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2016年福建省高等职业教育省级教学成果奖
推荐书
成果名称成果完成人___刘建文吴荣珍_______
陈黎黎王春玲______
成果完成单位
推荐单位名称及盖章____________
推荐时间年月日
成果___专业建设与改革____
代码
序号编号制
一、成果简介
成果
曾获
奖
励
情况获奖
时间获奖
种类获奖
等级奖金数额
(元)授奖
部门成果起止时间起始:年月
完成:年月主题词1.成果简介
2.成果主要解决的教学问题及解决教学问题的方法解决教学问题1,解决高考生对软件技术专业招生难的问题.企业全程参与招生推动,进行人才选拔.通过专业说明会等各种形式,将软件技术专业前景及方案积极传递给高考生及其家长,激发学生的学习.
2,解决以往培养软件技术专业学生动手能力差的问题.企业培养方案,以实训强化课程体系贯穿全程.企业项目经理通过分布在各个学期的课程实训,阶段项目实训,毕业前的"企业级"综合实训,不断强化巩固学生动手能力,保证学生毕业即上岗就业.
解决以往培养的软件技术专业学生就业难的问题.校企合作学生入学即签订就业协议.通过企业项目实训,学生积累了较多的项目实战经验,拥有较强的动手能力.同时,企业专业的就业工作团队对学生进行系列的职业素养提升训练,让学生在毕业前就做好了就职准备,从而实现从学生到员工的无缝对接,提高对口就业率.而且,合作企业与建立了合作关系,为学生提供了就业保障.方法一:与企业共建专业后,合作专业的招生宣传工作,进行人才选拔.专业说明会,考生及家长见面会等形式推动专业影响力,激发学习.方法二:引进企业以实训强化课程体系贯穿全程的"做中学"培养方案.通过分布在各个学期的课程实训,阶段项目实训,毕业前的"企业级"综合实训,不断强化巩固学生动手能力.同时,开展各项教学活动(如项目答辩),鼓励并组织学生参与技能竞赛,以提升学生技能水平及团队合作能力.
学生在大一,大二时即进行专业学习,大三上学期即进行为期三个月的"企业级"实训,实训结束后直接就业.
方法三:引进企业的"以学习者为中心,个性化服务"教学督导机制.共同跟踪学生学习情况,通过定期召开学生座谈会,学生个别访谈等形式进行交流并解决学习问题,促进学生保持学习热情.方法四:引进企业的职业素养课程,以企业视角促进学生职业素养学习,提高学生"软技能"水平.方法五:3.成果的创新点(1)建立并实践了校企深层次互动合作体系,企业全程参与人才选拔,教学,实训等整个过程
(2)引入企业的培养方案,以实训强化课程体系贯穿全程.学生两年内学完专业课,并在大三接受为期三个月的"企业级"项目开发实战.通过三个月的强化实训,实现学员到员工的无缝对接.
(3)校企毕业生具备"能力强,素高,"特点,
(4)引进企业专业技术人才,建立了一支由校内专家,企业老总,软件工程师,项目经理等构成的一流"双师型"师资队伍.
(5)引进企业的"以学习者为中心,个性化服务"教学督导机制.校企共同跟踪关注学生学习情况,通过定期召开学生座谈会,学生个别访谈等形式进行交流并解决学习问题,促进学生保持学习热情.
()引进企业的职业素养课程,以企业视角促进学生职业素养学习,提高学生"软技能"水平.4.成果的推广应用效果
2016年以来,福建农业职业技术学院积极推进校企在人才培养方面的深层次合作,信息技术系为教学改革试验田,不断总结推广创新创业人才培养经验.毕业生的就业意识,就业素质和创新能力普遍提高.引进企业资源,建立了一支由校内专家,企业老总,项目经理等构成的一流"双师型"师资队伍.
本成果在应用方面有广度,有深度,具有较好参考和推广价值
(1)本成果形成的人才培养模式已在我系计算机应用技术专业学生中进行推广应用,方案结合培养具有实际工作能力的高素质技能型专门人才目标的实际需要,在整个人才培养体系的建设中注重以下几个方面:一是整体优化,树立新的人才培养观念,构建紧密配合,有机联系和课程体系,二是增强适应性,培养实用性专门人才,三是根据学生实际,注重学生个性化发展,四是统一性与多样性结合,彰显特色,加强实践教学,注重学生的实践能力及团队精神的培养,实践证明,效果显着,新的人才培养为学生的更好适应工作岗位打下更好的基础.
(2)本成果涉及的职业面向,培养计划,课程体系,教学内容,方法等进行深入改革,在课程开设过程中,严格根据市场需求及时更新知识并进行课程辐射,以适应学生的实际需求.
(3)本成果以示范校建设为契机,通过政策,经费等方面的支持,创造性开展各项教学,教研及学生实践活动,学生在各类比赛中受益面广,取得优异成绩.
(4)本成果开成的理论成果和教学方法在同类高校相关专业中推广应用前景广阔,对不同类别学校专业建设起到借鉴作用.
实际效果
校企联合培养的学生,具有"能力强,素高,"特点.学生未毕业即收到了不少IT企业抛来的"发展为企业骨干力量"的橄榄枝.
以011级合作专业情况看,班上有0名学生,到目前,虽然学生仍未毕业,但是已经实现00%对口就业.二,主要完成人情况
出生年月1969.06最后
学历本科,硕士参加工作
时间1989.08职业院校
教龄11年专业技术
职称讲师现任党政
职务系主任工作单位福建农业职业技术学院信息技术系办公0591-22151543现从事工作
及专长计算机教学移动13809500848电子信箱498723339@.邮政编码350007详细通讯地址福州市仓山区上山路190号福建农业职业技术学院信息技术系何时何地受何种
省部级及以上奖励2016年福建省直机关师德标兵主
要
贡
献
本人签名:
年月日主要完成人情况
第完成人
姓名性别出生年月最后
学历参加工作时间职业院校
教龄11年专业技术
职称现任党政
职务系副主任工作单位办公0591-22151543现从事工作及专长移动13950493476电子信箱邮政
编码35详细通讯地址何时何地受何种
省部级及以上奖励主
要
贡
献
本人签名:
年月日主要完成人情况
出生年月1970.09最后
学历本科,硕士参加工作
时间1995.09职业院校
教龄11年专业技术
职称副教授现任党政
职务教研室主任工作单位福建农业职业技术学院信息技术系办公0591-22151543现从事工作
及专长计算机教学移动13799423291电子信箱451436980@.邮政编码350007详细通讯地址福州市仓山区上山路190号福建农业职业技术学院信息技术系何时何地受何种
省部级及以上奖励主
要
贡
献
本人签名:
年月日主要完成人情况
第完成人
姓名性别出生年月984.10最后
学历参加工作时间005.07职业院校
教龄专业技术
职称工作单位0591-88363136现从事工作及专长总经理,企业管理15060003928电子信箱LiliChen@fzja.邮政
编码详细通讯地址福州鼓楼区软件园C区312室何时何地受何种
省部级及以上奖励主
要
贡
献本人签名:
年月日主要完成人情况
第完成人
姓名性别出生年月最后
学历参加工作时间专业技术
职称工作单位0591-88363136现从事工作及专长实训管理部总监,实训管理13358239091电子信箱邮政
编码详细通讯地址福州鼓楼区软件园C区#312室何时何地受何种
省部级及以上奖励主
要
贡
献本人签名:
年月日三,主要完成单位情况
联系人刘建文联系13950493476传真22151656电子信箱357489298@.通讯地址福建农业职业技术学院信息技术系邮政编码350007主
要
贡
献
1,负责制定校企互动培养创新创就业人才方案的总体规划和实施.
2,负责模式的总结和推广应用工作.
3,负责组织整合本系部有关资源支持相关工作的开展.
4,负责制订和修订与企业合作的相关制度,并争取学院对改革工作的政策支持.
5,把该项目作为本系专业建设和机制创新的重要内容.
单位盖章
2016年2月18日
主要完成单位情况
联系人王春玲联系0591-88363136传真0591-88363136电子信箱1159717627@.通讯地址福州软件园C区3#312室主
要
贡
献在校企合作过程中,我司与学院发挥各自优势,强强联合,共同培养软件技术人才.
我司将设备,技术等企业资源引入学校,提升了学校软,硬件教学环境,同时引入课程体系,师资,教学服务等教育资源,提升校整体教学质量.借助企业资源,学校充分发挥其教学实施与管理的优势,提升学院竞争力.
引入企业实训资源,由企业项目经理指导实施,不仅提升学生技能实践能力,同时提升学校项目实施能力.具备完善的就业服务,提升就业率及就业质量.
优质的毕业生,输送到企业岗位上,也提高校方社会美誉度,进而扩大招生规模与质量.
单位盖章
2016年2月18日 四,推荐意见
推
荐
意
见推荐单位公章
年月日
16