茶文化文参考文献2023年

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阜阳师范学院

新增硕士学位授予单位

项目建设规划

二OO九年二月八日

目录

一、学校简介及总体建设目标1

(一)学校简介1

(二)总体建设目标4

二、申请新增硕士学位授予单位的必要性和特殊性分析6

(一)新增硕士学位授予单位的必要性6

(二)新增硕士学位授予单位的特殊性7

三、授权学科建设规划11

(一)中国语言文学11

(二)生物学23

(三)工商管理32

四、支撑学科建设规划41

(一)历史学41

(二)化学46

(三)数学52

五、公共服务体系建设规划56

(一)现状分析56

(二)建设目标58

(三)建设内容及措施59

一,学校简介及总体建设目标

(一)SCI,EI中被SCI,EI,ISTP收Springer,EBSCO,二,申请新增硕士学位授予单位的必要性和特殊性分析

(一)新增硕士学位授予单位的必要性

1.促进安徽科学发展的战略需要近年来,我省全面贯彻落实科学发展观,大力实施861行动计划,中心城市带动,人才强省等发展战略,经济社会发展取得了新的成就,为安徽奋力崛起奠定了良好基础.但总体而言,皖西北经济社会发展相对滞后,已成为制约安徽科学发展的瓶颈.2016年7月23日,省委书记王金山在阜阳调研时强调:"以阜阳为中心100公里内有3000万人口,在这一区域内,最具吸引力和辐射力的唯有阜阳.加快阜阳的发展不仅仅是阜阳市自己的事,也是省委,省政府和省直各部门的重要责任.我们对阜阳的发展充满信心,对阜阳的支持也是坚定不移的,要在产业,资金,人才等方面拿出一些比较实的支持措施.阜阳的发展关系全省的发展,关心阜阳就是关心全省大局".在安徽科学发展的进程中,阜阳肩负着引领辐射,中心带动皖西北快速发展的时代使命.百年大计,教育为本,科学发展,关键在人.由于历史原因,这里高端人才总量不足,人才引进成本高,稳定难度大,流失现象严重.据阜阳市统计,五年来市属企事业单位累计引进硕士学位以上人员137人,流失高级专业技术人员328人,高层次人才汇聚上的异常艰难,培养上的无法满足,正严重制约着阜阳科学发展的进程.根据省委省政府对加快阜阳发展的战略指导,面对皖西北跨越发展对高层次人才的渴求,可以说,本次增列我校为硕士学位授予立项建设单位,是培养本土化高层次人才,加速皖西北经济社会腾飞的迫切需要,是实现安徽整体崛起,科学发展的战略需要.

2.优化安徽学位布局的现实需要《安徽省教育事业"十一五"发展规划》提出,要"充分发挥高等教育对经济建设的引领和支撑作用","大力推进学位建设,促进我省研究生教育健康快速发展".近年来,我省充分发挥人才资源在跨越发展中的基础性,战略性,决定性作用,大力实施高等教育"双百工程",高等教育的规模,质量,结构,效益明显改善,为促进安徽由"人口资源大省向人力资本强省转变"作出了重要贡献.从学位建设上看,虽然我省起步较早,但仍不能满足经济社会发展需要.目前,省内开展研究生教育的高校大都集中在合芜蚌以及沿江一带,现有21个硕士学位授予单位中,合肥10个,蚌埠3个,芜湖3个,马鞍山2个,安庆,淮南,淮北各1个,而以阜阳为中心的3000万人口,国土面积占全省四分之一的广大区域尚无一所硕士学位授予单位.因此,本次增列我校为硕士学位授予立项建设单位,是优化和完善我省学位授予体系,引领和支撑皖西北跨越发展的迫切需要.

(二)新增硕士学位授予单位的特殊性

1.地理区位独特皖西北是我省传统的农业人口大区,工业基础较为薄弱,经济社会发展相对滞后,高端人才极其匮乏,创新实力明显不足,是安徽科学发展,全面建设小康社会任务最为艰巨的地区.然而,以阜阳为辐射源的广大区域,现已具备了后发崛起的综合条件.正如省委书记王金山指出的那样:"阜阳具有很多不可比拟的独特优势:连南接北,承东启西,地缘优势显着,立体交通网络基本形成,粮食和农副产品资源丰富,煤炭资源储量丰富,劳动力资源丰富.综合阜阳这些自身优势,加上国家实施中部崛起战略,沿海发达地区产业加速向中西部转移等外部条件,阜阳完全有条件,有可能抢抓机遇,发挥优势,加快建成区域性中心大城市."皖西北发展现实与可能的差距,在一定程度上可归因于区域现有高校人才培养层次无法满足区域发展对高层次人才的需求.要满足皖西北跨越发展所需的智力支撑,关键在于大力发展区域高等教育,核心在于依托学科具有引领能力的高校,着力培养高层次创新人才.阜阳师范学院是扎根皖西北办学已达半个多世纪的唯一一所普通本科高校,在安徽省硕士学位点地理布局上的不可替代性日益凸显.因此,本次增列我校为硕士学位授予立项建设单位,有利于发挥稳定,引进,培养高层次人才的乘数效应,是填补皖西北硕士学位授权单位盲区,优化我省学科结构布局的现实需要,是安徽全面协调发展,皖西北跨越发展的必然要求.

2.立项建设较早早在2003年,淮北煤炭师范学院,安徽工程科技学院,安徽建筑工业学院,安庆师范学院,阜阳师范学院等5所学校同时被确定为全国第九次新增硕士学位授予单位申报高校.目前,其他4所高校已陆续开展硕士研究生教育.2005年5月,安徽省学位委员会组织专家组在对我校申请新增硕士学位授予单位进行实地考察后,决定对我校继续予以立项建设.同年8月,安徽省学位委员会,安徽省教育厅《关于对阜阳师范学院申请新增硕士学位授予单位予以立项建设的通知》(学位〔2005〕04号)文件,进一步明确了我校立项建设的主要内容,政策措施及整改方向.六年来,我校累计投入3.4亿元用于夯实学科基础,汇聚学科人才和改善办学条件,推出全省高校少见的学科建设和科研激励措施:国家级科研项目,省级重点学科,省级重点实验室按下拨经费的1:3配套,省部级科研项目按下拨经费的1:2配套,并不断加大对省部级以上奖项,高水平科研成果以及横向科研合作项目的奖励和资助力度.通过超常规建设,目前我校的办学物质条件,教育教学质量,学科建设水平,科学研究实力以及服务地方能力均取得了长足的进步.因此,本次增列我校为硕士学位授予立项建设单位,是安徽学位建设,我校学科建设实现科学发展的特殊需要.

3.政策支持有力我校在皖西北高等教育布局以及全省硕士学位体系中的不可替代性,得到了省委省政府,省委教育工委省教育厅,阜阳市委市政府的高度重视.2006年2月,省十届人大四次会议把"加强皖北社会事业发展投入,争取成立阜阳大学"作为促进皖北大开发的重要战略举措列入《安徽省国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》.同年12月,安徽省政府《沿淮城市群"十一五"经济社会发展规划纲要》(皖政〔2006〕112号)出台,要求"重点发展安徽理工大学,安徽财经大学,阜阳师范学院等高校.2007年2月,安徽省教育厅在呈请省政府的报告中认为,"以阜阳师范学院为依托筹建阜阳大学,有利于皖西北地区经济社会的发展,有利于我省高等学校的合理布局".2016年12月,安徽省委,安徽省人民政府《关于加快皖北和沿淮部分市县发展的若干政策意见》(皖发〔2016〕21号)文件要求,进一步加快阜阳师范学院建设步伐,支持筹建阜阳大学.为贯彻落实省委省政府的战略部署,《阜阳市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》把支持我校建设列入市政重大项目,五年来先后投入近1亿元,重点加强我校学科建设,高端人才引进和校园基本建设.因此,本次增列我校为硕士学位授予立项建设单位,是贯彻落实省"十一五"规划和皖发〔2016〕21号文件要求的现实需要,是占全省三分之一人口的皖西北地区加快发展的战略需要.

4.学科特色鲜明皖西北作为传统农业大区,急需各方面高层次人才.我校本着人才队伍建设与重点学科建设相结合,科学研究方向与区域发展需要相结合,学科平台建设与科研成果转化相结合的学科建设原则,学科建设具有实用性,综合性,交叉性,地方性特色,在我省皖西北文化研究方面具有不可替代性,形成了人文教育与科学技术渗透融合,基础学科与应用学科支撑互补,服务地方经济社会和谐发展的学科发展思路:其一,我校"中国语言文学"学科,以历史学学科提供的区域文化史等研究为依托,深入开展皖西北历史文化遗产研究,繁荣皖西北特色文化,聚焦于地方社会生态健康发展,保护地方非物质文化遗产,开发皖西北文化旅游经济,构建皖西北特色文化产业带,为区域社会文化发展作出了知识贡献.其二,我校"生物学"学科,以化学学科提供的生物有机化学等研究为依托,瞄准区域经济社会需求,深入开展皖西北生态资源保护,开发,利用研究,投身于开发中草药资源,构建沿淮生态农业经济带,王家坝水资源开发,保护和利用等区域发展重大项目,转化了一批科研成果,为区域经济发展难题提供了技术支撑.其三,我校"工商管理"学科,以数学学科提供的概率论与数理统计数据分析与预测等研究为工具,深入开展欠发达区域人力资源,企业战略管理与可持续发展研究,致力于打造区域劳务经济品牌,构筑皖北商贸物流中心,提高欠发达地区企业管理水平,为提升地方经济管理水平构建了新的模式.因此,本次增列我校为硕士学位授予立项建设单位,是满足皖西北地区高层次人才结构性短缺的迫切需要,是进一步推动我校学科建设特色发展的必然要求.

综上所述,本次增列我校为硕士学位授予立项建设单位,是实现安徽科学发展,全面建设小康社会的战略需要,是促进皖西北跨越发展,奋力崛起的必然需要,是推动我省高等教育协调发展,完善硕士学位授权体系的现实需要,是优化地方社会生态,提升城市文化品位的特殊需要,是我校53年办学厚积薄发,实现可持续发展的迫切需要,承载着省委省政府的殷切期望,饱含着皖西北人民的热切期盼,浸透着地方政府的真诚期待,牵系着我校师生员工的未来发展！

三,授权学科建设规划

(一)中国语言文学

1.现有基础

我校汉语言文学专业1977年招收本科生,本科办学已有33年,授予学士学位已达28届.33年的建设与发展,中国语言文学学科在学术队伍建设,科学研究,人才培养,服务地方文化建设与经济社会发展等方面取得了突出成就,为开展硕士研究生教育奠定了坚实基础.

(1)学科队伍阵容整齐

学科团队60人,其中教授15人,副教授19人,讲师26人,博士11人,在读博士研究生14人,硕士34人.学科队伍高级职称比例达56.67%,硕士以上学位占75.38%.有省高校学科带头人培养对象2人,省高校优秀中青年骨干教师2人,硕士研究生导师3人.

三个重点建设的二级学科学术团队人员充足,职称,学历,年龄,学缘结构良好,教学科研水平高,团结协作精神强,发展潜力大.中国古代文学学科成员16人,其中教授6人,副教授4人,讲师6人,博士4人,在读博士研究生3人,硕士3人,46-59岁3人,36-45岁6人,35岁以下7人.汉语言文字学学科成员16人,其中教授5人,副教授6人,讲师5人,博士4人,在读博士研究生3人,硕士4人,46-59岁4人,36-45岁5人,35岁以下7人.文艺学学科成员15人,其中教授4人,副教授7人,讲师4人,博士3人,在读博士研究生4人,硕士4人,46-59岁4人,36-45岁6人,35岁以下5人.

(2)学科特色与优势明显

本学科高度重视重点学科建设,在相关二级学科上形成了明确的研究方向与鲜明的学术特色.

本学科现有安徽省第二批重点学科汉语言文字学,安徽省第三批重点学科中国古代文学以及校级重点学科文艺学三个省校级重点学科.各重点学科将基础研究与皖北区域历史文化资源研究紧密结合,形成了明确的研究方向.中国古代文学学科研究方向为中国古代文学史研究,皖北区域文学与文化研究,汉语言文字学研究方向为中古近代汉语研究,现代汉语语法修辞研究,皖北方言研究,文艺学研究方向为艺术思维与西方文论研究,中国文化与诗学研究,老庄美学与汉魏六朝文学思想研究.各学科围绕研究方向扎实开展学术研究,取得了丰硕的研究成果.

学科以对皖北区域文化资源的深入研究形成了鲜明的地方性,应用性特色.阜阳,亳州等皖北地区历史文化资源丰富,老庄思想,阜阳汉简,三曹文学,欧(欧阳修)苏(苏轼)文化,皖北方言,皖北传统戏曲等均有巨大研究价值,也是区域文化研究的重点与文化建设的基础.学科充分利用安徽省高等学校人文社会科学重点研究基地皖北文化研究中心,汉语言文字研究所等平台,深入开展皖北文化研究,在众多领域产生了一批创新性成果.五年来,承担"老庄思想与淮颍区域自然文化生态关系研究","曹氏文学与中古诗学","曹氏家族的文学传统在诗学中的示范意义","皖北地方戏曲研究","皖北当代作家研究","皖北方言研究","阜阳方言历时与共时比较研究","皖西北传统文化的经济性开发研究","宋代颍州西湖文化&#

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(3)学术研究成果丰硕

五年来,承担国家社科基金项目1项,全国高校古籍整理项目2项,国家语委子项目1项,其他各类省部级项目20项,教育厅项目30项,出版着作25部,发表论文433篇,其中国家级以上论文112篇,获安徽省社会科学文学艺术奖二等奖等科研奖励6项.

学科高度重视科研平台建设,建有安徽省高校人文社会科学重点研究基地皖北文化研究中心,设有汉语言文字研究所,古籍整理研究所,老庄文化研究所等三个校级研究机构.各研究机构广泛整合学术力量,深入挖掘研究资源,扎实开展学术研究,在皖北区域文学,方言,地方戏曲以及非物质文化遗产等诸多领域取得了一批高质量学术成果,促进了学科地方性特色的形成.

(4)服务地方成绩突出

学科坚持为地方基础教育服务.本科办学三十多年,向社会输送了大批优质中学语文教师,为我省特别是皖北地区基础教育作出了突出贡献,多年来,承担阜阳,亳州两市的中学语文教师继续教育培训任务,培训初高中语文教师3000多人次,承担安徽省初中语文骨干教师省级培训,培训省级骨干教师100多名.

学科认真开展地方文化研究,积极参与地方文化建设.本学科关于皖北地方文化研究取得的丰硕成果,为阜阳,亳州两市开展地方文化建设奠定了坚实的学术基础.学科大力协助皖北各市,县非物质文化遗产申报工作,承办"第三届淮河文化全国学术研讨会","欧阳修文化全国学术研讨会"等大型学术会议,引领了地方学术研究的开展,促进了地方文化的繁荣,为弘扬皖北区域文化,保护非物质文化遗产作出了积极贡献.

学科主持或参与了多项皖北区域文化旅游经济开发研究.主持了阜阳颍州西湖,会老堂,生态园,管鲍祠等项目开发的论证工作,撰写的"宋代颍州西湖文化资源及其旅游资源开发研究","皖北地方戏曲发展现状及对策"等研究报告,被阜阳市等地方政府采纳,促进了地方文化旅游资源的开发,产生了良好的经济社会效益,学科还参与了蒙城庄子国际研讨会,颍上管子文化节,安徽省《淮南子》研究会,亳州三曹研究会等大型文化活动的组织研讨工作.

(5)人才培养质量优秀

本学科高度重视提高教育教学质量与人才培养质量,不断加强教学建设与改革,取得了突出成绩."汉语言文学"2004年被确定为省级教学改革示范专业,"现代汉语","中国现当代文学","普通话"为省级精品课程,其他专业主干课程也多已建成校级精品课程,重点课程.五年来,获国家级教学成果二等奖1项,省级优秀教学成果奖一等奖2项,二等奖1项,三等奖2项,出版国家"十五"规划教材,省规划教材以及其他教学用书13部.

30多年来,培养本科生5000多人,一大批毕业生服务在安徽乃至全国各地的语文教学岗位上,涌现出了厦门大学附中校长姚跃林,中国科技大学附中校长吴华宝等特级教师近百人.毕业生中考取硕士研究生500多人,涌现了一批知名学者,如北京大学哲学系主任赵敦华教授,党校王列生教授,复旦大学钱振民教授,南开大学赵永纪教授,美国麻省理工学院储承志教授等.此外,有近30%的毕业生在新闻,出版,司法和党政机关等单位工作,其中有安徽省原政协副主席战秋萍,省政府副秘书长,省扶贫办主任刘奇

(6)广泛开展调查研究,科学制定研究生培养方案

积极借鉴省内外研究生教育先进高校经验,认真调研研究生人才培养方案及教育教学管理模式,广泛征求省内外研究生教育专家意见,深入论证,研究制订学科研究生培养方案,确保培养方案的科学性,先进性与可行性,大力开展研究生教育课程建设,制定各门课程教学大纲,考试大纲等教学规范,确保研究生招生前各门课程准备充分,为研究生教育的高起点,高质量奠定基础.

(二)生物学

1.现有基础

我校生物学学科建于1988年,经过20多年的建设和发展,奠定了良好的基础,近几年来,更是展现出迅速发展的势头.现有3个本科专业,在校学生近1000人,拥有一支高学历,高职称的教学科研队伍和先进的实验条件,实验室总面积达6200平方米,仪器设备总值约920万元,依托本学科先后建有省级重点学科,省级工程技术研究中心,省级重点实验室,省级教学团队和两门省级精品课程.生物学学科拥有三个具有一定特色和优势的二级学科,并有实力较强的化学,数学,计算机科学与技术等学科的有力支撑,初步形成了七个稳定明确,区域特色鲜明的研究方向.五年来,在国家级,省部级和横向课题的资助下,取得了一批较高水平的研究成果.本学科先后为地方基础教育,地方经济建设,更高层次的高校和科研机构输送了各类优秀人才近3000人,受到用人单位和社会各界的好评.

(1)学术队伍

本学科现有专任教师41人,其中教授11人,副教授14人,有来自美国约翰·霍普金斯大学,香港科技大学,中国科学院等国内外着名大学和研究机构的博士11人,团队成员平均年龄37.5岁.国务院和省政府特殊津贴获得者2人,省级教学名师3人,省学术和技术带头人后备人选2人,省中青年学科带头人培养对象2人,省级教坛新秀1人,硕士生导师5人.形成了一支职称,学历,年龄和学缘结构合理的教学科研团队,具有较强的教学科研实力和良好的团结协作精神,有很大的发展潜力,为本学科的提升和发展研究生教育奠定了坚实的基础.

主要学科带头人李文雍教授,中国科学院遗传与发育生物学研究所博士,中国畜牧学会畜禽遗传标记分会理事,生物化学与分子生物学省级重点学科带头人,生殖与发育分子生物学安徽省重点实验室主任,省级教学名师,省学术和技术带头人后备人选,安徽大学,安徽农业大学硕士研究生导师.主要从事哺乳动物早期胚胎发育分子机理研究.五年来,主持国家自然科学基金项目2项,省级自然科学基金项目2项,发表研究论文31篇,出版学术着作2部.

(2)研究平台

本学科依托"生物化学与分子生物学"省级重点学科,先后建有生物化学,动物学,生态学等11个基础实验室,"生殖与发育分子生物学"省级重点实验室和"抗衰老中草药安徽省工程技术研究中心",并与安徽沪谯中药饮片厂,安徽金太阳生化药业,安徽贝克药业等7家单位共建了实训基地,初步形成了基础实验,科学研究和产学研转化一体化的实践创新平台,为本学科进一步的发展和提升服务地方经济的能力提供了良好的硬件条件.此外,本学科拥有中外文15万Springer,及时查阅国内外成果以常规mRNA差异显示技术单胚差异显示技术,术瓶颈,利用该技术获得并鉴定了一些有价值的在兔早期胚胎发育中差异表达的基因EST,并有新基因在GenBank中注册,首次从兔卵巢中克隆了一个在移核囊胚中异常表达的基因(IFRG),并对该基因的表达规律及功能进行了研究,为提高克隆效率提供了新的思上对SOD(超氧化物歧化酶)及其功能相关蛋白的互作机制进行研究.研究发现猪肝,烟草叶片和嗜热菌Thermussp.中均存在SOD结合蛋白,同时Thermussp.中(-酮异戊酸脱氢酶表现出与SOD的结合特征,这一发现提示SOD可抗衰老机理研究皖北地区抗衰老进行筛选.模式动物快速衰老小鼠(SAM)秀丽隐杆线虫,对安徽沪谯中药饮片厂安徽金太阳生化药业用细胞生物学分子生物学脱毒快繁克隆重要功能基因基因的功能分析3S"技术进行数据的处理分析.应用模糊数学和灰色决策系统的方法构建生态环境质量综合评价模型,建立区域生态环境综合数据库和相关评价体系,为恢复和重建区域脆弱生态环境提供技术支撑.

(4)研究成果

五年来,承担各类科研项目共计88项,其中主持国家自然科学基金项目2项,发表研究论文336篇,其中SCI,EI,ISTP19,皖麦38,豫玉28等抗旱品种和克新1号,费乌瑞它,大西洋等马铃薯早中熟高产新品种,产生直接经济效益680万元.

2.问题及不足

本学科虽然已经形成了较强的教学科研团队,但青年教师的比例偏高,科研能力尚需进一步提高.虽然有省级重点实验室和工程技术研究中心,但是立项建设时间不长,仍需继续加大建设力度,提高科研产出与成果转化的能力,以培育出更高层次的科研平台.

3.建设目标

以一级学科建设为核心,以基础研究跟踪学术前沿,应用研究立足地方经济建设为指导,以凝炼学科方向,打造学术团队,彰显学科交叉优势为重点,夯实基础,构建平台,形成特色,凸显优势.在现有的基础上,经过3年的建设,达到以下目标:

(1)将生物化学与分子生物学,动物学和生态学建成能够互相支撑,水平较高,在省内有一定优势的二级学科,并带动其它二级学科的发展.

(2)每个研究方向上拥有教学经验丰富,学术水平高,在省内有一定知名度的带头人,博士学位教师的比例达到50%,建设一支以教授博士为骨干,创新能力强,能胜任研究生教育的教学科研团队.

(3)完善现有的基础实验,科学研究,产学研转化和实践基地一体化的平台体系,培育高层次研究平台,具有培养研究生的科技创新能力.

(4)再争取国家级科研立项2-3项,以获得充裕的科研经费,保障本学科各项科研工作的顺利进行,取得省部级以上成果和奖项2-3项,发表影响因子3.0以上的高水平论文3-4篇.

(5)建立健全研究生培养教育体系,以满学科硕士研究生培养的需要.

4.建设内容

(1)学科方向凝炼

在现有学科方向的基础上,根据本学科的优势,结合地方经济建设需求,重点建设以下五个方向.一是继续加强哺乳动物早期胚胎发育分子机理研究,形成基础研究的优势方向,同时与地方畜牧业结合,开展农畜良种繁育工作,二是抗衰老分子机理研究方向,将现有的氧化还原蛋白质催化作用研究与抗衰老中草药活性分析两个方向加以整合,重点开展抗衰老中草药成份的筛选,分析及分子机理研究,为本地区特色中草药产业现代化提供支持,三是动物及人体运动生理生化研究方向,在现有基础上,整合我校体育学院相关资源,重点开展人体运动生理学研究,形成具有一定优势的交叉学科方向,四是皖北植物资源的开发与利用方向,对皖西北地区丰富的植物资源进行调查,分析,研发等系列研究,形成有地方特色的研究方向,五是区域生态环境的建模与安全评估研究方向,加强与地方相关部门的合作,为"生态阜阳"工程建设和本地区的脆弱生态环境的恢复与重建提供科技支撑.

(2)学科队伍建设

围绕本学科的各研究方向,遴选高水平的学科带头人和学术骨干,在中草药研究和生态环境研究方面,各引进学科带头人1名,使各主要研究方向均有高水平,有一定影响的教授博士领衔,建成一支创新能力强,胜任研究生教学和指导科研的学术队伍,提高对青年教师参与科研课题的要求,发挥科研骨干人员的作用,加大对青年教师的指导,培养学科队伍的合作,严谨,创新的科研精神,营造和谐的工作氛围.

(3)研究平台建设

加大省级重点实验室建设力度,增购流式细胞仪,大型超速冷冻离心机等设备,完善实验室功能,确保胚胎发育和人体运动生理两个研究方向的顺利发展,加大省级工程技术研究中心的建设力度,提高其产学研能力,加快抗衰老中草药研究和地方植物资源开发利用研究两个方向的成果转化,优化整合基础实验平台,增强实训实习基地的孵化功能,培育高层次的研究平台,加大文献资料检索库的建设,增加ScienceDirect,WileyInterScience

(三)工商管理

1.现有基础

我校工商管理学科有着良好的专业建设基础,工商管理专业于1993年开始招生,现有在校学生1700余人.目前已形成工商管理,财务管理,人力资源管理等多个交叉融合,相互支撑的专业群.高职称,高学历人员比例较高,研究平台建设良好,科研任务较为充足,学术研究成果丰硕,多数成果被相关部门采用,为

本文是一篇语言文学论文范文,关于语言文学类学年毕业论文,关于茶文化文参考文献2016年相关毕业论文提纲范文。适合语言文学及历史学及工商管理方面的的大学硕士和本科毕业论文以及语言文学相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

(1)学科队伍结构良好

重视学科团队建设,形成了一支职称,学历,年龄,学缘结构合理的学科队伍.目前学科团队共有43人,其中教授10人,副教授18人,讲师15人,博士9人,在读博士研究生11人,硕士29人,省学术和技术带头人1人,硕士研究生导师5人,学科团队整体学术水平较高,能够满足学科发展和硕士研究生培养的需要.

(2)科学研究实力较强

五年来,学科共承担省部级以上项目18项,其中主持国家社科基金1项,参与国家社科基金1项,主持安徽省社科规划项目7项,安徽省自然科学基金2项,国务院部委项目7项.发表学术论文436篇,其中国家级以上论文248篇,出版专着10部,教材5部.获省部级科研优秀成果二等奖1项,三等奖2项,省级教学研究成果二等奖3项,三等奖3项.

(3)重点学科方向明确

工商管理学科的两个二级学科企业管理,技术经济及管理,建设良好,优势互补,相互支撑,与地方经济社会发展需要紧密结合.

企业管理团队由21人组成,其中教授6人,副教授8人,讲师7人,博士4人,在读博士研究生7人,硕士13人,安徽省学术和技术带头人1人,安徽财经大学,安徽师范大学等高校硕士研究生导师3人.主要学科带头人兰玉杰教授,管理学博士,安徽省学术和技术带头人,安徽财经大学硕士研究生导师,已培养硕士23名.主持国家社会科学基金项目,教育部人文社科规划项目,省自然科学基金项目等6项,出版专着1部,在《经济管理》等核心期刊发表论文52篇,被CSSCI等来源期刊引用58次,获安徽省第八届社会科学艺术优秀成果奖(着作类)二等奖.

研究方向一:企业人力资源管理本方向集中于人力资本与企业所有权安排的合约模式及其博弈过程研究,提出了企业的性质是人力资本与非人力资本以及人力资本之间组成的不完全合约,合约安排的关键内容是人力资本所有者分享企业剩余所有权与剩余控制权的对称安排,企业所有权安排的实质是企业人力资本所有者与非人力资本所有者以及人力资本所有者之间平衡博弈的均衡结果.《光明日报》和《安徽日报》载文对该团队的研究成果给予了高度评价,认为成果提出了对企业性质的新理解,新观点,得出了关于企业所有权安排的新结论.研究成果被合肥有限电视宽带网等公司采用,经济效益明显.

团队主持国家社科基金1项,安徽省社科基金和自然科学基金6项.在《数量经济技术经济研究》等核心期刊发表论文123篇.专着《人力资本与企业所有权安排的研究》获安徽省社会科学文学艺术奖二等奖.团队中的安徽财经大学,安徽师范大学等高校硕士生导师培养38名硕士研究生.主持论证《亳州市"十一五"人才队伍建设规划》,为推动皖北人力资源向人力资本的转化作出了贡献.

研究方向二:企业战略管理与区域经济发展本方向致力于研究企业发展战略与区域经济之间的互动关系,立足于我国中西部地区城市产业与农村产业发展的不同态势形成的历史和现实背景,着力探讨皖北城乡企业成长与地方经济和谐发展的互动模式,提出了企业战略管理中观定位的新见解和新方法.团队参与国家社科基金课题1项,主持省部级基金项目4项,出版专着3部.在《投资研究》,《宏观经济管理》等核心期刊发表学术论文97篇.研究成果获国家人事部全国人事人才优秀科研成果三等奖,安徽省人文社科三等奖各1项.参与《阜阳市城市总体规划(2007-2020年)》,《阜阳生态市建设规划》的研究论证工作,为建设"生态阜阳"作出了积极贡献.

技术经济及管理团队由22人组成,其中教授4人,副教授10人,讲师8人,博士5人,在读博士研究生8人,硕士14人,硕士生导师2人.主要学科带头人王海亭教授,安徽省优秀教师,硕士生导师,出版学术专着2部,在《经济学动态》,《学术月刊》等核心期刊发表论文33篇.荣获省优秀成果等奖等奖开通了CNKI,维期刊网等,能满足.

结构注重学科群建设学科交叉,渗透和融合

瞄准皖北经济社会发展需要,强化研究领域的不可替代性,形成更加鲜明的方向特色,适应皖北经济发展,结合学科优势,追踪学科前沿,形成新的学科研究方向.

(3)科研能力提升

进一步拓展学术视野,提升理论创新能力,较大幅度提高科研项目和成果的层次.三年承担国家基金项目省社科基金和省自然科学基金项,课题形成科研水平高层次基金项目,服务社会横向项目的研究格局图书资料和信息化建设纸质图书,电子图书和网络资源科研建设学科建设的管理目标管理过程管理制定切实可行规范的规章制度坚持科研与教学协调发展,相互促进的方针,稳步推进基础研究,积极开展开发研究重点开展应用研究

加大对高水平科研成果,特别是国家级,省部级项目和核心期刊论文的奖励力度.研究生课程体系管理学微观经济学企业人力资源管理精品课程四,支撑学科建设规划

(一)历史学

历史学学科队伍共29人,其中教授6人,副教授12人,讲师11人,安徽省高校学科拔尖人才和中青年骨干教师培养对象3人,硕士研究生导师2人,博士7人,在读博士研究生7人,硕士19人,硕士以上人才占学科队伍的89.7%.主要学科带头人吴海涛教授,历史学博士,安徽省高校学科拔尖人才,安徽师范大学硕士研究生导师,主持教育部人文社科项目,安徽省高校人文社科重点项目等5项,发表论文16篇,出版学术着作2部,获安徽省第八届社会科学文学艺术优秀成果奖(着作类)二等奖1项.

五年来,学科组成员获教育部人文社科项目,国家社科基金重大项目子课题,安徽省哲学社会科学规划项目,安徽省高校人文社科重点项目,安徽省教学研究重点项目等各类科研教研立项43项,获安徽省第八届社会科学文学艺术优秀成果奖(着作类)二等奖,安徽省教学成果奖三等奖等各类教学科研奖励12项,发表学术论文226篇,出版学术专着8部,教学用书6部,产生了较大的学术反响.学科拥有"青少年党史教育活动基地","皖西北历史文化研究所"和"近代安徽历史名人研究所"等重要科研平台.本学科实力突出,对中国语言文学学科支撑作用明显.

1.历史学学科对中国语言文学学科的支撑作用

历史学学科对中国语言文学学科建设与人才培养有着重要的支撑作用,我校历史学专业是以原中文系中国通史课程组师资为基础发展起来的,历史学学科与中国语言文学学科始终保持着密切的协作关系.

(1)学科发展

历史学学科可为中国语言文学学科的中外文学研究提供历史语境研究的有效支撑.一定时期的政治,经济,社会发展状况决定着文学的发展状况,因此对中外文学的研究离不开时代背景的研究.历史学可以充分发挥其学科优势,为中外文学研究提供历史语境研究的有力支持.

在中国古代文学,区域文学等相关领域,历史学学科与中国语言文学学科可以开展合作研究.中国语言文学学科中的古代文学研究方向在研究对象,研究内容上与历史学学科有相互交叉的现象,文学史研究本身也是历史研究的一部分.我校所在的皖北地区历史悠久,有着丰富的历史文化遗产,如老庄思想,三曹文学,欧(欧阳修)苏(苏轼)文化,地方戏曲等,因此我校中国语言文学学科古代文学研究方向在研究中将学科基础研究与皖北区域文学,文化研究相结合,在老庄研究,三曹与建安文学研究,皖北地方文学研究等方面形成了较为鲜明的特色与比较明显的优势,而上述研究当然需要区域社会史,文化史等方面的协作与支持.我校历史学学科多年来将学科建设与地方历史文化建设相结合,在区域历史文化研究领域取得了较为丰硕的成果,出版了《阜阳通史》,《阜阳历史文化概观》,《淮北的盛衰:成因的历史考察》等学术着作,在《北京大学学报》,《中国农史》等刊物发表了40余篇有关地方历史文化研究的学术论文.因此历史学科与中国语言文学学科在科学研究,学术队伍,资料建设等方面可以相互协作,相互补充.

在古籍文献的整理方面,历史学学科可以为中国语言文学学科提供人力资源方面的支持.众多中国古代历史着作本身就是典范的文学作品,尤其是先秦时期的文化典籍,既具有重要的史料价值,又具有重要的文学价值,对先秦以及历代文化典籍的整理与研究,既是历史学学科研究的重要内容,也是中国语言文学学科研究的重要内容.我校历史学科在中国古代思想文化,古籍文献等研究方面具有一定的优势,拥有一支较高水平的教学科研队伍,出版了《平民理想——墨子与中国文化》,《〈墨子〉注说》等学术着作,在《清史研究》,《史学史研究》,《史学月刊》等刊物发表相关研究论文50余篇,因此可以为中国语言文学学科在古籍文献的整理与研究方面提供重要的人力支持.

(2)人才培养

历史学学科可以为中国语言文学学科本科生,硕士生人才培养开设相关课程.自1999年以来,我校在汉语言文学,历史学,思想政治教育等文科专业进行了融通式教学改革,以培养一专多能的复合型人才,取得了很好的效果.该教学成果2005年获安徽省教学成果一等奖.在研究生培养方面,历史学亦可为中国语言文学学科的研究生开设中国通史,中国文化史,中国思想史等多门课程.

历史学学科与中国语言文学学科可以在相关领域合作培养研究生.历史学学科在文献学研究方面拥有一支学历较高,科研能力较强的学术队伍,可以在文献学研究方面与中国语言文学学科联合,优势互补,共同推动该学科发展.

2.建设目标

加强学术队伍建设,根据学校办学定位和区域发展的实际需要,优化团队梯队结构,新增教授2-3人,博士8-10人,45岁以下的中青年教师全部具有硕士以上学历,形成年龄结构,职称结构与学历结构均较为合理的3-4个二级学科学术研究梯队,深化皖西北历史文化研究等特色研究,凝练学科方向,提高科研水平,力争实现国家社科课题和省级重点学科的突破,获得省级以上教学科研奖励2项以上,经过三年的努力,把历史学学科建设成在省内同类院校拥有较大影响,特色鲜明的学科,加大学科建设力度,在人力资源,人才培养,学术研究,资料建设等方面为中国语言文学学科提供强有力的支撑.

3.建设内容及措施

(1)加强队伍建设,优化学术团队

加大人才培养与引进力度,进一步改善学科队伍的职称结构,学历结构,具有博士学位者占学科队伍的50%以上.注重团队力量的整合与提高,在研究方向上形成以学术带头人或学术骨干为中心,年龄结构,职称结构与学历结构合理的学术研究梯队.

(2)加强科学研究,提升学术水平

深化地方历史文化研究,与地方有关部门开展"皖西北历史文化资源与旅游经济开发"等课题的合作研究,服务地方社会经济建设.每年聘请4-6位国内知名专家来学院讲学,指导,每两年举办一次较高水平的学术会议,支持学科组成员积极参加国内外相关学术会议.鼓励学科组成员积极申报高层次,高级别课题,力争获得国家社科课题1项以上,省级课题3项以上,获省级以上教学科研奖励2项以上,出版学术专着5部以上,年均发表高水平学术论文10篇以上.努力在学术成果的数量与质量上有较大的提高,产生一批具有标志性的学术成果,整体提升学科队伍的科研能力与水平.

(3)加强学科建设,拓展研究方向

进一步整合,优化专门史,中国近现代史两个二级学科建设团队,凝练学科研究方向,加强校级重点学科建设,力争实现省级重点学科的突破.在深化专门史,中国近现代史等领域研究的同时,积极拓展学术研究方向,在史学理论及史学史,中国古代史等历史学二级学科的建设与研究上取得较好的成绩,为中国语言文学学科提供更加有效的支撑.

(4)加强条件建设,改善研究环境

每年投入50万元,加强"皖西北历史文化研究所"和"近代安徽历史名人研究所"的图书资料和仪器设备建设,努力构建以地方历史文化和皖系北洋人物研究为特色的学术研究与学科发展的资料中心和学术交流中心.加强与皖北文化研究中心,古籍整理研究所,老庄研究所等研究机构的协作,在资料建设,信息交流等方面建立有效的共享机制.

(5)深化教学改革,提高人才质量

进一步深化文史哲融通式教学改革,通过推进学分制,加强文化素质教育,加大实践教学力度等措施,全面提高学生的学习能力,创新能力,实践能力,交流能力和社会适应能力.结合中国语言文学学科研究生培养方案,加强中国通史,中国文化史,中国思想史,版本目录学等有关课程建设,以保证历史类选修课的高质量开设.

(二)化学

化学学科队伍共30人,其中教授6人,副教授9人,讲师15人,博士9人,硕士14人,现有安徽省高校中青年学科带头人培养对象2人,安徽省高校中青年骨干教师1人,硕士生导师2人.主要学科带头人崔玉民教授,省级重点实验室主任,省级特色专业负责人,中国化学会安徽省化学会理事,安徽师范大学硕士生导师.五年来,主持省自然

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生物无机化学开拓了一个以研究外源性物质与生物体和靶分子相互作用的新领域.本方向以化学合成技术寻求生物相容性载体,如合成了兼具有机大分子功能和无机团簇结构的纳米有机-无机杂化超分子体系,重点研究仿生物酶模拟,找出其活性中心,创造新的生物无机合成条件,开发药物中间体.研究其作为潜在的生物催化系统开关,控制药物缓释器以及蛋白质分离的高效载体,以期在药物和基因载体,酶的固定化,生物传感器以及分离纯化等方面展开应用研究,又开创了生物医药纳米材料学研究新方向,是生物化学的新兴研究领域.该研究成果对生物学科的抗衰老中草药活性成分分析及作用机理研究方向具有较强的支撑作用,因此本学科与生物学合作申报的"抗衰老中草药安徽省工程技术研究中心"获得省级工程技术研究中心立项,化学合成的纳米有机-无机杂化超分子材料作为中草药的载体在医药领域获得应用,并且利用化学方法对中草药的提纯,药理分析,成分分析,机理研究等对生物学提供有效支撑.

有机光催化技术为治理各种污染物提供重要方法.本方向采用固定相光催化剂与均相光敏催化剂联合光催化技术降解杂醇油,多环芳烃,有机农药,染料等难降解污染物,达到降解率高(COD去除率达95%以上),处理彻底等目的,该领域研究在省内处领先地位,拥有安徽环境污染物降解与监测省级重点实验室及省级特色专业"应用化学"等研究平台,依托省级特色专业《应用化学》平台,培养地方所需要的应用型人才.依托安徽环境污染物降解与监测省级重点实验室,与阜阳创业水务有限公司,安徽金种子集团有限公司签订产学研究项目《含Ln-W-Zn光催化功能材料研制及其在环保中应用》,该项目对阜阳创业水务有限公司及安徽金种子集团有限公司下属企业如金种子酒厂,金种子药厂,玻璃厂等企业废水的处理开辟新途径,并为金种子玻璃厂开发环保玻璃应用于空气中污染物降解以达到净化环境的目的.在阜阳创业水务有限公司,安徽金种子集团有限公司下属企业进行技术转让,工业化生产,产生较大的社会效益,直接经济效益达326万元,该研究对生物学中的生态学起着重要支撑作用.

(2)仪器设备共享方面的支撑

本学科先后购置GC-17A型气相色谱仪,GC950型气相色谱仪,Caryeclipse型荧光分光光度计,WQF-510型傅里叶变换红外光谱仪,LC-5500型高效液相色谱仪,TLCSCANNER3型薄层扫描仪,AA-6800型原子吸收分光光度计,X-D-3型X射线衍射仪等大型仪器设备,总(三)数学

数学学科现有教授人,副教授10人,具有博士学位教师4人,硕士学位教师47人,硕士生导师4人.主要学科带头人孙道德教授,安徽省现场统计学会常务理事,主持国家统计局重点项目1项,省教研项目1项省级精品课程1,参与国家统计局项目2教育科学规划课题1项,发表学术论文42篇,出版教材1部,获省教学成果二等奖2项省高优秀科技成果三等奖1项省自然科学优秀学术论文三等奖.本学科承担科研项目21项,其中国务院各部门项目4项省青年科研基金项目6,科研项目经费112.4万元,发表学术论文276篇,被SCI,EI,ISTP收录11篇,出版学术专着6部,编写教材10部,获省部级优秀教学成果奖5项,其它科研奖项6项,应用数学为省级特色专业数学实验室面积285.7,设备总值188.2万元,中外文藏书25.2万册,中外文期刊655种.毕业生,北京大学空间信息工程国家实验室主任谢小信教授,北京外国语大学副校长彭龙教授,中国人民银行南京分行副行长陶为群研究员,国家统计局新闻发言人李晓超司长等

1.数学学科对工商管理学科的支撑作用

数学学科的理论是工商管理学科不可缺少的基本理论和计算方法,两学科互相渗透,相互促进,共同发展.数学学科与工商管理在科学研究和教育教学等方面相互合作,成功申报国家统计局项目3安徽省社会科学基金项目2,体现了学科交叉融合的优势及特色.

概率统计支撑工商管理学科的数据分析

概率统计是进行数量研究的有效工具时间序列平滑分析,因素方差分析,主成分分析等经济分析手段,都是数学提供的理论基础和模型算法.孙道德教授从大样本角度对着名的因素选择方法逐步回归法,BIC准则等进行了理论研究,得出了它们的强相合条件,同时也给出快速简洁的因素筛选和模型建立的方法,提出了最优因素子集的概念,为管理应用找到了适用条件和环境,在《高校应用数学学报》,《数学杂志》等国家重点学术期刊发表论文42篇.高珊博士突破单险种的风险模型给出了重尾索赔下相依风险Poisson过程和p-稀疏过程模型,得到了破产概率的尾等价式及索赔盈余过程大偏差的渐进关系式,有效解决了保险公司的多种险种之间的关系模型,为研究保险规律提供了理论依据.

2)应用数学是工商管理学科的基本工具

数学工商管理.在企业运行管理中,ROI投资回报率重视,计算Nielsen数,Reidemeister数可帮助企业利用有限的成本来达到更高系统性能的目的.夏大峰教授研究Nielsen数,Reidemeister数,Nielsen渐进数,Reidemeister渐进数的计算,发表研究论文《两个空间之间复合映射的不动点集和Reidemeister数》(数学物理学报)等34篇在拓扑空间自映射上计算工商管理学科在研究最小二乘问题,长方,病态线性,非线性问题,不适定问题,回归,分布估计,马尔可夫链等统计问题,无约束,约束,随机规划问题,控制论和系统识别问题等等中,广义逆是不可缺少的工具.盛兴平博士《长方矩阵常见广义逆的代数扰动》通过对长方矩阵值域和零空间的再研究给出长方矩阵常见广义逆的代数扰动的相关结论,《Therepresentationandputationofgeneralizedinverse》(JournalofComputationandAppliedMathematics)通过逆的又一表示,给出了用Gauss消去法来计算常见的六种矩阵广义逆,这种方法简单,方便,易于操作,从而解决了矩阵广义逆的直接计算方法,为工商管理学科的数学基础理论研究和计算方法研究增添了新内容.

3)数学实验为工商管理学科提供模拟场合

工商管理利用计算机辅助模拟教学,进一步巩固和加深对所学理论的理解,掌握并灵活应用各种竞争策略和竞争手段.数学学科有数学实验和数学建模两个实验室,可进行atlab,athematics,aple,as,pss等数学及统计分析软件的实验以及曲面图形系统,数值微分与积分,插值与拟合,常微分方程数值解,线性方程组的解法,矩阵特征值和特征向量,随机实验,数据的统计分析与描述等数学实验提供了数学实现空间.通过模拟搜集信息,分析问题,制定方案,模型建立等实验环节,结合企业可控制的资源和企业经营目标,有效地应用决策理论,进行模拟决策,可以提高工商管理科研能力.

2.建设目标

与工商管理学科合作,以应用研究为重点,紧密结合经济社会发展需要,通过加强师资队伍建设,夯实学科发展基础,拓宽专业口径,为工商管理学科发展提供有力支持.三年,进一步优化教师队伍结构,全面提高教学质量和科研水平,突出学科优势和特色.新增教授3人,博士6人,获得省级科研项目3项以上,争取国家基金项目突破,具有较充足的科研经费,科研成果达到国内同类研究水平,力争国家级特色专业建设点,增省级精品课程2,省级教学团队1个,省级教学名师2.

3.建设内容及措施

1)加强队伍建设,锤炼学术团队

采取引进,培养相结合的建设措施,使其具有博士学位的教师达到30%以上,教授占20%以上,引进数学理论研究与应用开发人才2,构建一支结构合理学术水平高在省内有一定影响的学科团队.

凝练学科方向,提升学术水平

进一步加强概率统计应用数学学科建设,力争在建设周期内,获得国家,省部级项目35项,发表一批有影响的科研成果,获省级科研成果奖1-2,推广应用成果2-3项,将数学学科建设成为研究特色鲜明,在省内有一定影响的学科.

加强基础建设,优化科研环境

投入万元,加强以电子文献数据库为主的图书文献资料建设,提高获取情报信息的技术手段,加强数学建模实验室,金融数学研究所建设,组建软件开发实验基地,搭建平台,实现与工商管理学科资源共享.

增进学术交流,扩大学术影响

加强与国内外科研机构的交流与合作,选派教授,博士1-2名到国外高校合作科研知名专家1-2到我校指导,承办高水平学术研讨会1-2,鼓励学科成员积极参加高水平学术研讨会,扩大学术影响.

加强组织管理,确保规划落实

成立数学学科建设领导小组,以概率统计应用数学为重点以基础数学和计算数学为基础,加强数学学科建设,完善科研管理体系,提高综合科研实力和管理水平,确保规划的顺利实施.

五,公共服务体系建设规划

学校高度重视公共服务体系建设,经过53年的办学积淀与建设发展,校园基本建设,图书文献保障体系,大型仪器设备共享,教学科研设施等公共服务体系建设取得了显着成效,很好地满足了本科教学,科学研究,人才培养及服务地方的需要,为研究生教育奠定了坚实的基础.在2016年教育部本科教学工作水平评估中,我校公共服务体系建设成效得到了评估专家组的充分肯定.

(一)现状分析

1.校园设施完备,满足教学需求学校现有清河,西湖两个校区,校园亩教学用房面积图书资料总值万元Springer,EBSCO,金图国际外文数字图书馆

3.教学设施齐全,实验设备优良学校拥有安徽省人文社会重点研究基地皖北文化研究中心,抗衰老中草药安徽省工程技术研究中心,物流配送与库存控制安徽省重点实验室,安徽省农民工研究中心,环境污染物降解与监测省级实验室,省级基础课实验教学示范中心,省级计算机实训(实验)中心,青少年党史教育活动基地,全国体育行业特有职业省级培训中心,国家级语言测试中心等10个省级以上教学科研创新载体.建有校级重点实验室3个,基础课教学实验室200个,教室203个,多媒体教室61个,语言实验室15个,计算机基础教学机房13个,教学科研用计算机4110台,教学科研仪器设备总值元X-D-3),中心交换机(CISC06509),高效液相色谱仪(LC-20AT),小型计算机(PS45160D/64RAM16G),(DMIL+DFC数字冷CCD为及时了解,共享资源,提供支撑形成特色鲜明的资源大型平台升级交互式教学.(三)建设内容及措施

学校将积极采取措施,多渠道筹集建设资金,不断加强对校园基础设施,图书文献资源,大型仪器设备共享和数字化校园等建设,形成与研究生教育相适应的教学科研公共服务体系.提高资金使用效益切实继续改善教学科研基础设施围绕,重点学科加强与合作ScienceDirect,WileyInterScience

4.添置大型仪器设备,构建科研创新平台学校投入1500万元,加强大型仪器设备共享平台加强设备维护管理,平台加强网络安全防范,交互式教学建立科研信息管理系统,数字化科技创新平台促进科研资源共享提高科研工作管理效率

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