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象山县中小学2004学年度德育工作考核评估表
学校:_____(盖章)
指标B级指标及评估要点评分标准检查方式自评分评估分A1
德
育
组
织
领
导
队
伍
25分
B1目标计划(4)
①有长期德育工作规划和德育理念(2)
②近期工作计划齐全(包括校,政教,团队,年级组,班级等工作计划),任务明确,措施具体,检查考核到位(2)缺项不给分不完善或不齐全项给该项分值的1/2查资料B2组织机构(4)
①建立由校长负责的德育工作领导小组,每学期专题研究两次以上,并有详细记录(2)
②学校党政,团,队组织健全,各处室每学期召开专题例会两次以上,并有会议记录(2)缺项不给分不完善或不齐全项给该项分值的1/2查资料,访谈B3规章制度(7)
①领导管理制度(含学习,议事,计划指导,检查,总结评比等)(1)
②班级管理制度(包括文明班,先进班集体等)(1)
③学生管理制度(包括一日常规管理,住校生管理制度)制度全,落实好,有检查,有评比(1)
④后勤保障体现服务育人宗旨(1)
⑤德育规章制度台帐资料(考核,评比,奖惩等)健全,文字辑印成册(1)
⑥规范达标工作扎实,有达标的具体要求,方法,步骤等,学生期末操行评定优良率80%以上(2)缺项不给分不完善或不齐全项给该项分值的1/2查资料B4队伍建设(8)
①教职员工人人都是德育工作者,人人都落实德育岗位,分工合理,工作协调,都能做好教书育人,管理育人和服务育人工作(2)
②重视班主任队伍建设,理论培训,工作研讨,奖惩激励等措施落实(缺一项不得分).每月召开班主任例会,且内容充容(2)
③政教,团队,年级组长及政治学科教师的德育中坚作用发挥好,党员教职员工在德育工作中能起模范带头作用(2)
④有一支自我教育,自我管理的学生干部队伍,全校有学习的典型,榜样示范作用显着(2)缺项不给分不完善或不齐全项给该项分值的1/2查资料,访谈,学生,班主任座谈会,家长问卷B5德育经费(2分)
按有关规定安排专项经费,保证各项德育工作顺利开展(2)酌情给分查看有关帐册,访谈
指标B级指标及评估要点评分标准检查方式自评分评估分A2
德
育
内
容
与
途
径
52分
B6校园文化建设(9)
①校训设置醒目,学生能理解校训含义(1)
②有固定的宣传栏,荣誉室或德育展示室(1)
③有学生自主活动的阵地(如广播台,电视台,演播中心,学生论坛等)(1)
④有学生的组织(小记者,青年志愿者,学生会,学生社团)(1) ⑤名人画像,学生守则张贴规范,师生行规齐全(1)
⑥卫生制度健全,责任到人,个人卫生习惯良好(1)
⑦校园文化建设富有成效,学生活动开展正常(2)
⑧电脑超过30台的学校设立绿络教室(1)缺项不给分不完善或不齐全项给该项分值的1/2查资料,实地察看,学生座谈会B7学科渗透(4)
①德育课时足,上课规范,效果好(2)
②学校对学科德育渗透有要求,有计划,教师在教学中能控制教材德育因素,进行有机渗透(2)缺项不给分不完善或不齐全项给该项分值的1/2查资料,课表,听课B8后进生转化及优秀学生干部培养(4)
①有目标,有计划,有措施,有帮扶后进生活动记录及总结(2)
②有目标,有计划地,有分批地进行学生干部培训活动记录及总结(2)缺项不给分不完善或不齐全项给该项分值的1/2查资料,个别访谈B9德育活动(10)
①教务处与德育处共同制定活动计划,活动开展制度化,并形成系列(1)
②班级每月有2次主题班队会(1)
③每学期至少有4次年级或校级主题班队会(2)
④升旗仪式,成人教育仪式,重大纪念教育,时事形势教育等有制度保证,有资料积累,有成果显示(2)
⑤小学三年级以上的学生每学期至少组织一次参加社会实践活动(2)
⑥开设劳动课,有师资,有劳动场地,劳动工具有保证,活动正常(2)缺项不给分不完善或不齐全项给该项分值的1/2查资料,学生座谈会B10团队校(4)
①小学成立队校,初中以上成立团校并成立学生会,高中(包括职高)成立学生业余党校(1)
②有固定教室,较稳定的师资(1)
③计划切实可行,学习,活动正常,管理制度健全(2)缺项不给分不完善或不齐全项给该项分值的1/2查资料,实地察看,访谈
指标B级指标及评估要点评分标准检查方式自评分评估分
A2
德
育
内
容
与
途
径
52分
B11心理健康教育(4)
①利用班队活动课,设立"知心信箱"等开展心理健康教育(1)
②每学期举办2次心理专题讲座(1)
③有专心理健康教师(有心理健康教育资格证书)(1)
④设立心理健康教育中心(室)(1)缺项不给分不完善或不齐全项给该项分值的1/2查资料,实地察看,个别访谈B12安全,法制,国防,环保教育(4)
①聘请法制副校长,成立法制学校(1)
②法制教育"四落实"(1)
③能积极开展国防,环保教育活动,并有计划,活动记录和总结(2)酌情给分查资料,学生座谈B13德育基地(2)
有校内外德育基地,其中校外德育基地至少有一处,且有定期活动记录(2)酌情给分查资料,学生座谈B14教育合力(7)
①认真做好上门家访工作,每学年每生一次以上,有记录(2)
②每学期召开年级或班家长会2次以上(1)
③成立家长委员会,开办家长学校,设立家长接待日,有计划地对家长进行培训,有活动记录.每学期授课或活动在3次以上,有教案及家访活动,亲子活动记录(2)
④聘请关工委等校外辅导员参与学校教育工作,有资料(1)
⑤积极帮助社区开展各项公益活动(如敬老院,孤寡老人等)(1)缺项不给分不完善或不齐全项给该项分值的1/2查资料,学生座谈B15激励机制(4分)
①定期开展评先,评优,评特(长)活动,评比要进行公示(2)
②对学生中的好人好事或不良行为及时进行表扬或批评,并有具体记录(2)缺项不给分不完善或不齐全项给该项分值的1/2查资料,学生座谈
A3
德
育
B16校容校貌(6)
①校园环境布置具有教育性(2)
②校园整洁度高,无痰迹,无口香糖迹,无纸屑杂物,墙壁无脚印,球印等,设施完好无损(2)
③班风,学风好(2)酌情给分实地察看
指标B级指标及评估要点评分标准检查方式自评分评估分
效
果
23分
B17校风校纪(7)
①男生不留长发,不染发,女生不烫发,不染发,不化妆,不佩戴各类饰品,举止文明(1)
②学生能尊重社会公德(如诚实守信,遵守公共秩序,爱护公物)(2)
③有正确的人际关系观念(师生,异往,尊老爱幼等)(1)
④学生有科学合理的消费观念和行为,有生活自理,勤劳动手的劳动习惯(1)
⑤能珍惜自己的生命,经常性地锻炼身体(如不吸烟,不酗酒,不吸毒,不进入网吧及营业性所等)(1)
⑥学生无出现违法犯罪行为(1)
⑦无重大安全事故发生(1)(非校方责任除外)酌情给分查资料,实地察看B18师风,师德(9)
①学校无体罚,变相体罚学生,歧视后进生(2)
②年度教工无发生受行政警告或刑事处罚以上处分的人事(无有偿家教,无)(2)
③教工言谈举止文明,能热爱学生,学生及社会评价优良率90%以上(3)
④建立后进生,贫困生档案并落实帮扶措施(2)酌情给分座谈,家长问卷否决
条件当年有师生违法犯罪(刑拘及以上),重大安全事故或教师其他一票否决规定不得评为优良等级
评价总分等级优秀良好合格不合格
考核人:
日期:年月日