小学生家庭教育征文下载点

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附件1

第九届"教育技术理论与实践"征文评选活动作品登记表

姓名黄辉性别男男出生年11964籍贯石首E-mail273960235@.研究方向办公手机13986697818通讯地址湖北省石首市新厂镇小学邮编434400征文类别A类网上注册号13986697818职称中学一级出版意向

专着□电子杂志□学术刊物□√增刊□不同意□

参赛调查2006□2007□2016□2016□

2016□√2016□√2016□√2016□√

(您参加过我们举办的哪几届征文大赛,请在相应的年份后打勾)作品名称浅谈信息技术对学校教育的促进作用摘 要信息技术不仅改变了传统的教学方式,也改变了传统的教学管理方式.本文从信息技术对教学质量的促进作用和信息技术对教学管理的促进作用两方面谈了信息技术在学校教育中的作用.首先对信息技术的发展有助于提升教师素质和信息技术的发展有助于改进教学方法两个方面谈了信息技术对教学质量的促进作用.然后,结合具体的信息技术手段,例如:电子文档,短信,飞信,群等,谈了如何利用信息技术丰富班级管理方式以及如何利用信息技术强化学校与家长的沟通.

关 键 词信息技术,教学质量,教学管理,网站,飞信注:①此表由参赛教师填写.请各地电教馆(站)组织参赛教师将填写完整的作品登记表设为参赛作品首页.

②网上注册号必填.

浅谈信息技术对学校教育的促进作用

石首市新厂镇小学黄辉

摘 要:信息技术不仅改变了传统的教学方式,也改变了传统的教学管理方式.本文从信息技术对教学质量的促进作用和信息技术对教学管理的促进作用两方面谈了信息技术在学校教育中的作用.首先对信息技术的发展有助于提升教师素质和信息技术的发展有助于改进教学方法两个方面谈了信息技术对教学质量的促进作用.然后,结合具体的信息技术手段,例如:电子文档,短信,飞信,群等,谈了如何利用信息技术丰富班级管理方式以及如何利用信息技术强化学校与家长的沟通.

关 键 词:信息技术,教学质量,教学管理,网站,飞信

随着信息技术的快速发展,我们的生活,工作以及学习方式都在不断的被改变着.在社会环境的驱动下和国家政策的支持下,目前我国中小学信息化建设已经从启蒙阶段迈入蓬勃发展的阶段,这使我们尤其要注重信息技术在推动现代化教育过程中的促进作用.学校教育不仅包括教学还包括教学管理.许多教师已经意识到信息技术对促进教学的重要作用,并付诸实践,对信息技术在教学管理上的运用也有了初步的探索.下面笔者将结合本校实际从这两方面阐述信息技术对学校教育的促进作用.

一、信息技术对教学质量的促进作用

(一)信息技术的发展有助于提升教师素质

教师是课堂教学的主导者,课堂教学如何展开完全是由教师决定的,因此教师自身素质的提升是提高教学质量的关键.在信息技术未发展以前,受区域限制和资源配置的影响,农村教师的学习资料有限,接受培训的机会较少,教学技能的提升主要靠经验和与教研组同事的交流,能力提升的空间有限.而随着信息技术的发展,国家加强了对校园网的建设,各种资源都共享到互联网上,教师的学习和培训不在受区域的限制.教师可以从网络上及时了解到国家的教育方针和政策,学习到先进的教育理念,可以自己到网络上下载一些优秀的教案和教学视频进行学习,取其精华,融合到自己的课堂教学中来,从而提高自身的专业素养,教师也可以通过网络学习一些对教学有辅助作用的软件的使用方法,如PPT的制作,几何画板的使用等等,而不需要局限于上级教育机构组织的培训.

(二)信息技术的发展有助于改进教学方法

教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出:"大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式,学生的学习方式,教师的教学方式和师生的互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具."

1.信息技术的引入丰富了教学内容的呈现方式

传统的课堂教学以板书为主,有条件的学校适当配置了一些模型,呈现方式比较单一.而将信息技术引入到课堂以后,教学内容的呈现可以借助于多媒体,将文字,图表,声音,动画集成在一起[1].丰富的呈现方式更能吸引学生的注意,也比较符合小学生的思维特点"从以具体形象思维为主要形式,逐步过渡到以抽象思维为主要形式".

2.信息技术的引入丰富了教师的教学方式

首先,教师可以通过互联网学习到一些优秀的教学方法运用到自己的课堂教学中来.例如,在数学教学中,可以借助Excel进行数据整理,生成条形统计图或扇形统计图.其次,互联网上有着丰富的教学资源,教师的教学内容不必局限于教材,可以结合学生实际,创设一些问题情境,提升学生的学习兴趣.例如,在语文教学"卢沟桥的狮子"一课中,本班的学生甚至也许有很多老师都没有见过卢沟桥的狮子,很难在情感上与作者产生共鸣,而教师在教学设计环节,可以从网上下载一些卢沟桥的图片或者视频资料,在课堂上给学生赏析,让学生从感官上体会到卢沟桥狮子的形态各异,再结合教材来讲解,更能达到理想的教学效果.

3.信息技术的引入丰富了教学的评价方式

教学评价是根据教育目标的要求,按一定的规则对教学效果做出描述和确定,是教学各环节中必不可少的一环.能否对一堂课做出准确,及时的教学评价对促进课堂教学效率有着重要的作用.传统的数学教学受条件的限制,评价一节课的效果只能通过纸,笔,练习完成,形式单一且内容较少.借助于信息技术,我们可以针对不同的评价内容设计相应的电子表格,将所得到的信息及时的记录下来.这使得同时完成对教学结果的评价,教师教学行为的评价和学生学习行为的评价成为可能.例如,针对课堂教学过程的评价,我们可以设计一个电子表格包括如下内容:课堂精彩环节,课堂"尴尬"时刻以及练习题的完成情况.除了教师自我评价以外,还可以将记录结果放到互联网上,得到多方面,专业化的评价.对于学生的评价,除了教师对其评价以外,可以将课堂记录的结果通过反馈给家长,实现学生的自我评价和家长对学生的评价.

二、信息技术对教学管理的促进作用

传统的教学管理方式主要是入学花名册,考试登分册,班会和家访.随着时代的发展,教学环境和家庭环境都发生着变化,这些管理方式已经不能完全满足教学管理的需求.而信息技术的引入,为教学管理注入了新的活力.

1.利用电子文档丰富花名册的内容

传统的纸质的花名册可填内容有限且不便于信息更新.采用电子花名册后,不仅方便及时更新,还可以增加内容.例如,家庭情况,包括家庭经济情况,家长工作情况,家长等[2].这样有助于教师根据学生的家庭情况给予其帮助,特别是对于留守儿童的身心健康予以关心.

2.建立班级网站或者群,实现信息公开和资源共享

随着社会经济的发展,人们生活水平的提高,现在许多家庭都配有个人电脑,家长也具备一定的网络知识.有了家长的配合,可以建立班级网站或者群,将学生的优秀作品拍摄后共享到网络上,供其他学生学习.也可将学生的优异表现在网络上予以公布,满足学生的成就感,激发学生的学习兴趣.另外,还可以将一些优秀的教育资源共享给家长,由家长引导学生学习.

3.可以利用电子文档做辅助完成对学生的整体评价

新课程标准要求,学校培养的学生应是德智体美劳全面发展的个体,教师对学生的评价就不能仅仅是局限于课堂表现的评价.因此,教师需要对学生的课堂和课外的表现做好全面的记录.这一工作是繁琐的,我们可以借助电子文档来完成.首先,课堂表现可以从科任老师那里收集,然后汇总到班主任处,只需要对电子文档复制粘贴即可完成.之后在课堂表现后添加一栏课外的表现,课外表现可以从教师细心观察也可以从家长处了解获得,并做好记录.最后在期中或期末的时候,进行一次总体的评价.评价结果即有助于教师因材施教,也有助于学生的发展.

苏霍姆林斯基有句名言:"没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务."在学校教育教学的过程中,必须加强家长和学校的沟通,家长和学校相互配合,及时了解学生动态,促进学生的健康成长.传统的家校沟通以家访和开家长会为主,其优点是面对面的交谈更能深入交流.但是也存在一些缺点,实时性不高,效率低.特别是我国都是大班教学,挨个家访教师任务太重,而许多家长由于工作原因难以和教师面谈.教师和家长都希望能有一种实时有效的沟通方式.信息技术帮助教师和家长实现了这个愿望.

1.飞信和短信配合使用实现信息及时传递

在入学初班主任就可以建立班级飞信群,将学生家长加入到群里面.飞信是中国移动通信公司2007年推出的一个基于互联网和移动通信网络的即时通信工具,可同时在计算机和手机上使用,允许人们一对一或者一对多实时传送文本语音视频和数据文件等信息,其使用免费,只要移动用户都可以注册,接收者不管是否因特网在线,都能通过手机接收信息,这是其它及时通讯软件无法媲美的[3].班主任通过飞信群给家长发送学校通知,可确保实时性和有效性.同时也可以及时向家长反馈学生信息,如学生到校离校情况,学生作业完成情况,学生的近期表现等,避免以前学生"迟到旷课骗家长,出了事情怪老师"的现象.当然,也会有少数家长没有移动的,这时教师就要通过短信或发送通知,反馈情况.

2.通过飞信群或者群加强教师和家长,家长和家长之间的交流

飞信和软件都有群聊的功能,特别是还有群视频的功能.教师不用家访,只需要一台联网的计算机或者手机就可以和家长交流,反馈学生情况,了解学生动态.另外,家长和家长之间也可以交流教育孩子的经验,分享一些心得体会,有助于改进家庭的教育方式,最终促进学生的良好发展.

总之,信息技术对学校教育的促进作用是巨大的.它还有许多优势和作用等待我们去发掘.学校应该加强对教师在信息技术方面的培训,尽量满足教师对信息技术学习的需求.教师自身也要不断利用一切可利用的资源,提高自身素质,开拓创新,勇于实践,充分发挥信息技术在教学和教学管理上的作用.