中学生议文经典据东莞

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议论文写作指导

一、议论文知识.

1,特点:以议论为主要表达方式,可兼用其他表达方式,以鲜明的态度表明观点或主张,以充分的材料证明其观点或主张.

2,要素:论点——对所论述的问题所持的观点态度,论据——对论点进行证明的材料依据,论证——用论据证明论点的过程和方法.

3,分类:立论,从正面阐述其观点,驳论,对反面论点进行驳斥,确立其正确的观点.

4,结构:基本结构,引论,本论,结论,论证结构,并列式,对照式,总分式,

5,方法:例证法,引证法,喻证法,类比法,对比法.引申法.

例证法:运用典型事例证明论点.

引证法:引用经典或名言,谚语等证明论点.

喻证法:借助形象的比喻来说明论点.

类比法:用另一同类事物或事例比较说明论点.

对比法:用反向例子或事理比较说明论点.

二、议论文常见模式.

●第一种:总分式(或称总分总式).

论说文的全文总体结构一般都是这种结构模式.论证方法一般都要在中心论点的统率下,确立几个从属于中心的,即为阐述中心论点服务的分论点,然后通过对分论点的逐一阐述,使中心论点得到深刻有力的证明.因而论说文全文结构,往往是"总——分——总"式.议论文几乎篇篇皆是这种结构模式.

●第二种,并列式(又叫板块组合式).

并列式结构特点是,论证的层次作横向展开,分论点之间的关系是开列的,也就是分论点从不同角度,不同的侧面对中心论点或论述的中心问题展开论证,使文章呈现出一种多管齐下,齐头并进的格局.并列式的各个分论点,其先后次序有时可以前后互换,它们看起来是各自独立的,其实是紧密相关不可分割的一个整体.

【例文】

细节的魅力

有一种颇为流行的话,看历史要看大势,看形势要看主流,看人物要看大节.这自然没错.但小事,细节也以其生动,直观,真实的特点而显得更鲜活,更有魅力,为人所喜闻乐见,津津乐道,而且也可由小见大,见微知着.

细节可定胜负.中日甲午海战前,日本间谍化装到中国军舰上侦察.当时,中国的军舰在吨位,数量,火力上都胜于日本,举国上下一片陶醉,以为中日海战,中方必胜无疑.可是中国军舰的炮塔上居然横七竖八晾着短裤,袜子,日本间谍就把这细节写在情报中,并分析道:这是一支纪律松弛,管理混乱的军队,人会有强大战斗力.果然,海战一开,中方惨败,几乎全军覆没,先进的军舰也都成了日军的战利品.

细节可知兴衰.抗日战争期间,华侨领袖陈嘉庚率团到国内访问,他先到国统区,国民党用一顿800大洋的盛宴来款待,他后到延安,则用几元钱的家常便饭为他接风.一奢一简,使他看清了国民党"前方吃紧,后方紧吃"不可挽回的腐败堕落,看清了同仇敌忾,艰苦抗战的勃勃生机.从此,他认定中国的前途就寄托在中国身上,于是,就坚定不移地站在中国一边,成为中国的朋友和中国革命胜利的见证.

细节可见精神.提到雷锋,人们会想起他那补了又补的袜子.他给敬老院送去的一块月饼,提到孔繁森,就会想起他去世后口袋中仅有的八元六角钱,提到朱德,就会想起井冈山上他的挑粮扁担,提到贺龙,就会想起长征路上的金色鱼钩等这些英雄伟人做过的大事,说过的名言,人们可能记不清了,可是,他们的一些生活细节却会让后人永远难忘,他们的伟大精神也就通过这些不起眼的细节永驻人心.

细节是华美乐章的一个音符,细节是鸿篇巨制的一个单词,细节是万顷波涛中的一朵浪花,细节是万仞高山上的一个石子."一滴水可映出太阳光辉",欣赏细节,把玩细节,会发现,小小细节,魅力无穷.

评:本文中间三个分论点之间的关系是并列的.它们从不同的角度,不同侧面对中心论点"细节有魅力"阐述其理由——为什么

●第三种:递进式

递进式的结构特点是分论点之间的关系不断递进.论证的层次向纵深展开,一层比一层深入地提示论题的内涵,使中心论点得到深刻的阐发,其作用是分析透彻,说理深刻.它们的先后次序一般是不可以互换的.意思是一层一层先后蝉联的.

【例文】

诗意地生活

太阳每天东升西落,行人每天匆匆而过,我们都在看似平静的生活里奋力的拼搏.若说诗意地生活,在我看来并非海明威仰望乞力马扎罗之雪时的浪漫,不是梭罗独居瓦尔登湖畔的寂寞.而是在纷繁现世之中,留一方净土种理想,然后一刻不停去奋斗,直到收获人生一片金黄麦田.

理想.是第一层境界,"独上高楼,望断天涯路."是理想点燃星星之火,是理想洗去茫茫尘埃,是理想让我们一眼望断天涯,开始追寻之旅.泰戈尔曾说:"我诗中的天堂正是我心中的理想."正是心中有理想才会奋力去追诗意的天堂.诗意地生活,首先要有一个理想,不论它是黯淡还是光辉,也不论它是渺小还是伟大,若无理想,春天的繁花如何盛开出绚烂,夏日的星辰如何闪烁银辉,人生之路,如何扬帆起航,冲得一片诗情

奋斗.是第二层境界:"衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴."柳永在《风》中诉说对伊人的思念,生活的诗意,等待奋斗去实现理想.现出中,诗意地生活,便是拿起奋斗的斧劈开理想的石,卷起千层浪来比万丈豪情.昔秦始皇定下一统天下的理想,便每一步稳扎稳打,步步为营北击匈奴收复河套,南制百越,收为象郡.奋斗的脚步一刻都不曾停止,终于待得麾灭六国,横扫中原的壮观场面.奋斗让理想熠熠生辉,让人生之路越走越宽,承起生命不可承受之重,潇洒自由,踌躇满志,擎起人生一片艳阳天.这等人生,谁人敢说不诗意

收获.是第三层境界:"蓦然回首,那人却在灯火阑珊处."当奋斗之泉灌理想之田,秋天,便是收获的季节.这一片金黄的麦田,折射出一段闪亮的人生之路.且不论这"麦田"是大是小,也不说这收获是否等值付出,只要是收获,便已是一种结果,成功了便收获鲜花与掌声,失败了,便收获一段经验几多教训,然后从头再来.就像国学大师季羡林曾说:"活一世,就像作一首诗,你的成功与失败都是那片片诗情,点点诗意."收获,是收获理想,收获奋斗,收获一段诗意的人生.

我们的生活虽不似李白"人生得意须尽欢,千金散尽还复来"的豪迈,但理想让它明亮,奋斗让它真实,收获让它有一片金黄的款款诗意.

用执着打破命运的锁,让生活活出诗意,种下理想,不懈奋斗,相信终会有"雁引秋心去,山衔好月来"的收获.

评:本文运用层进式.中间理想,奋斗,收获一层层深入,先后层次不可互换,另外,本文文采斐然,诗意盎然,"拿起奋斗的斧辟开理想的石"等比喻句用得新颖贴切.三是材料新鲜,积累丰厚,文章用到的材料,古今中外不下10处.

●第四种:对比式(论证结构).

对比式论证,指文章从正面和反面取材,论证,也即"应该怎样",不应该怎样"——各层次既独立又相互支撑,全方位地对问题进行论述.

【例文】

宽恕别人,就是解放自己

当一只脚踏在紫罗兰的花瓣上时,它却将香味留在了那只脚上.这就是宽恕.

一个精神病人闯进了一位医生家里,开射杀了他三个花样年华的女儿,他却仍为那精神病人治好了病.这也是宽恕.

宽恕别人对我们来说并不困难,却也不容易.关键的是,心灵是如何的选择.当一个人选择了仇恨,那么他将在黑暗中度过余生,而一个人选择了宽恕的话,那么他能将阳光洒向大地.古语常说:"知错能改,善莫大焉."既然如此,面对一个人在无意中犯下的错误,我们为何不能宽恕呢

当我们的心灵为自己选择了宽恕的时候,我们便获得了应有的自由.因为我们已经放下了仇恨的包袱,无论是面对朋友还是仇人,我们都能够赠以甜美的微笑.佛道中常讲究缘分,在众生当中,两个人能够相遇,相识,那便是缘分.当你们如果因为仇恨而相识,不可否认的是,在你们的心里已经牢记住了对方的名字,如果你因为整天想着如何去报复对方而心事重重,内心极端压抑,那么倒不如放下仇恨,宽恕对方.或许,因此你可以多一个可以谈心的好朋友.每一个人都需要朋友,多一份宽恕,便能令我们多一位朋友.

美国前总统林肯幼年曾在一家杂货店打工.一次因为顾客的钱被前一位顾客拿走,顾客与林肯发生争执.杂货店的老板为此开除了林肯,老板说:"我必须开除你,因为你令顾客对我们店的服务不满意,那么我们将失去许多生意,我们应该学会宽恕顾客的错误,顾客就是我们的上帝."在许多年后,林肯当上了总统.做了总统后的林肯说,"我应该感谢杂货店的老板,是他让我明白了宽恕是多么的重要."

学会宽恕别人,就是学会善待自己.仇恨只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中,而宽恕,却能让我们的心灵获得自由,获得解放.宽恕别人,可以让生活更轻松愉快.宽恕别人,可以让我们有更多的朋友.

宽恕别人,就是解放自己,还心灵一份纯静.

评:这是一篇议论写法的话题作文.文章先由两段由头引出"心灵应选择宽恕"这样一个话题.第一段是比喻性的由头,饶有诗趣,耐人寻味.第二段是以触动读者心灵的典型事例作由头,令人触目惊心,难以平静.

接着,文章以三部分论证了"心灵应选择宽恕"的理由.作者没有脱离"心灵的选择"去论述宽恕的必要性,重要性等等,而是紧紧围绕着"选择",反反复复地说出"选择宽恕"的好处,和"选择仇恨"的恶果.通过一次次的对比论证,让人接受"宽恕"的心灵选择,而抛弃"仇恨"的心态.

全文道理虽说得不算十分深刻,但亦情亦理,贴心顺耳,如涓涓细流,荡涤胸襟,净化心灵.

●第五种,启感式(论证结构).

启是启示类,感是感想类.共同特点是先叙材料,后发感想.感想类还可边读边感,如文学评论.根据材料写议论文的基本写法是先叙材料后发感想.这种写法由"引""证""联""结"四步构成

【例文】

可以填平鸿沟

某校高二(1)学生暑假想承包一个冰柜,既可尝到课本外的知识又可减轻家里经济负担,但良好的想法,一腔的热情得不到父母的理解,因而伤心已极,离家出走.从这件事中,我们可以清楚地看到,父母与孩子之间思想上已出现了一道鸿沟.由此我们不得不发出呼吁:两代之间应互相理解.

随着改革开放的深入,人们的观念也在不断更新.年轻的一代容易接受新事物新观念.他们的想法,做法都与上一代有着这样那样的不同,这时父母不应该一概否定他们甚至责骂他们.时代不同了,我们怎能要求孩子一成不变呢作为父母,应与孩子多接触,多了解,不要让彼此的距离越拉越远,形成一道真正不可逾越的鸿沟.同样,作为孩子,也应设身处地地为父母着想.也许他们是有点守旧,不大能接受全新的东西,但他们是出于一片关心.记得报载一初中女学生成绩不好,常受父母责打,终因厌世而.她死后,父母哭得死去活来.若她的父母真的不关心她,又怎会如此之伤心呢因此,多与父母沟通,多告诉父母自己的想法,两代人的思想就会自然而然地融合在一起.

父母与子女之间存在思想上的差距,这已不是一个罕见的现象,为此而离家出走,弃世的孩子时有所闻.唯今之计,父母所该做的是少一点严厉的批评,打骂,多一点真诚的关怀,而孩子则该多体贴父母,理解父母的心情,切不可轻易悲观厌世.

从一个中学生的离家出走,我们应该警惕,不可再让那条"沟"广大下去理解,理解与热忱,是填平它的唯一途径.鸿沟,是可以填平的,但需要两代人共同的努力.

评:本文为典型的"

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●第六种:比喻式(论证结构).

比喻式认证,是一种用具体,生动,形象的事物作比喻来证明较抽象道理的论证方法.

【例文】

象棋哲学

象棋,确实是一个富于智慧的发明.一盘棋就是一个小的规范社会,每个棋子都有自己的行为规范,车行线,马行日,象飞田,炮打隔山子,小卒子一去不复返等正因为各有各的行为规范,大家都按规矩办事,才使这个小社会有条有理,妙趣横生,使下棋的人百下不厌,其乐无穷.

下棋的人必须按棋的规矩办事,这是获得棋趣的前提,假如有人不讲究规矩,随心所欲,来邪的,要横的,这棋局就会乱了套,其中的乐趣也就烟消云散了.

规则是象棋的根本,在规则之内,下棋的人可以运用自己智慧,可以灵活地调兵遣将,一招一式都显示着自己的谋略和思考,因而在小小象棋盘中,在规则的基础上,任人想象,任人发挥,变化莫测,极为有趣.

象棋的基础是规则,规则的基础是公平.包括老将在内,都有严格的行为规范,并不折不扣地执行.

棋局中没有闲子,每个棋子都有自己明确的职责,或负责进攻,或负责守卫,或负责配合,总是各司其职,没有一个滥竽充数的.棋子一致对外,同仇敌忾,从不搞"窝里斗"不干勾心斗角,同室操戈的蠢事.为了大局的胜利,每个棋子都随时准备做出牺牲.等

这种棋局中的哲学已经超越了原始的竞技范畴,它暗示给世人的是谋生之道,为官之道.对于一个口口声声标榜热爱法制的社会,游戏规则就是平等,就是没有法外之外,权外之权,这一条适合于平民百姓,也适合于国家之首.

三、归纳总结.

议论文是作者对某个问题或某件事进行分析,评论,表明自己的观点,立场,态度,看法和主张的一种文体.议论文有三要素,即论点,论据和论证.论点的基本要求是:观点正确,认真概括,有实际意义,恰当地综合运用各种表达方式,论据基本要是:真实可靠,充分典型,论证的基本要求是:推理必须符合逻辑.

写议论文要考虑论点,考虑用什么作论据来证明它,怎样来论证,然后得出结论.它可以是先提出一个总论点,然后分别进行论述,分析各个分论点,最后得出结论,也可以先引述一个故事,一段对话,或描写一个场面,再一层一层地从事实分析出道理,归纳引申出一个新的结论.这种写法叫总分式,是中学生经常采用的一种作文方式.也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问,然后一一作答,逐层深入,这是答难式的写法.还要以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较,对照,然后得出结论,这是对比式写法.

议论文是用逻辑,推理和证明,阐述作者的立场和观点的一种文体.这类文章或从正面提出某种见解,主张,或是驳斥别人的错误观点.新闻报刊中的评论,杂文或日常生活中的感想等,都属于议论文的范畴.

议论文又叫说理文,它是一种剖析事物,论述事理,发表意见,提出主张的文体.作者通过摆事实,讲道理,辨是非,以确定其观点正确或错误,树立或否定某种主张.议论文应该观点明确,论据充分,语言精炼,论证合理,有严密的逻辑性.

四、本次作文训练题.

阅读下面的文字,根据要求作文.

在中国,"面子"是个人人皆知的词语,《辞海》中这样解释:"面子"就是所谓的体面和光荣.从字意上来讲,把面子解释成体面和荣誉无可厚非,面子就是对自我尊严的维护.人是要有尊严的,一个人如果不去重视自己的尊严,不维护自己的尊严,至少说明他是一个不重视道德操守的人.这里说的尊严,是指大是大非,民族气节,个人基本道德操守等.在这些方面,人是不能含糊的,不能退却和忽视,维护这种尊严与维护人格相一致.

人们给面子赋予了新的内涵和外延,许多摩擦和冲突,都是因为面子而引起,常常因为一个眼神儿,动作,表情,一句话,小小的利益分配不均等等,就造成双方的不合,继而相互较劲,越较劲儿,越不合,弄到后来不可收拾.面子起到了支配人的情感和行为的作用,让"面子"这个词的原意大变.原本是个褒义词,现在成为造成人际关系的重要障碍.许多社会问题的产生,分析其终极原因,常是因为面子.

怎么看待面子问题呢请以"面子"为题,写一篇文章.

要求:①立意自定.②文体最好是议论文.③不少于800字.④不得抄袭.

议论文是作者对某个问题或某件事进行分析,评论,表明自己的观点,立场,态度,看法和主张的一种文体.议论文有三要素,即论点,论据和论证.论点的基本要求是:观点正确,认真概括,有实际意义,恰当地综合运用各种表达方式,论据基本要是:真实可靠,充分典型,论证的基本要求是:推理必须符合逻辑.

写议论文要考虑论点,考虑用什么作论据来证明它,怎样来论证,然后得出结论.它可以是先提出一个总论点,然后分别进行论述,分析各个分论点,最后得出结论,也可以先引述一个故事,一段对话,或描写一个场面,再一层一层地从事实分析出道理,归纳引申出一个新的结论.这种写法叫总分式,是中学生经常采用的一种作文方式.也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问,然后一一作答,逐层深入,这是答难式的写法.还要以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较,对照,然后得出结论,这是对比式写法.

议论文是用逻辑,推理和证明,阐述作者的立场和观点的一种文体.这类文章或从正面提出某种见解,主张,或是驳斥别人的错误观点.新闻报刊中的评论,杂文或日常生活中的感想等,都属于议论文的范畴.

议论文又叫说理文,它是一种剖析事物,论述事理,发表意见,提出主张的文体.作者通过摆事实,讲道理,辨是非,以确定其观点正确或错误,树立或否定某种主张.议论文应该观点明确,论据充分,语言精炼,论证合理,有严密的逻辑性.

议论文主要包括三要素:论点,论据和论证方法.论点必须正确.论据是为说明论点服务的,既要可靠又要充分,事实胜于雄辩,是最好的论据.论据也可以是人们公认的真理,经过实践考验的哲理.论证的方法多种多样,常用的方法有:

1.归纳法

从分析典型,即分析个别事物入手,找出事物的共同特点,然后得出结论.

2.推理法

从一般原理出发,对个别事物进行说明,分析,而后得出结论.

3.对照法

对所有事实,方面进行对照,然后加以分析,得出结论.

4.驳论法

先列出错误的观点,然后加以逐条批驳,最后阐明自己的观点.论点,论据和论证是议论文的三要素.论点是灵魂,论据是血肉,论证是骨骼.论点是解决"要证明什么"的问题,论据是解决"用什么来证明"的问题,论证是解决"怎样进行证明"的问题.三者紧密联系,就能构成一个完整的论证过程.

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