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【体育与健康】实践课教案
★﹃健
康第一﹄
★以学生发展为中心
★帮助学生学会学习
★
重视
教学内容的基础性选择性年,班级课次周次日期★激发运动兴趣
★培养锻炼的意识和习惯
★关注地区和个体差异保证每一位学生受益学习内容施
教
构
思1.为何教:
2.教什么:
3.如何教:
学
习
目
标1,
2,
3,教学重点教法难点学法难点过
程时
间课的内容组织与施教运动负荷次数时间强度开
始
部
分
一、集队
二、体育委员整队,
报告出勤,
师生问好.
三、宣布本课内容:
四、队列复习
五、准备活动:
1,慢跑或自然地形跑
2,准备操:(一般或专项)四列横队体育与健康课队伍站位.
自律"三要求":纵横队齐,立正.
体委整队口令清晰,洪亮,有预动令,
学生正确动作且力求"令行禁止",
教师密切关注"整队"中的动作,
找出存在问题或不足留待解决.
复习整队中存在问题或不足.
提示,巡视,督促,辅导.
带队队,带队慢跑或自然地形跑,
哨响组织队形,带领小组准备操.
★重视
教学方法的有效性和多样性
★
增强学生的体能
★
引导学生自我相互评价提高自评能力基
本
部
分
课课练:【】
提示动作要领,练习.
★引导学生掌握体育与健康基础知识基本技能和方法
★
发展良好的心理品质合作与交往能力结
束
部
分一,集队,放松.
小结(含知识点)预告下节(周)课内容布置课外锻炼宣布下课提示集队的基本要求,启发学生体会:身体哪部位有感觉指导学生放松,启发学生学会放松.
师生一起回顾所学所练,畅谈【学练感】,教师汇总(含知识点),点评.
师生击掌再见.预计效果场地器材练习密度平均心率强度指数授
课
记
载班
级%次/分·情
况知
识
·
技
能
·
技
术
反思
·
感悟
·
随笔【为学生终身参加体育锻炼奠定基础,促进学生健康,全面发展