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关于开展中学生思想道德教育的几点建议中学生的成长,牵动着千家万户和家长的心,涉及千万家庭的幸福,近年来,由于各种消极因素和不良环境的影响等不利于中学生健康成长的因素逐渐增多,中学生的道德教育问题日渐突出,他们的道德修养以及一些不良行为表现令人担忧.大部分中学生志向远大,刻苦学习,成绩优秀,一部分中学生志向一般,追求不高,工夫不深,成绩平平,另一部分中学生胸无志向,不学无术,成绩落后,几乎就是混日子,这部分中学生很容易从不健康媒体,书籍,网站等接受到了负面的不良影响.有的中学生经常出入网巴,话巴,游戏厅和小饭馆,他们抽烟,酗酒,早恋等.这些中学生的不良行为严重地影响了他们的身心健康成长.这部分学生将来势必带给社会沉重的包袱和造成社会不安定的严重后果！中学阶段是培养一个人能否树立正确的人生观,世界观的关键阶段.但是,面对现代社会的紧张,攀比,竞争和新旧体制,新旧观念交错碰撞中带来的形形色色的刺激和迷惑,一些中学生的心身发展受到过重的心理困扰,在各种腐朽思想和不良文化的影响和侵蚀下,容易形成不健康的自我意识,形成错误的人生观,道德观,世界观,如果得不到及时的道德教育和矫正,就如上述所至的问题出现.此外,学校的道德教育工作不力和不良家庭环境影响是这部分中学生变坏的主要因素之一.基于这部分中学生此种现状,对中学生的道德教育建设问题.一,充分发挥在中学生的道德教育建设中的主渠道作用.1,,开展丰富多彩的活动,用中华民族传统美德陶冶学习情操,激发学生热爱祖国,热爱人民,热爱集体的情感.2,要创新德育的教育内容和形式,立足于社会和学校现状增设道德教育课,增强道德理论教育的真实感和针对性,帮助学生树立起正确的人生观,世界观,价值观. 二,要为中学生健康成长创造良好环境.针对中学生健康成长环境的突出问题,构建学校,社会,家庭"三位一体"教育体系要加强家庭道德教育这一重要环节,鼓励家长转变教育观念,不能一味要求学习成绩好而忽视对孩子的思想品德教育,要不断教育孩子加强自身道德修养,为孩子作出良好表率,教育子女健康成长.