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八年级语文期末考试模拟试题
(时间:120分钟分值:120分)
,诗文默写6分 (1)感时花溅泪 (2)山随平野尽 (3),一览众山小. (4)其间千二百里,,不以疾也. (5)《使至塞上》描绘一幅塞外夕照图的名句是 (6)刘禹锡《陋室铭》中用来表现自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的诗句是
,基础积累及其运用(分).请把下面语句工整规范地书写在田字格中.(2分) 穷则独善其身,达则兼济天下.
.下面加点字注音全对的一项是()2分 A.文绉绉(zhōu)推崇(chóng)镂空(lóu)伧俗(cāng) B.翩然(piān)蟾蜍(yú)追溯(sù)藩篱(fān) C.阻遏(yè)仄歪(zè)瓦砾(lì)箱箧(qiè) D.疮疤(chuāng)颓唐(tuí)凹凼(dàng)取缔(dì)
.下列词语中有错别字的一项是()2分 A.点缀狼藉人声鼎沸深恶痛疾B.妖娆静谧更胜一筹骇人听闻 C.嶙峋惭怍重倒覆辙根深帝固D.籍贯拮据苦心孤诣中流砥柱 .下列句子中加横线词语解释有误的一项是()2分 A,各大政府应加大力度,因地制宜发展地方农村经济,增加农民收入. B,巴勒斯坦的斯瓦特被誉为"东方的瑞士",但在9.11以后来这里旅游的人几乎是凤毛麟角. C,玉雕作品"翠玉白菜",因材质上乘,惟妙惟肖,富有创意而被我国誉为国宝. D,看到他瘦骨嶙峋的样子,母亲的眼湿润了. .下列句子没有语病的一项是()2分 A.会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础. B.生命中最伟大的光辉不在于永不坠落,而是坠落后总能再度升起. C.夏天的橘子洲,林木葱茏,凉风习习,真是我们纳凉避暑的好季节. D.由于"神六"的成功返回,使中国加入了航天开发大国的行列. .下列句子中的标点符号使用正确的一项是()2分 A.李白流放途中遇赦后也写过一首"登岳阳楼":"楼观岳阳尽,川迥洞庭开,雁引愁心去,山衔好月来." B.李白流放途中遇赦后也写过一首《登岳阳楼》:"楼观岳阳尽,川迥洞庭开.雁引愁心去,山衔好月来." C.李白流放途中遇赦后也写过一首"登岳阳楼","楼观岳阳尽,川迥洞庭开.雁引愁心去,山衔好月来." D.李白流放途中遇赦后也写过一首《登岳阳楼》,"楼观岳阳尽,川迥洞庭开,雁引愁心去,山衔好月来.",实践运用分莲是一种深受人们喜爱的水生植物:它有袅娜可爱的茎叶,有娇嫩雅致的花朵,有沁人心脾的清香,它的果实(莲子)和根(藕)都是食物中的佳品.从遥远的古代,莲在我国各地就被广泛种植,给祖国大地增添了清丽柔和的色调.从古至今,莲的形象经常出现在建筑物上,也出现在许多雕刻和绘画作品中,许多诗人,学者都写过咏莲的篇章,赋予莲以各种美好的品质.
阅读上面文字,回答问题.
(1)写出一两句古诗文中描写莲的名句.2分
(2)你认为莲有哪些品质值得人们赞美2分
(3)请你写一段优美的文字表达你对莲的赞美.2分三,文言文阅读16分)
8阅读下面的唐诗,回答后面的问题.(4分)
望岳
杜甫
岱宗夫如何齐鲁青未了.
造化钟神秀,阴阳割昏晓.
荡胸生层云,决眦入归鸟.
会当凌绝顶,一览众山小.
(1)造化钟神秀,阴阳割昏晓"一联中的"割"字突出了泰山怎样的形象2分2分阅读《记承天寺夜游》,回答问题.元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行.念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民.怀民亦未寝,相与步于中庭.庭下如积水空明,水中藻,荇交横,盖竹柏影也.何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人耳..解释加点的字词.月色入户,欣然起行.()
念无与为乐者()
怀民亦未寝()
相与步于中庭()庭下如积水空明,水中藻,荇交横,盖竹柏影也——————————,
但少闲人如吾两人耳——————————作者是用什么方法写中庭景物的中庭景物具有怎样的特征
12.作者在文中自称"闲人",这表达了作者什么样的感情
四、现代文阅读分
()阅读下文,完成1-15题. 永定河上的卢沟桥,修建于公元1189到1192年间.桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米.桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行.每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体.由于各拱相联,所以这种桥叫做联拱石桥.永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却极少出事,足见它的坚固.桥面用石板铺砌,两旁有石拦石柱.每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子.这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖. 13.上文分别说明了卢沟桥的四个特征.这四个特征是什么2分 1.写出文中运用的主要说明方法.2分
1."几乎与河面平行","几乎"一词用得准确,表达了什么意思体现了说明文语言的什么特点分 ()阅读下文,完成1-21题.月光启蒙 母亲患了老年痴呆症,失去了记忆.我赶回老家去看她时,她[甲]地坐在藤椅里,依然那么[乙],但却不知我从哪里来,不知我来干什么,甚至不知我是谁.不再谈她的往事,不再谈我的童年,只是对着我笑,笑得我泪流满面. 微风吹乱了母亲的满头白发,如同故乡的天空飘满愁絮...... 坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱,但故乡的天空不会忘记:是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库,给我送来月夜浓郁的诗情. 童年苦涩,夏夜却是美妙的.暑热散去了,星星出齐了,月亮升起来,柔和的月色洒满了我们的篱笆小院,这是孩子眼里最美的时辰.母亲忙完了一天的活计,洗完澡,换了一件白布褂子,在院中的干草堆旁,搂着我,唱起了歌谣: "月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,洗得白白的,晒得脆脆的." "月姥娘,八丈高,骑白马,挎腰刀......" "月儿弯弯像小船,带俺娘俩去云南,飞了千里万里路,凤凰落在梧桐树.凤凰凤凰一摆头,先盖瓦屋后盖楼.东楼西楼都盖上,再盖南楼遮太阳." 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风,小溪的流水.小院立即飘满她那芳香的音韵. 那时,我们过着清贫的日子,但.黄河留给家乡的故道不长五谷,却疯长歌谣.母亲天资聪颖,一听就会.再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父亲是唱莲花落的民间艺人.母亲把故乡给予的爱,亲人给予的爱,融为伟大的母爱,伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗. 母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事,讲牛郎织女天河相会的故事......高深莫测的夜空竟是个神话的世界.明月已至中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像.沉静片刻,她又吟唱起了幽默风趣的童谣,把我的思绪从天上引到人间: "小红孩,上南山,割荆草,编箔篮,筛大米,做干饭.小狗吃,小猫看,急得老鼠啃锅沿." "小老鼠,上灯台,偷油喝,下不来--老鼠老鼠你别急,抱个狸猫来哄你." "毛娃哭,住瓦屋.毛娃笑,坐花轿.毛娃醒,吃油饼.毛娃睡,盖花被.毛娃走,唤花狗,花狗伸着花舌头." 民歌童谣唱过了,我还不想睡,就缠着她给我说谜语,让我猜.母亲说:"仔细听着:麻屋子,红帐子,里边睡个白胖子--是什么呀" 我问:"朝哪里猜" 母亲说:"朝吃的猜." 我歪着头想了一会硬是解不开.母亲笑着说:"你真笨,这是咱种的花生呀." 母亲不识字,却是我的启蒙老师.她在月光下唱的那些明快,流畅,含蓄,深刻的民歌童谣,使我展开了想象的翅膀,飞向诗歌的王国. 母亲失去了记忆,而我心中却永远珍藏着那一轮明月...... 1用恰当的词语填空分 (1)将"安详","慈祥"填入文中的甲,乙处: 她[甲]地坐在藤椅里,依然那么[乙] .根据文章内容,在下面空格中填入恰当的文字2分
月光下,母亲为我唱民歌→→→说谜语 .根据文意,将文中的句子填写完整.2分 那时,我们过着清贫的日子,但. .文中画线句运用了的修辞方法,表达效果是2分 .对标题"月光启蒙"理解最贴切的一项是()2分
.月光下,母亲用甜甜的嗓音深情吟唱,让我初步了解了许多民歌童谣. B.在故乡明亮的月光下,母亲教会我要坚强地面对生活中的磨难. C.在故乡的天空下,月光启迪我领悟了浓郁的诗情和生活的真谛. D.明月星光下,母亲用智慧和才华陪伴我的童年,启迪我的想象和诗情. .如果以"母亲失去了记忆,而我心中永远珍藏着那一份母爱"来结尾,和原文比较,哪一个好为什么分(三)阅读下文,完成-25题.分阅读训练
春天的回忆
那年冬天,纽约特别冷,绵绵的阴雨一直持续到四月,我一个人孤独地生活在黑暗的世界中,凄寒的冬雨使我减少了很多外出的机会.
终于有一天,寒冷消失了,春天好像触到了我的额头,空气中散发着一种迷人的香气.后院窗外,一只可爱的小鸟叽叽啾啾叫着,仿佛催促我:"快出来啊！"
四月的天气是善变的,我依旧穿着冬季外套,但并没有再戴羊毛围巾,帽子和手套,然后愉悦地拄着拐杖,沿着门廊走下人行道,抬头对着太阳展现欢迎的笑容,感激它的温暖与许诺.
我继续朝那条寂静的小巷走去,一个邻居打开门说:"嗨！"并问需不需要载我一程.我说:"不用了,谢谢你.我的两条腿已经休息了一整个冬天,关节也需要活动活动了,我还是走走吧."
到了街角时,我停在路边.我一向习惯停在路边,等绿灯亮了,有行人通过时再和他们一块儿过街.这一天我等得比平时久了点,但仍然耐心地等着,同时哼起小时候在学校里学的一首儿歌"春天来了".
突然,一个抑扬顿挫的洪亮声音在我耳边响起:"你唱歌听起来像是很快乐的人,我有这个荣幸请你陪我过街吗"受到如此的恭维,我真是受宠若惊,只能喜不自胜地说:"好！"
他轻轻地挽着我的手臂,我们一步一步踏出人行道,慢慢地过街.一路上我们谈论着天气,并庆幸这一天是如此美好,而彼此之间也早已分不清楚谁是领路人,谁是跟随者了.
到达对街时,红绿灯显然又换了,车声,喇叭声在我耳旁嘶吼.我们又走了几步,到达更安全的地方才停下脚步.我转身向他道谢,但是还来不及开口,他便说了:"我不知道你明不明白,但我真感谢上天能让我碰到像你这样的好心人,陪我这样的盲人过街."[来源:学科网ZXXK]
等
那个春天从此永远停驻在我心底.
22.用简洁的文字概括本文的思想内容(2分)
23.第二段景物描写从三个方面写出了对春天的感受,请你抓住一点说说它的好处.(3分)
24文中的"我"是一个什么样的人你是从文中哪个句子中看出的(3分)
25.为什么"那个春天从此永远停驻在我心底"说说你的感受.(3分)
五,写作50分题目:________,我成长中的一座桥
要求:
在横线上填上适当的词语,如"母爱""师恩""友谊""赞美""挫折"等,将题目补充完整后再写作文.
除诗歌外文体不限,字数不少于600字,
文中不得出现真实的地名,校名,人名.
自我评价
时光飞逝,回望这几年可以说紧张忙碌而收获多多.感谢学校各领导及老师的关心和帮助,使我在各方面都有进步和提高.接下来,我从以下几个方面对过去半年的工作做一简要评价和总结.
一、工作能力方面
1.在教学过程中始终贯彻新课程改革的教育理念
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.准确的理解和牢牢的把握新课程的核心理念,让课堂走向生活,面向学生的生活世界和社会实践.以自主,合作,探究的学习方式,让学生参与教学,让课堂充满新活力.2.严格要求学生,尊重学生,发扬教学,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利地完成了教育教学任务.
3.把教学过程视为师生合作,共同发展的互动过程,实现了教师的角色转换,课程与教学的整合,有效的提高了教学能力.
二、业务学习方面
1.加强理论,经验文章以及纲要的学习.多学习,广泛学习教育教学理论知识,努力形成比较完整的理论知识结构,
2.认真参加每一次的教研活动,并认真做好记录.
3.观摩校内优秀教师的课程,并认真做好记录和分析.在教学过程中所涉及到的问题要积极主动的向有经验的优秀教师请教和学习,取长补短.
4.多专研,做到了认真备好每节课,并钻研教材,努力上好每一节课.在备课过程中认真地分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案.在课堂上,努力调动学生的积极性,尽可能使每个学生都参与到课堂中来.
5.认真做好教学反思,做到了学习——实践———交流———总结.并认真的做好反思记录,记录自己的不足之处和待提高的部分,及时的改正,使我在教学过程中能做到扬长避短,争取一次比一次有进步,以夯实基础.
6.增加了阅读时间,多读书,多记录.在课余,我坚持经常看书,看报,如《青年教师》,《新教育》,《德育报》等杂志和报刊.多采集各方面的信息,不断的填充和弥补自己,提高自己综合文化知识的含金量.为了解教学方面的动态信息,还经常上网找一些优秀的教案课件学习,努力提高自己的教学水平,使我收获不少,无论是在和学生相处的技巧,还是课堂教学的合理安排上,我都有了很大的进步.
7.提高课件制做技能,并充分利用学校的多媒体教学器材,广泛的应用于教学中.
三、个人素质方面
1.不断学习和思考,提高自己的职业道德水平.
2.亲身实践,按职业道德方向去做,促进自我素质的进一步提高和完善.
3.自省自检,注重个人的语言,仪表等方面的规范和端正,并不断的自我反省,更好的履行为人师表的标准.
以上是我本学期的自我评价,这学期的工作虽然即将结束,但在今后的教育教学工作中我会继续努力工作,以真挚的爱,真诚的心履行我的教育职责
指导思想
以现代教育思想,现代教育理念为指导,全面落实学校本学年教育,教学《工作计划》,认真学习《新课程标准》现代教育教学理念,提高教育教学基本技能和教育教学能力,强化教师专业化发展,扎实推进有效教学,奋力打造语文优质课堂,积极,稳妥,有效地深化语文教学改革,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学中的研究,服务,指导等功能,充分发掘校本资源及学校特色建设的机遇,努力探索一条"科学,有效,低负,高质"的语文教学思路,积极开展专题研究,重点拓宽自主学习,合作学习,在活动中学习的内涵,不断更新教学观念,端正教师的教学行为和学生的学习方式.以活动促发展,使教研工作更好地促进学生和教师的成长,全面提高教学质量,提高学生语文综合素质