反复认真地思考,并从一个角度、一个侧面深化对问题的认识,从而使自己的归纳和演绎、分析和综合、判断和推理、联想和发挥等方面的思维能力和研究能力得到锻炼和提高.

毕业论文的选题是在教师的指导下进行的,有的学生自己不作独立思考,完全依赖教师给出题目,有的学生缺乏研究分析,不加思索,信手拈来,拿过题目就写.这些做法都是不正确的,因为它一方面不利于作者主观能动性的再调动,限制主观能动性的再发挥,不利于增长知识,提高能力.同时,撰写毕业论文不经过选题这一具有重要意义的研究过程,文章的观点、论据、论证方法胸中无数,材料的准备更显不足,这样勉强提笔来写,就会感到困难重重,有时甚至一筹莫展,可能推倒重来.

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