大数据与网络安全

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2016年度高职高专国家精品课程申报表

课程名称局域网组建与维护

所属专业大类名称电子信息

所属专业类名称计算机

所属专业名称(专业课程填写)

课程负责人梁锦叶

所属学校桂林理工大学(高职院)

推荐单位广西壮族自治区教育厅

申报日期二0一0年三月

制

二0一0年三月

填写要求

以word文档格式如实填写各项.

表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写.

涉密内容不填写,有可能涉密和不宜大范围公开的内容,请在说明栏中注明.

除课程负责人外,根据课程实际情况,填写1～4名主讲教师的详细信息.

本表栏目未涵盖的内容,需要说明的,请在说明栏中注明.1.课程负责人情况

1-1

基本

信息姓名梁锦叶性别男出生

年月1963年11月最终

学历研究生专业技

术职务副教授0771-2204384学位学士职业资

格证书DCSI/DCNP传真0771-3132987所在

院系桂林理工大学高等职业技术学院E-mailljy@gliten.通信地址(邮编)广西南宁市安吉大道15号(530001)教学与技术专长计算机网络技术,数据库工作简历(含在行业,企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任)

1984.7至1987.7黑龙江矿业学院任教,

1987.7至2000年南宁有色金属工业学校任教,

2000年至今,在桂林理工大学高等职业技术学院任教.

现为计算机网络技术专业专业带头人,广西高职高专教育研究会副理事长.

其中:

2001年9月至2003年9月,在广西大学读研,

2004年11月,在北京神州数码网络公司参加DCSI培训,获DCSI资格证书,

2006年11月,在北京神州数码网络公司参加DCNP培训,获DCNP资格证书,

2006年神州数码网络广西平台顶岗实践,

2016年3月,在温州大学思科师资培训基地参加CCNA一,二学期讲师培训,成绩优秀,

2016年7月,在青岛职业技术学院参加CCNA三,四学期讲师培训,成绩优秀.

1-2

教学

情况近五年来承担的主要课程(含课程名称,周学时,届数及学生总人数,不超过五门),

主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限,不超过五项),作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目,刊物名称,时间,不超过十项),获得的教学表彰/奖励(不超过五项)

1,近5年来承担的主要课程

课程名称

周学时

届数

学生总人数

局域网组建与维护

6

4

166

数据库原理及应用

6

3

124

交换路由配置

6

3

128

2,近5年近5年发表的教研论文近5年

重庆大学出版社

2004.7

主编

2

《局域网组建与维护实训指导》

重庆大学出版社

2004.7

主编

3

《Ja语言及应用教程》

人民邮电出版社

2005.9

主编

4

《数据库原理与应用》

人民邮电出版社

2005.9

副主编

5

《局域网组建与维护》(国家"十一五"规划教材)第二版

重庆大学出版社

2007.11

主编

5,近5年获得的教学表彰/奖励序号

1

网上教育的两种模式

《地球资源与环境》

2003.8

1

2

二异丙醇胺合成反应动力学模型研究

桂林工学院学报

2004.10

2

3.获得的表彰/奖励或获得的专利

序号

奖项名称

颁发单位

时间

1

优秀党员

桂林工学院

2016年

3

就业先进工作者

桂林工学院

2016年

4

优秀教师

桂林工学院

2016年

5

优秀教师

桂林工学院

2016年

2.主讲教师情况⑴

2⑴-1

基本

信息姓名邓力性别男出生

年月1971年6月最终学历研究生专业技术

职务副教授0771-2204384学位工程硕士职业资

格证书高级工程师传真0771-3132987所在院系桂林理工大学高等职业技术学院E-maildengli@gliten.通信地址(邮编)广西南宁市安吉大道15号邮编:530001教学与技术专长计算机网络工作经历(含在行业,企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任)

2001年1月至2002年3月在南宁高新技术开发区胜利科技有限责任公司研发中心任开发工程师,从事电子产品开发设计.

2002年4月至2002年9月在南宁高新技术开发区地凯科技有限责任公司技术部任项目工程师,从事防雷电子产品的设计及多点数据采集及数据无线传输项目的开发.

2002年10月至2004年3月在广西交通职业技术学院信息系和机电工程系任工程师,从事学院硬件机房的建设.

2004年4月至2006年2月在南宁高新区申能达智能技术有限责任公司任生产部经理,从事智能产品的设计,生产管理.

2006年3月至2007年3月在恒都有限公司任工程师.

2007年4月至2007年6月在广西计算中心从事智能PDA的开发.

2007年7月在桂林理工大学高等职业技术学院从事教学工作.2⑴-2

教学

情况近五年来承担的主要课程(含课程名称,周学时,届数及学生总人数,不超过五门),

主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限,不超过五项),作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目,刊物名称,时间,不超过十项),获得的教学表彰/奖励(不超过五项)

1,近五年来讲授的主要课程

序号

课程名称

周学时

届数

学生总人数

1

Ja程序设计及应用

6

2

84

2

嵌入式系统

6

2

81

3

局域网组建与维护

6

1

40

2,近5年的教学研究课题序号

近5年来发表的学术论文序号

论文名称刊物

级别

时间

1

MC145026单片机软件解码

广西民族大学学报(自然科学版)

独着

核心

200.3

2

中国—东盟10国PDA互译系统的开发

电脑知识与技术

独着

省级

3

51单片机和PLD的PROTEUS电路仿真

电脑知识与技术

独着

省级

200.1

4

用PROTEUS进行单片机和PLD的电路仿真(二)

电子制作

独着

省级

200.12

5

用PROTEUS进行单片机和PLD的电路仿真(一)

电子制作

独着

省级

200.11

3,近5年取得的认证序号

认证名称

单位

时间

通信地址(邮编)广西南宁市安吉大道15号邮编:530001教学与技术专长计算机网络,嵌入式系统,图像处理工作经历(含在行业,企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任)

1982--2000,在原国家机械工业部桂林电器科学研究所从事计算机应用项目的研究开发工作.

2000—现在,在桂林理工大学高等职业技术学院从事计算机专业教学和科研工作.2⑵-2

教学

情况近五年来承担的主要课程(含课程名称,周学时,届数及学生总人数,不超过五门),

主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限,不超过五项),作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目,刊物名称,时间,不超过十项),获得的教学表彰/奖励(不超过五项)

1,近五年来讲授的主要课程

序号

课程名称

周学时

届数

学生总人数

1

Web数据库

6

2

160

2

电子商务网站建设

6

1

70

3

计算机网络安全

6

2

160

4

局域网组建与维护

6

1

43

2,近5年的教学研究课题(设计)教学改革思考2003.3-2004.12

3,近5年发表的教研论文

独着

4,近5年获得的教学表彰/奖励序号

近5年来发表的学术论文序号

论文名称刊物

级别

时间

1

二维连续形变图像的识别

桂林工学院学报

1

核心

2004.7

2

面向对象技术在单片机系统设计中的应用

微计算机信息

1

核心

2005.8

3

基于8501系列单片机的实时操作系统设计

桂林工学院学报

1

核心

2005.1

4

基于AT89C51单片机嵌入式系统硬件平台的设计

自动化与仪表

1

2005.7

5

以太网MAC层IP软核设计方法研究

半导体技术

2

核心

2007.8

3,近5年取得的认证序号

认证名称

单位

时间

1

全国信息化计算机应用技术资格证书

人事部中国高级公务员培训中心

全国信息化计算机应用技术资格认证管理中心

2007.6

4,近五年来获得的学术研究表彰/奖励

(1).基于信息家电的嵌入式实时操作系统的研制,获2007年广西科学技术进步奖"三等奖",排名第一.

(2).原棉化纤质量管理信息系统(CFQVerl.0),获2006年度广西计算机推广应用成果奖"三等奖",排名第三.

2.主讲教师情况⑶

2⑶-1

基本

信息姓名麦范金性别男出生

年月1963.11最终学历研究生专业技术

职务副教授0771-2204384学位硕士职业资

格证书信息安全师传真0771-3132987所在院系桂林理工大学高等职业技术学院E-mailmfj@gliten.通信地址(邮编)广西南宁市安吉大道15号邮编:530001教学与技术专长计算机网络,信息系统开发工作经历(含在行业,企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任)

1984-至今桂林理工大学高等职业技术学院

其中

1999-2000读研

2004读博2⑶-2

教学

情况近五年来承担的主要课程(含课程名称,周学时,届数及学生总人数,不超过五门),

主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限,不超过五项),作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目,刊物名称,时间,不超过十项),获得的教学表彰/奖励(不超过五项)

1,近五年来承担的主要课程

序号

课程名称

总学时

届数

学生总人数

1

数据库原理及应用

6

1

60

2

SQL数据库原理

6

1

70

3

局域网组建与维护

6

1

41

2,近5年的教学研究课题1

新世纪西部高校计算机基础教学改革的研究与实践

自治区新世纪教改项目

2005.12-2007.12

2

基于现代信息技术的专业课程教学模式的创新与实践

自治区新世纪教改项目

2006.10-2016.7

3

普通高校信息类专业毕业实习(设计)教学改革思考2003.3-2004.12

4

局域网组建与维护课程的改革与建设

广西教育厅新世纪"十一五"教改工程

2006.8起

5

新世纪西部高校计算机基础教学改革的研究与实践

自治区新世纪教改项目

2005.12-2007.12

3,近五年来承担的学术研究课题

序号

课题名称

来源

年限

主持/参与

主持

2

基于面向对象的单片机程序设计系统研究

广西教育厅科研项目

2002.3-2003.12

主持

序号

近5年来发表的学术论文1

AModeloftheContraryDegreeamongDifferentSemanticMeanings

第七届中文信息处理国际会议

2007.10

1

2

神经网络对SBR工艺处理造纸废水建模的研究

造纸科学与技术

2005.10

1

3

基于ASP和数据库技术的文件存取处理技术

桂林工学院学报

2005.7

1

4

基于改进蚁群算法的多约束QoS路由优化研究

JournalofCommunicationandComputer,USA,

2005.8

1

5

网格体系结构研究

中国水运

2005.6

1

2.主讲教师情况⑷

2⑷-1

基本

信息姓名苏树海性别男出生

年月1965年2月最终学历研究生专业技术

职务讲师0771-2204384学位学士职业资

格证书网络安全信息管理师传真0771-3132987所在院系桂林理工大学高等职业技术学院E-mailssh@gliten.通信地址(邮编)广西南宁市安吉大道15号邮编:530001教学与技术专长网络技术工作经历(含在行业,企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任)

2000年至现在,在桂林理工大学高等职业技术学院任教,

2006年,在广东技术师范学院进修.

2007年,银河南方软件有限公司顶岗实践2⑷-2

教学

情况近五年来承担的主要课程(含课程名称,周学时,届数及学生总人数,不超过五门),

主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限,不超过五项),作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目,刊物名称,时间,不超过十项),获得的教学表彰/奖励(不超过五项)

1,近五年来讲授的主要课程

序号

课程名称

周学时

届数

学生总人数

1

局域网组建与维护

6

3

126

2

网页设计

4

3

124

3

web数据库

6

3

123

4

计算机应用基础

4

3

128

3,近5年的教学研究课题近5年

重庆大学出版社

2004.7

参编

2

《局域网组建与维护实训指导》

重庆大学出版社

2004.7

参编

3

《网页设计与制作》

人民邮电出版社

2004.7

参编

4

《网页制作实用教程》

人民邮电出版社

005.9

副主编

5

《局域网组建与维护》(国家"十一五"规划教材)第二版

重庆大学出版社

2007.11

参编

5,近5年获得的教学表彰/奖励⑷-3

技术

服务近五年来承担的技术研发项目或技术服务(培训)项目(含项目/培训名称,来源,年限,本人所起作用)及效果(不超过五项),在国内外公开发行刊物上发表的相关论文(含题目,刊物名称,署名次序与时间)(不超过五项),获得的表彰/奖励或获得的专利(含奖项名称,授予单位,署名次序,时间)(不超过五项)

序号

梁锦叶男1963.11副教授DC

本文是一篇工程师论文范文,关于工程师方面毕业论文提纲,关于大数据与网络安全相关专科毕业论文范文。适合工程师及计算机及教学改革方面的的大学硕士和本科毕业论文以及工程师相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

DCSI计算机实训教师/课程开发与建设神州数码

南宁办事处11

陆高毅男1977.08高级

工程师CCIE/DCSI计算机实训教师/课程开发与建设南宁银河

公司项目

部经理12郭献峰男1976.03高级

工程师DCIE/CCNP计算机实训教师/课程与教材开发神州数码

项目经理13岳大安男1977.05高级

工程师DCIE/DCSI/CCNP/MCSE计算机神州数码

项目经理14梁宇男1978.09高级

工程师DCIE/DCSI/MCSE/HCSE计算机系统集成工程师15徐雪鹏男1975.10高级

工程师DCIE/DCSI/CCNP计算机项目经理

3-2

教学队伍整体

结构师资配置情况:

教学团队现有教师15人(含教师6人),其中副高以上职称10人,占67%,中级职称5人,占33%,100%具研究生学历,专兼教师比例为9:6,平均年龄39岁,分别毕业于中南大学,中国地质大学,西南大学,广西大学等院校,专任教师100%具有双师资格.教学团队职称结构,学缘结构,知识结构及年龄结构合理,专业水平高,教学经验丰富,师德好.

教学团队教学,实践,课程设计,科研科技服务能力强.几年来完成教学研究项目0项学术研究项目2项教学研究奖16项发表论文23篇

专职教师人数

双师资格人数

占%

9人

9人

100

专兼教师比例:

双师结构比例

专职教师人数

教师人数

专职:

9人

6人

9:6

学缘结构:

学缘结构比例

教师队伍人数

本校毕业

其他学校毕业

15

0,占0%

15人,占100%

年龄结构:

30岁以下

30-40岁

40岁以上

2

7

6

13%

47%

40%

职称结构:

专任教师

企业教师

副高

中级

初级

副高

中级

初级

5

4

0

5

1

0

56%

44%

0%

83%

17%

0%

职业资格结构:

序号

职业资格证书

人数

百分比

1

思科认证高级网络工程师

3

20%

2

神州数码认证网络互连专家

5

33%

3

神州数码认证网络高级讲师

7

47%

4

微软认证系统工程师

2

13%

5

华三认证高级工程师

1

7%

6

高级工程师

5

33%

7

高级程序员

1

7%

8

网络信息安全管理师

1

7%

9

工程师

2

13%

3-3

教学改革与技

术服务/培训近五年来教学改革,教学研究成果及其解决的问题(不超过十项),主持或参与的技术开发,技术服务(培训)项目,完成情况及成果,效益

围绕《局域网组建与维护》课程建设,开展了多项教学改革项目的研究与实践,特别是工学交替,任务驱动,项目导向教学模式研究等进行了有效的探索,几年来完成教学研究项目0项学术研究项目2项教学研究奖16项发表论文23篇序号

课题名称

课题来源

年限

解决的问题

1

普通高校信息类专业毕业实习(设计)教学改革思考2003.3-2004.12

研究与探讨普通高校信息类专业毕业实习(设计)的运行模式2

局域网组建与维护

04年区重点课程,桂工重点课程

2004-2006

研究高职高专局域网组建与维护课程建设

3

局域网组建与维护课程的改革与建设

区新世纪"十一五"教改工程

2006.8起

研究高职高专局域网组建与维护课程建设

4

新世纪西部高校计算机基础教学改革的研究与实践

自治区新世纪教改项目

2005.12-2007.12

研究探讨高校计算机基础教学改革与教学模式问题

5

基于现代信息技术的专业课程教学模式的创新与实践

自治区新世纪教改项目

2006.10-2016.7

6

中国—东盟10国PDA互译系统

2007教育厅科研项目,桂教科研[2007]34号

2007

开发一套针对东盟10国的手持PDA翻译系统,中国与东盟10国的互译

电子信息类研究生创新能力培养模式研究与实践

桂林工学院教改项目

2006-2016

研究探讨电子信息类研究生创新能力培养模式问题

9

试卷库管理系统

桂林工学院重点课题

2005-2006年

序号

项目名称

来源

年限

完成情况/效益

项目已完成,项目具有良好的社会效益

广西科技厅

2002.6-2004.6

项目已完成,项目具有良好的社会效益项目已完成,项目具有良好的社会效益项目已完成,项目具有良好的社会效益

8

申能达公司SK486智能水控机技术文件编写

申能达公司

2005.10

顺利完成,保证了设计和生产的正常进行

9

SND-266集成电路IC卡收费机企标

申能达公司

2005.8

顺利完成,IC卡企标已在南宁市质量技术监督局登记备案

10

IC卡读写机生产线的设计和设备的调试

申能达公司

2004.4-

2004.6

按时完成,保证了生产的顺利进行

11

海尔KFRd-58LW/B(F)空调器电脑板的开发

胜利科技

2001.1-

2002.3

按时完成,产品

通过国家EMC

12

分院校园网一期项目

桂林工学院南宁分院

2002-9

主持

13

分院校园网二期扩建项目

桂林工学院南宁分院

2004-9

主持

14

定点零售药店管理系统

区社会保险事业局

2007-12-20

主持

15

广西财政厅金财工程项目

广西财政厅

2007-4

参与

16

南宁新城区校校通工程项目

新城区教育局

2003.11

参与

17

昭平县中学校园网络建设

昭平县中学

2004.11

参与

18

机房整改完善采购及安装

广西区人事厅

2005-6

参与

19

全区广域网设备及服务器

区国土广域网设备

2016-1-24

参与

20

广西制造业信息化应用示范工程—银海信息化工程

广西区科技攻关项目

2002-2003

主持之一

21

装甲车辆动态管理信息系统

广州军区某部项目

2003-2003

主持之一

3-4

师资

培养近五年师资培养情况(包括职教理论水平,专业技术水平提高,教学能力,职业能力培养等)

近五年来,根据课程建设需要,引进年轻,高学历教师和双师型教师,并加强对教师的培养,培养措施与成效如下:

1.多渠道提高教师学历,实践和研发能力

五年来,通过脱产或在职读研,邀请讲学,企业研修,认证培训等形式,既提高了教师的学历,实践和研发能力,又使教师跟踪上专业的前沿知识和技术,保证了课程内容的前沿性,完整性和实用性.

课程组教师进修培训情况一览表

序号

培训单位

时间

效果

1

梁锦叶

研究生班

广西大学

2002.7

已获研究生学历

2

邓力

工程硕士

桂林电子科技大学

2004.4-2007.1

己获得工程硕士学位

3

苏树海

研究生班

广西大学

2007.7

已获研究生学历

4

陈佳

在读研究生

广西大学

2016.7

5

樊梦

在读研究生

广西大学

2016.7.

7

梁锦叶

认证培训

神州数码网络公司

2004.11

获DCNA/DCNI认证

8

梁锦叶

认证培训

神州数码网络公司

2006.11

获DCNP/DCSI认证

9

陈佳

认证培训

神州数码网络公司

2006.3

获DCNA/DCNI认证

10

陈佳

认证培训

神州数码网络公司

2006.11

获DCNP/DCSI认证

11

梁锦叶

认证培训

思科网络公司

2016.3-2016.8

获CCAI认证

12

陈佳

认证培训

思科网络公司

2016.3-2016.8

获CCAI认证

13

苏树海

认证培训

广东技术师范学院

2006.7

获网络安全信息管理师

2,通过多种途径,提高青年教师的业务水平

对青年教师实行"双导师"制度,学校,企业各指派一名教学经验丰富的老教师对其开展"传,帮,带",并通过集体备课,资源共享,教改教研等途径,提高了青年教师的业务水平.

3,专兼教师相互交流,提高课程组教师的整体水平

经常组织专兼教师开展活动,共同交流教学与科研究,探讨学科发展技术,提高教师的整体水平.

4.课程设置

4-1课程性质与作用

一、课程性质:

《局域网组建与维护》是计算机网络技术及相关专业的一门工程性,实践性很强,集知识和技能于一体突出职业能力培养,根据网络工程,网络管理等职业岗位的知识与技能要求,充分依托IT行业,密切与企业合作进行课程设计.以组织教学内容,充分体现职业性,实践性和开放性.

2,教学内容与行业接轨

将认证内容嵌入课程体系,学生完成学习后,通过考试,考核,获取学历证书和职业技能资格证书,

5.教学内容

5-1教学内容的针对性与适用性

1,知识,能力,素质需求调查

本课程组通过对数码网络公司南宁平台,南宁南方银河软件公司,中国电信系统集成公司广西分公司任务领域

工作

能力点

知识点

素质

项目调查分析与立项

1.调研工作2.园区网需求分析3.设计网络结构4.画出网络拓扑结构图..1.2.通过调研完成中型网络的需求报告3.4.利用网络拓扑结构图..1.2.3.网络需求报告4...

局域网组建

1.......

10.1.2.3..

1.2.3...7.三层交换技术.

系统化的基础知识及专业知识,加强学生对专业的认知和知识的运用,并使学生获得学习能力,培养学习习惯.

网络互联

1.规划园区网的IP地址.静态路由的配置.RIP配置.OSPF配置1.规划园区网的IP地址.静态路由的配置.RIP配置.OSPF配置1.IP地址2..静态路由.RIP.OSPF

网络服务器搭建

1...1...1.

接入Inter

1..1..1..

企业网络安全

1.部署访问控制列表,防止对设备的未经授权的访问,2.部署访问控制列表,控制来自于特定网络的流量,实现流量管理3.部署访问控制列表,控制数据类型,数据源,数据目标,实现流量过滤4.实现防火墙的安全特性1.标准控制列表,扩展控制列表2.分析网络中的流量,实现防火墙的安全特性.标准控制列表2.扩展控制列表.网络流量分析.

2,按照知识,能力,素质需求选取教学内容

对照网络工程和网络管理岗位知识,能力,素质表,考虑高职高专学生的特点,以一个大型园区网的组建过程为载体,以培养学生计算机网络搭建,管理与维护能力为目标.以项目导向,任务驱动法选取以下教学内容:

项目

能力点

知识点

学习任务

项目调查分析与立项

1.2.通过调研完成中型网络的需求报告3.4.利用网络拓扑结构图..1.2.3.网络需求报告4...

局域网组建

1.2.3..

1.2.3.,

5.三层交换机配置

6.无线AP配置

1.部门局域网搭建

2.二层交换机配置

3三层交换机配置,

4.无线AP配置

网络互联

1.规划园区网的IP地址.静态路由的配置.RIP配置.OSPF配置1.,

2.IP地址,

4.静态路由.RIP.OSPF规划园区网的IP地址静态路由的配置态路由的配置

网络服务器搭建

1..

接入Inter

1..1..

企业网络安全

1.标准控制列表,扩展控制列表2.分析网络中的流量,实现防火墙的安全特性.标准控制列表2.扩展控制列表.网络流量分析.标准控制列表扩展控制列表

综合实训

5-2教学内容的组织与安排

整个课程内容设为一个大项目,细分为项目调查分析与立项,局域网组建,网络服务器搭建,,网络服务器搭建,接入Inter,企业网络安全,综合实训六个子项目,设计十六项任务,安排六个教学环节.见下图.从图中可以看出,各项目,任务,环节间层层递进,体现了"项目导入,任务促学"的课程设计思路.

1,课程从局域网组建开始,到网络互联,网络服务器搭建,接入Inter,企业网络安全,最后以综合实训结束.对应二层交换机配置,三层交换机配置,路由器配置,服务器配置,防火墙配置.知识由浅入深,任务由简单到复杂.

2,项目调查分析与立项因要以局域网组建开始,网络互联,网络服务器搭建,接入Inter,企业网络安全为基础,故放在综合实训项目中进行.

教学计划表

项目

学习任务

课时

项目调查分析与立项

规划设计园区网

综合实训中完成

局域网组建

1.部门局域网搭建

2.二层交换机配置

3三层交换机配置,

4.无线AP配置

26

网络互联

1.规划园区网的IP地址静态路由的配置态路由的配置

网络服务器搭建

1.账号创建及管理,

2.网络服务器配置

8

接入Inter

1.ADSL接入,

2.企业网络接入Inter,

3.NAT的配置

8

企业网络安全

1.标准控制列表扩展控制列表

综合实训

2周

5-3教学内容的具体表现形式(教材及相关资料)

1.教材使用与建设

2000-2002年,使用本科《计算机网络》教材,

2003年.使用校本教材《局域网组建与维护》及配套实验指导,

2004年,课题组与神州数码网络公司合作开发《局域网组建与维护》及《局域网组建与维护实验指导》,并由重庆大学出版社出版发行,

2006年该教材获广西第二届高等教育优秀教材二等奖.入选教育部国家"十一五"规划教材.

2007年,课题组与神州数码网络公司再次合作对《局域网组建与维护》进行修订,开发了国家"十一五"规划教材《网络组建与维护》(第二版,项目化),并由重庆大学出版社出版发行.

2.自主学习环境建设

课程建有《局域网组建与维护》精品课程网站,网上内容丰富.包括课件,教学内容,实训指导书,授课计划,习题库,电子教案,教学录像,动画演示,在线测试,网上答疑,网上论坛,网络实验仿真软件等,

3.思科网院的E-Learning平台利用E-Learning平台的交互软件培养学生实践能力.大部分E-Learning实验都有scenario(情景)菜单,介绍实验目标与背景,软件具有很强的智能性,能仿真模拟cisco网络设备的交互性,蕴涵重要的实践教学内容——试错.这是本课程依托cisco公司所具备的宝贵教学资源.项目法将课堂教学延伸到课外利用E-Learning平台&#

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神州数码网络实训室(一期)

2004

80万

核心交换机7504,交换机5526,DCS3926,1751路由器,服务器及防火墙

神州数码网络实训室(二期)

2006

30万

路由器2650,三层交换机DCRS5526,语音网关DCVG-204,IPDCVP-202H等.

高级交换路由,语音网关,IP

Cisco网络技术实训室

2007

70万

思科路由器2811,交换机catalyst3650,catalyst2960,防火墙ASA5505,无线AP等.

组建交换,路由,远程网络等CNA,CCNP课程的所有实验.

综合布线实训室

2016

49万

带显示系统的网络配线实训装置,综合布线多功能仿真墙,网络配线架,Fluke电缆分析仪,实训操作台等.

网络工程布线系统设计,网络线缆制作与测试,模块打压,水平和垂直布线系统.

PearsonVUE授权考试中心

2016

5万

考试管理工作站,数字监控系统,考试工作站,摄像头,手写签字板等.

提供国际电子化认证考试,包括Cisco,Oracle等IT厂商的认证考试.

1,每个实训室均可接入Inter,为学生浏览信息,下载资料,网上教学提供了有力的技术支持,

2,网络实验室实现开放式管理,学生利用账号可以在校园网内进行远程实验,

3,网络实验室具备模拟大型园区网联机调试的条件,

4,神州数码网络实训室为神州数码网络网络大学,有资格承担DCNA,DCNE到DCNP培训及认证工作.

5,Cisco网络技术实训室为Cisco网络,可以开展Cisco职业资格培训及认证工作,

6,综合布线实训室可以开展综合布线认证工作,

二、校园网

学院建有"千兆主干,百兆到桌面"的校园网,并接入Inter,信息点遍布校园范围内的所有场所.校园网本身及不断进行的后期扩建工程也给课程提供了很好的实训环境.

先进的设备,良好的实验实训条件,充足的技术力量,有效保障了实践性教学的质量.所有实训室均对学生开放,满足了开放式教学的需要,实现了在实践中学习,在学习中实践,弥补了课堂教学的局限性,教学效果明显.7-2校外实习基地的建设与利用

序号

基地单位

建立基地时间

基地实习的主要内容

1

中国电信系统集成公司广西分公司

2006.2

系统集成

2

广西德意数码有限公司

2004.1

网络维护管理

3

广西运通数据集成公司

2005.3

系统集成培圳

4

银河南方软件公司

2003.3

电力软件培圳

5

广西智翔科技有限公司

2006.1

嵌入式系统网络产品安装

6

广西新华泰大酒店上述校外实训基地设施,为学生进行顶岗实习提供了便利.实训基地按照职业活动环境的实际要求来规范学生的职业行为,学生在特聘专家理论与实际项目的双重指导下,通过真实项目实战,能够快速掌握技术,积累足够的经验,满足岗位技能的要求,真正实现职业技能与企业的岗位需求"对接全国第三届ITAT教育工程就业技能梁宁同学得Ja程序设计组三等奖黄新干等4位同学获得优秀奖2007年"高教社杯"全国数学建模大赛,卢丝琳三位同学获全国乙组一等奖,广西赛区乙组特等奖郭亮位同学获广西赛区乙组二等奖2006年全国数学建模广西赛区的比赛中谢仁杰二等奖干新健三等奖06年广西首届大学生电子设计竞赛谢军高职高专组一等奖陈丹娟高职高专组等奖全国第二届计算机(微机)调试员职业技能大赛广西选拔赛黄晓青和李荣鹏同学分获第三名和第八名获得自治区信息产业局授予的"行业技术能手"荣誉称号黄升洲和莫庆溪同学获得自治区和社会劳动保障厅颁发的《计算机调试员国家职业资格高级职业资格证书》院代表队获得团体总分第二名.2004年在全国大学生数学建模竞赛张辉同学获广西大专组三等奖神州数码网络1,设备综合实训现行一线产品,

2,校企深度融合

神州数码网络神州数码网络,神州数码DCNA,DCNE及DCNP认证.

1,研究,分析行业的技术发展动态,及时调整本课程的教学内容,使课程内容更具标准化,规范化,职业化的特点.

2,继续探索工学结合的新模式,进一步加大企业教师的聘任力度,加强工程项目实习,实训的管理与考核.

3,进一步深化与企业的合作,共同优化课程资源库.

10-1本课程的建设目标,步骤及五年内课程资源上网时间表

目标:将本课程打造成具有高职教育特色,利于学生职业能力培养,教学方法手段灵活多样,具有适用性,在全国高职高专类型院校中具有示范和辐射推广作用的精品课程.

在今后五年内,重点搞好下面几方面的建设:

1.课程内容建设

继续抓好教学内容与课程体系教学改革,根据社会发展对人才培养的要求不断充实修订教学大纲,保持教学大纲与教学内容的先进性.

进一步完善课程资源建设,建设好教学包.教学包的主要内容有:教材,实训指导书,电子教案,电子资料库,电子题库等教学资源.

2.师资队伍建设

未来五年的目标是建设一支年龄结构,职称结构,学缘结构,双师型结构合理,师德高尚,学术和教学水平一流,职业精神优秀,团结协作,爱岗敬业,满溢的教学师资团队.具体如下:

(1)加强教师学历提升,博士研究生以上学历的人员比例达到60%.

(2)有计划地安排青年教师参加实践锻炼与企业顶岗实习,行业现状与发展.

(3)优先安排师资团队成员参加学术交流和业务培训,确保教师及时了解网络技术的最新动态和发展趋势,以保持课程内容和教学方式的与时俱进.

3.教学方法和手段建设

课程教学方法的改革以调动学生的积极性为核心,由以教师为中心转为以学生为中心.积极采用参与式,互动式,体验式等的现代教学方式方法.加大实验教学改革的力度,综合运用现场演练及多种模拟实践教学的形式,不断研制具有综合性,研究性和创新性实验教学项目,开发学生的智能,培养学生的实践能力与创新精神,为优秀人才的培养创造良好的条件.继续进行课程内容和体系的改革,建立新的培养学生组网,用网及管网能力为目标的课程内容和体系,以适应现代社会对人才的需求.

利用网络技术和多媒体技术来提高教学内容的科学性,先进性和趣味性,加强学生与老师的实时交流,使广大学生得到最优质的教学资源.开发自学辅导课件,提高其智能化水平与网络化程度.增加生动的教学示例,按难度分级,以便于不同水平的学生选用.收集学生遇到的问题,给出解决方法及学习建议,建设辅助教师完善系统的知识库,提高课程辅导的层次与水平.

完善综合素质的评价体系.通过实践,逐步充实,完善材料力学综合素质的评价体系,全面,客观,科学,合理地评价学生的综合素质,充分调动学生的学习积极性.

4.教学辅助资料建设

继续完善试题库,案例集,习题库等辅助教学资料.注重各种教学辅助资料,案例库的建设与收集,及时向学生提供与推荐扩充性学习材料(包括相关学术论文,理论前沿跟踪,网络组建案例,各类的相关参考书籍等)并指导学生阅读学习,从而拓宽学生的知识面,有利于学生对本课程理论知识的理解和运用,为学生的自主学习创造良好条件.

5.教材建设

注重建设切合高职高专教育特点的教材,结合课程内容和体系的改革成果,继续对已出版的自编教材进行修改完善,设计新项目,融入新知识,新理论,使教学内容与时俱进.制作多媒体教材和网络教材.加强项目式和任务式案例建设.

6.教研教改

总结课程建设经验,进行教学方式方法的研究改革,发表高质量的教改教研论文.加强与国内科研机构和学术团体的合作,特别是在申报科研项目方面,发挥各自优势,取长补短.

7.课程资源上网计划

五年之内将体现教学改革成果的全部资料上网,并不断更新网页,完善原有资源,每年资源的更新率不少于15%.供教师,学生上网查询,资源共享.

2016.5-2016.4完成本课程远程教学支撑平台,并及时更新完善原有资源.

2016.4-2016.3完成本课程综合案例库网络版,并及时更新完善原有资源.

2016.4-2016.3完成本课程试题库,并及时更新完善原有资源.

2016.4-2016.3完成本课程自学辅导课件库,并及时更新完善原有资源.

2016.4-2016.3完成本课程多媒体课件库,并及时更新完善原有资源.10-2三年内全程授课录像上网时间表

2016.4-2016.3课程负责人全程授课录像,

2016.4-2016.3实验教学过程录像,

2016.4-2016.3综合实训教学过程录像,

10-3本课程已经上网资源(网上资源名称列表)

1.课程标准

2.动画课件

3.PPT课件

4.电子教案

5.课程录像

6.案例集

7.习题集

8.学习资源

参考书目

站点推荐

在线测试

10-4学生学习评价及参链接(仅供专家评审期间参阅)

gliten./wlzjywh/index.asp

11.学校的政策措施

所在高校鼓励精品课程建设的政策措施及实施情况

长期以来,我校重视课程建设,把课程建设作为教学建设的重要内容,课程建设工作由学院主管教学副院长领导,教务处及各院(系)教学单位负责管理,课程教学小组具体负责实施.

我校于2003年启动精品课程建设工程,2004年,学校明确把精品课程建设工程作为主要内容列入《桂林工学院第二次党代会整体目标行动计划》.为保证精品课程建设工作的实施,学校先后制定了《桂林工学院本科重点课程与精品课程建设工程实施方案》(桂工院教【2003】24号),《桂林工学院课程建设管理办法》(桂工院教【2003】26号)和《桂林工学院2006—2016年精品课程建设工作实施细则》(桂工院教〔2006〕10号)等文件,形成了较为完整的课程建设制度,并采取了以下主要措施:

1.实施项目目标管理制度:对校级精品课程的确立实施课程教学小组申请——系(院)初审——学校专家评审立项的程序进行,建设周期为4年.区(省)级精品课程确立采用课程教学小组申请——学校推荐——教育厅专家评审立项的程序进行,对立项建设的区级,院级精品课程实行目标管理与动态管理,各课程按照国家级精品课程的评审标准和要求制订建设规划,有计划地开展教学建设与改革,学校定期(半年一次)进行检查评价,对未达到建设目标的予以黄牌警示乃至取消精品课程建设资格并停止经费资助.

2.保证精品课程建设经费投入:学校就精品课程建设项目的经费投入作了详细的规划,对投入经费的使用范围作了明确的规定,每年都在年度预算中确保精品课程的建设经费.学校在保证课程硬件建设投入的同时,对每一门精品课程的建设平均给予5万元的软件建设经费,除此以外,设立了教材,多媒体课件建设的专项建设经费,专款专用,同时,对于入选国家级精品课程的课程,学校还将拨10万元专项配套建设经费.自2004年第一批项目建设以来至2016年,学校已投入精品课程软件建设经费150余万元.

3.对精品课程建设项目给予政策倾斜:学院在教师引进,实验室建设,教研项目立项,教学工作量计算等方面给予精品课程建设项目以政策上倾斜,取得建设成效的,学院将根据《桂林工学院教学工作奖励条例》(桂工院教【2003】8号)给予课程建设团队奖励,并在教师进修,晋职,岗位考核等方面予以优先考虑.对于入选国家级,自治区级精品课程的,视同获得国家级,自治区级教学成果奖予以奖励(国家精品课程5万元,区级精品课程1万元).

4.对精品课程建设项目给予技术支持:学校现代教育技术中心组织专业技术人员负责精品课程的视频教学资料,网上教学资料的制作,维护,管理与内容更新工作.

通过立项建设和各项建设措施的实施,四年来,我校精品课程建设工作已取得较为明显的成效.目前,学校已有3门课程被确立为国家级精品课程,12门课程被确立为自治区级精品课程,这为我校精品课程建设工程的进一步实施奠定了良好的基础.今后学校将不断加强课程建设工作,争取有更多的课程建设成为国家级和自治区级精品课程.

12.说明栏

2

18