高级职几篇文小学,高级职几篇文教师

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2016年度高职高专国家精品课程

申报表

课程名称篮球

所属专业大类名称教育学

所属专业类名称体育学

所属专业名称(专业课程填写)篮球

课程负责人陈上越

所属学校宁德师范高等专科学校

推荐单位宁德师范高等专科学校

申报日期2016年5月13日

制

二○○九年三月

填写要求

以word文档格式如实填写各项.

表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写.

涉密内容不填写,有可能涉密和不宜大范围公开的内容,请在"其他说明"栏中注明.

除课程负责人外,根据课程实际情况,填写1～4名主讲教师的详细信息.

本表栏目未涵盖的内容,需要说明的,请在"其他说明"栏中注明.1.课程负责人情况

1-1

基本

信息姓名陈上越性别女出生

年月53,12最终

学历本科专业技

术职务教授13706030799学位职业资

格证书教师资格证

篮球裁判证传真所在

单位宁德师范高等专科学校E-mailchenshangyue@sina.通信地址(邮编)宁德师范高等专科学校体育系352100教学与技术专长篮球,篮球理论,体育保健工作简历(含在行业,企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任)

77.3-80.1,福建师大体育系学习,80.2-至今宁德师专体育系任教,其中:87.9-88.7,在北京体育师范大学助教进修学习,1990年7月参加全国《体育科研设计与预测量化分析》班学习.2003年9月至2004年7月在华南师范大学体育科学院访问学者学习,在杨文轩教授指导下,从事体育学理论的研究.83.8评为助教,87.5晋升讲师,94.7晋升副教授,2003.7晋升教授,1991年至今担任体育系主任,90.7至今担任宁德市篮球协会副会长.2004年至今担任福建省大学生体育协会科研处副处长.

2000年2月-至今,在宁德师专从事篮球,人体解剖学,体育保健学,体育科研等教学与研究工作.在此期间参加篮球等课程教学研究和建设,投身于教学和学科的发展,开展教学研究,共发表40多篇学术论文.

1980年—2016年,在此期间带领学校篮球队共参加5届省大学生运动会及宁德市运动会和社会系统比赛,均取得优异成绩.1-2

教学

情况近五年来承担的主要课程(含课程名称,周学时,届数及学生总人数,不超过五门),,主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限,不超过五项),作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目,刊物名称,时间,不超过十项),获得的教学表彰/奖励(不超过五项)

篮球专业基础课,6/周,5届200人

篮球理论课每届10节×5届400人

体育保健学专业课4/周5届400人

实习:04-0880人毕业论文04-0830人

省优秀教师福建省教育厅1997

省优秀体育教师福建省大学生体育协会2016

校级教学团队(负责人)宁德师范高等专科学校2016

校级精品课程(负责人)宁德师范高等专科学校20161-3

技术

服务近五年来承担的技术开发或技术服务(培训)项目及效果(含项目/培训名称,来源,年限,本人所起作用,不超过五项),在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文(含题目,刊物名称,署名次序与时间,不超过五项),获得的表彰/奖励或获得的专利(含奖项名称,授予单位,署名次序,时间,不超过五项)

1,体育教育专业课程设置的探讨宁德师专科研项目2004.12-2006.12主持人2,高校公共体育教学模式改革探讨宁德师专教改项2006.12-2016.12主持人

3,论篮球运动员场上意识的培养成都体育学院学报2001年27卷第1期独立

4,对篮球运动员速度素质的探讨北京体育大学学报2002年第25卷独立

5,对如何培养青少年高大篮球运动员的探讨山东体育科技2001年第第1期独立

6,篮球运动中常见运动损伤的原因分析福建医科大学学报2002年第2期独立

7,篮球比赛临场指挥的探讨体育科学研究2002年第6卷第3期独立

8,控制篮板球五大要素的探讨温州师范学院学报2002年第6期独立

9,跳起单手肩上投篮技术的教学与易犯错误的纠正方法宁德师专学报2000年第3期独立

10福建省"全民健身路径"社会效益的调查与分析中国体育科技2002年第1期

11,体育与健康厦门大学出版社2003年3月

宁德市第二届社会科学优秀成果三等奖宁德市人民政府独立2002,12

宁德市第三届社会科学优秀成果三等奖宁德市人民政府主编2006,12

2.主讲教师情况⑴

2⑴-1

基本

信息姓名陈庄性别男出生

年月1954,8最终

学历普通大学专业技

术职务副教授13706036683学位职业资

格证书教师资格证

篮球裁判证传真所在

单位宁德师范高等专科学校E-mail通信地址(邮编)宁德师范高等专科学校体育系352100教学与技术专长篮球工作简历(含在行业,企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任)

1980年2月-至今,在宁德师专从事篮球,排球教学和研究工作.在此期间参加篮球课程教学和建设,投身于教学和学科的发展,开展教学教研研究,共发表了十几篇教研科研论文.

1980年—2016年,在此期间带领学校篮球队共参加3届省大学生运动会及宁德市运动会和社会系统比赛,均取得优异成绩.2⑴-2

教学

情况近五年来承担的主要课程(含课程名称,周学时,届数及学生总人数,不超过五门),,主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限,不超过五项),作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目,刊物名称,时间,不超过十项),获得的教学表彰/奖励(不超过五项)

篮球专业基础课,4/周,3届120人

篮球专修课专业课,6/周2届40人

实习:04-0830人毕业论文04-0825人2⑴-3

技术

服务近五年来承担的技术开发或技术服务(培训)项目及效果(含项目/培训名称,来源,年限,本人所起作用,不超过五项),在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文(含题目,刊物名称,署名次序与时间,不超过五项),获得的表彰/奖励或获得的专利(含奖项名称,授予单位,署名次序,时间,不超过五项)

1,《试论篮球运动的美学特征》,广西师范大学学报2005,23(体育研究):

2,从23届亚洲男篮锦标赛剖析中国男篮的现状及对策研究,福建体育科技,2005,24(6)

3,论欧美篮球风格对中国男篮未来发展的启示,福建体育科技,2006,25(1):

4,对新时期体育教育专业教学方向的研究,体育科学研究,2006年(4):

2.主讲教师情况⑵

2⑵-1

基本

信息姓名阮东性别男出生年月1963,10最终

学历本科专业技

术职务副教授13509571630学位学士职业资

格证书教师资格证

一级篮球裁判证传真所在

单位宁德师范高等专科学校E-mail通信地址(邮编)宁德师范高等专科学校体育系352100教学与技术专长篮球工作简历(含在行业,企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任)

1986年8月-至今,在宁德师专从事篮球教学与研究工作.在此期间参加篮球课程教学和建设,投身于教学和学科的发展,开展教学教研研究,共发表了十多篇教研科研论文.

1986年—2016年,在此期间带领学校篮球队共参加2届省大学生运动会及宁德市运动会和,工商,电力,电业,金融等系统比赛,均取得优异成绩.2⑵-2

教学

情况近五年来承担的主要课程(含课程名称,周学时,届数及学生总人数,不超过五门),,主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限,不超过五项),作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目,刊物名称,时间,不超过十项),获得的教学表彰/奖励(不超过五项)

篮球专业基础课,4/周,3届120人

篮球专修课专业课,6/周2届40人

实习:04-0830人毕业论文04-0815人2⑵-3

技术

服务近五年来承担的技术开发或技术服务(培训)项目及效果(含项目/培训名称,来源,年限,本人所起作用,不超过五项),在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文(含题目,刊物名称,署名次序与时间,不超过五项),获得的表彰/奖励或获得的专利(含奖项名称,授予单位,署名次序,时间,不超过五项)

1,《论社会体育特点,管理原则及其发展》,上海体育学院学报2002.26(3):

2,对篮球比赛临场指挥的探讨:体育科学研究,2002(3):

3,数字化大学体育理论教材构想,上海体育学院学报,2003,26(6):

4,高校教师养生与健康状况调查研究,体育科学研究,2003(7)

2.主讲教师情况⑶

2⑶-1

基本

信息姓名周曦性别男出生

年月1963,7最终

学历本科专业技

术职务副教授学位职业资

格证书教师资格证

篮球裁判证传真所在

单位宁德师范高等专科学校E-mail通信地址(邮编)宁德师范高等专科学校352100教学与技术专长篮球工作简历(含在行业,企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任)

1981年8月-至今,在宁德师专从事篮球,排球教学和研究工作.在此期间参加篮球课程教学和建设,投身于教学和学科的发展,开展教学教研研究.

2003年—2016年,在此期间带领学校篮球队共参加1届省大学生运动会及宁德市运动会和社会系统比赛,均取得优异成绩.

2⑶-2

教学

情况近五年来承担的主要课程(含课程名称,周学时,届数及学生总人数,不超过五门),,主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限,不超过五项),作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目,刊物名称,时间,不超过十项),获得的教学表彰/奖励(不超过五项)

篮球专业基础课,8/周,4届80人

篮球专修课专业课6/周1届20人

实习:06-0815人毕业论文06-088人2⑶-3

技术

服务近五年来承担的技术开发或技术服务(培训)项目及效果(含项目/培训名称,来源,年限,本人所起作用,不超过五项),在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文(含题目,刊物名称,署名次序与时间,不超过五项),获得的表彰/奖励或获得的专利(含奖项名称,授予单位,署名次序,时间,不超过五项)

1,我国篮球运动职业化的困惑及其发展对策吉林体育学院学报,2002,3:

2,加强篮球运动员的战术意识的培养宁德师专学报,2000.4

3,篮球比赛中个人防守能力的培养宁德师专学报,2001.1

4,论篮球训练中运动员观察能力的培养宁德师专学报,2002.1

5,篮球意识及其培养的途径选择宁德师专学报,2007.12.主讲教师情况⑷

2⑷-1

基本

信息姓名欧阳榕性别男出生

年月1969,9最终

学历本科专业技

术职务讲师学位学士职业资

格证书教师资格证

篮球裁判证传真所在

单位宁德师范高等专科学校E-mail通信地址(邮编)宁德师范高等专科学校352100教学与技术专长篮球工作简历(含在行业,企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任)

1991年8月-至今,在宁德师专从事篮球教学和研究工作.在此期间参加篮球课程教学和建设,投身于教学和学科的发展,开展教学教研研究.

2⑷-2

教学

情况近五年来承担的主要课程(含课程名称,周学时,届数及学生总人数,不超过五门),,主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限,不超过五项),作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目,刊物名称,时间,不超过十项),获得的教学表彰/奖励(不超过五项)

篮球专业基础课2/周,2届40人

篮球公共课8/周,3届320人

2⑷-3

技术

服务近五年来承担的技术开发或技术服务(培训)项目及效果(含项目/培训名称,来源,年限,本人所起作用,不超过五项),在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文(含题目,刊物名称,署名次序与时间,不超过五项),获得的表彰/奖励或获得的专利(含奖项名称,授予单位,署名次序,时间,不超过五项)

1,浅析我校学生体质健康的现状及对策宁德师专学报2007,1

2,浅谈篮球课教学的情境创设宁德师专学报2001.1

3.教学队伍情况

3-1

人员

构成

(含

教师

)序号姓名性别出生年月专业技

术职务职业资

格证书专业

领域在课程教学中承担的任务教师在行业企业中所任职务1陈上越女1953,12教授教师资格证

篮球裁

本文是一篇体育教育论文范文,体育教育类在职研究生毕业论文,关于高级职几篇文小学,高级职几篇文教师相关毕业论文的格式范文。适合体育教育及体育系及刊物上发表方面的的大学硕士和本科毕业论文以及体育教育相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

篮球裁判证体育教育主讲3阮东男1963,10副教授教师资格证

篮球裁判证体育教育主讲4周曦男1963,7副教授教师资格证

篮球裁判证体育教育主讲5许爱萍女1962.10副教授教师资格证

篮球裁判证体育教育主讲6欧阳榕男1969,9讲师教师资格证

篮球裁判证体育教育主讲7缪仕辉男1978,10讲师教师资格证

篮球裁判证体育教育辅导8李建良男1981,9助教教师资格证

篮球裁判证体育教育辅导3-2

教学队伍整体

结构"双师"结构,专兼教师比例,学缘结构,年龄结构,职称及职业资格结构

篮球教研室共有教学人员8人,50岁以上的2人,占25%,40岁以上的

2人,占25%,30岁以上的3人,占37.5%,25岁以上1人,12.5%.其中教授

1人,占12.5%,副教授4人,占50%,讲师2人,占25%,助教1人,占12.5%.

该教研室是一支老,中,青结合,结构合理,实力雄厚,教学效果好的教学队伍.

师生比例:1:173-3

教学改革与技

术服务/培训近五年来教学改革,教学研究成果及其解决的问题(不超过十项),主持或参与的技术开发,技术服务(培训)项目,完成情况及成果,效益

我们对篮球教学体系与教学内容的改革主要体现在:

1,强化实践教学,建立完善的实践教学体系:(1)调整教学内容,加大实践教学比例.(2)建立完善的实践教学体系.(3)制定符合专业实际的教学模式.(4)建立较强的实践教学体系和理论教学的互助来提高社会实践的运用能力.

2,根据篮球专业教学特点,注重从实际情况出发的原则,培养学生实践运用能力,要求领会教学内容和技术特点.全体教师认真备课,精心合理安排教学内容,注重培养和启发学生的创新思维,创新能力与发现问题的能力,在教学过程中以社会对人才要求的实际情况与教学内容相结合,使学生都能达到课程学习的基本要求和社会的认可.

3,先后5次修改教学大纲以适应教学改革的需要.

4,篮球理论使用多媒体教学手段,术科适时播放优秀运动员的动作要领,使学生能够直观感受空中的一些动作.

5,组织学生策划一年一度学校篮球联赛的编排,组织培训教练,裁判等工作.每年全校公共篮球比赛的编排.组织培训公体学生篮球比赛的教练,裁判等工作,使学生把所学的知识运用的实践中,提高学生的动手能力.通过实践,95%以上学生都能掌握组织运动会编排的基本程序,掌握篮球临场裁判,记录等工作和掌握篮球比赛的基本规则及场地的画法等工作.

6,组织学生参加宁德市运动会篮球比赛和宁德市行业篮球比赛与裁判工作.

《篮球》课程自开设以来,承担该课程的教师都不遗余力地精心进行教学研究和教学改革,付出大量了心血,认真地工作和教学,取得良好的教学效果.

3-4

师资

培养近五年师资培养情况(包括职教理论水平,专业技术水平提高,教学能力,职业能力培养等)

1,在教学上,由经验丰富,教学水平高的老教师对年轻教师进行认真的"传,帮,带"工作,实行年轻教师跟班听课,让年轻教师亲身经历教学的全过程,在教学第一线实践和锻炼.每次授课前,均由老教师对授课内容的重点,难点,技术动作的连贯性与学生易难接受等细节作详尽解释,分析.课后与年轻教师共同回顾教学过程,探讨教材处理,教学方法及各种知识体系的优缺点和改革办法,耐心细致地解答年轻教师在教学中遇到的疑难问题,中肯地实事求是地提出教学上的长处与不足,有力地促进年轻教师的教学素质与教学水平的提升,使他们很快成长为系里的教学骨干,在教学中发挥更大的作用.

2,在科研上,实行新老搭配,结对子扶持.根据年轻教师的各自专业基础和发展潜力,认真的为他们制定切实可行的科研计划与分阶段奋斗目标,精心帮助他们选择专业方向,确定研究课题,收集各种相关资料,组织讨论,细心答题,并认真审阅,修改他们所撰写的论文,使年轻教师在科研上脱颖而出.

3,注重教学与教师素质与教师能力的培养,面向职业岗位群的实际需要,面向未来.确定科学合理的培养目标,准确定位人才培养规格.在人才培养方案上,科学合理地处理知识,能力,素质的有机联系,尤其注重培养学生的创新精神,创新意识和创新能力,培养学生发现问题,分析问题和解决问题的实际应用能力.

4,注重理论教学与实际应用能力的有机结合,按照专业培养规格,妥善处

理基础课,专业课,教育实习等各个教学环节的关系.在人才培养途径上,聘请了一些在教学一线富有教学水平和教学管理经验的教师和特级教练员组成专业教学指

导委员会,参与专业建设的全过程,进行卓有成效的专业人才培养指导工作.

4.课程设置

4-1课程性质与作用

《篮球》课程从宁德师专体育系创办以来就确定为专业基础课,学制一年,课时为64学时,一年级开课.第四学期和第五学期开设专修课,课时为216学时.篮球课程开设至今已有30年的历史.

《篮球》课程是高校体育教育专业的主干课程之一,它是一门具有基础性,实用性,综合性很强的课程.它对培养学生的体育基本知识,基本素质,基本技能及对学习相关后续体育术科课程都起着极其重要的作用.篮球课程始终结合学校的办学定位,人才培养目标和生源情况选择教学内容,充分发挥现代教育教学理念在篮球理论,实践教学中的作用,坚持以改革促发展的教学思路,以强化基础,掌握方法,发展能力为目标.充分发挥篮球教学团队的作用,不断进行教学研究,确保教学质量.目前,篮球课程已成为体育系的优势主干课程.4-2课程设计的理念与思路

篮球课程结合学校的办学定位,人才培养目标和生源情况选择教学内容,充分发挥现代教育教学理论在篮球理论,实践教学中的指导作用,坚持以改革促发展的工作思路,强化基础,掌握方法,发展能力为目标.发挥篮球教学团队的作用,不断进行教学研究,确保教研质量,通过本课程的教学,使学生掌握体育的基本素质,基本技能,对学习相关后续体育术科课程都起到积极的作用.

5.教学内容

5-1教学内容的针对性与适用性

篮球课程教学的内容以基本知识,基本技术,基本技能为主要内容.在教学内容的具体实施过程中,重视教学的各个环节,组织严密,教学方法灵活,并将教学计划发放到每一个学生,让每一个学生明确学习目标,而且从第二学期开始有目的地安排培养学生组织准备活动的实践能力,这种教学形式可以使教师对教学态度更为端正,学生学习积极性更高,收到了良好的教学效果.在制定教学大纲,教学进度过程中,根据由简到难,由易到繁的原则,合理安排,这种科学合理的教学安排有利学生掌握篮球教学能力.5-2教学内容的组织与安排

教学内容的组织是以课堂教学与课外辅导相结合,比例为3:1.围绕三基,根据篮球教学特点,采用灵活多样的教学方法,传统教学法(讲解示范)与现代教学手段(多媒体网络教学)相结合,提高学生基本动作,注重培养学生教学技能.制定切实可行的考核制度,确保教学质量,技能考试一次性通过率高.5-3教学内容的具体表现形式

《篮球》教学采用理论与技术教学,技术培养相结合的方法,既重视学生基本知识和基本理论的掌握,又通过基本技能和实践动手能力的培养,充分发挥学生的主体作用.教学过程互动性强,应用多媒体教学等现代化教学技术,努力提高教学质量并取得较显着的效果.第一学期篮球基本技术和基本技能课的安排,有效地提高了学生的身体素质和技术水平,为第二学期技,战术的教学打下了坚实的基础.

术科考试经常会出现临场失误现象,为了体现公平,公正,但又不降低标准,又能使学生真正发挥篮球技术水平,由原来测试时1次机会改为2次机会,四项中其中一项不及格给予平均,最后定出总成绩,同时我们又增加了课外辅导等措施,提高学生的学习积极性.篮球课程考试由原来的40%不及格到现在的10%不及格,所取得成效与采用的上述改革措施是分不开的

6.教学方法与手段

6-1教学模式的设计与创新

本课程是术科课,因此教学模式主要以教师讲解,示范,学生练习形式授课为主,结合辅助练习,提高学生掌握本课程所要学的技术与技能.同时,针对学生在学习过程中所出现的问题,与学生一起进行分析,找出错误的原因,纠正错误动作,以此来培养学生发现问题和提出问题的能力,使学生在理解,掌握知识的基础上逐步提高解决实际问题的应用能力.

6-2多种教学方法的运用

1,积极开展启发式数学,引导学生独立思考和自主学习.加强学生对学习方法的训练,帮助学生较快与较牢地掌握知识.培养学生的创新能力,科学思维能力和终身学习能力.

2,积极开展研究性学习的教学方法,正确引导和精心组织学生对基本动作与基本技能的学习,使学生在获取知识的同时,提高篮球的基本技术和基本技能.

3,积极开展以教师为主导以学生为主体的教学方法,充分应用传统教学法与现代教学法相结合的教学手段,突击重点,指出难点,掌握实际应用性技术与技能.组织学生进行实践,充分提高学生的实践能力,挖掘学生应有的潜能.

4,为适应基础教学改革的需要,不断吸收新的教学方法与理念,以此提高教学质量与水平.6-3现代教学技术手段的应用

为适应现代教育技术发展的需要,本课程教学团队积极开展多媒体教学的改革与建设,不断精心地制作大量满足教学与学生学习需求的多媒体课件.努力建设基于校园网的多媒体教学平台,构筑数字信息化的教学体学,将篮球技术动作,如运球,传球,运球过人,战术配合,快攻,防守,跑防路线,裁判路线等应用多媒体来展示,以满足立体化教学的需要.同时建设教学互动平台,将篮球及相关知识的学习资料上网供学生查阅,参考和咨询,实现互动研讨和交流提高.6-4网络教学资源和硬件环境

1,《篮球》课程电子教案

2,《篮球》试卷库

3,《篮球》习题库

4,《篮球》课程教学大纲

5,校园精品课程网站7.实践条件

7-1校内实训设备与实训环境

1,常年使用皮篮球上课,做到每人一球.

2,教学时学生人数控制在20人已内.

3,不管下雨还是晴天,都能保证教学顺利进行,校内具有室内篮球训练馆.校内的实训设备与实训环境均很好.7-2校外实习基地的建设与利用

体育教育专业为师范类专业,因此我们重点选择宁德市各县的一中和宁德市十中,蕉城中学等一些师资力量雄厚,办学经验丰富的达标学校建立校外实习基地,供学生教育实习.同时聘请一些教学和教研突出的特级教师和高级教师来校开设相关讲座,提高学生的教师素质和教学能力.并经常组织学生参加宁德市运动会和行业系统的比赛,编排,裁判,记录等实践工作,以此提高学生的实际应用能力.

8.教学效果

8-1校外专家,行业企业专家,校内督导及学生评价

校外专家评价

宁德师专体育系的篮球课程,从申报的材料可以看出该课程的师资队伍具有很强的专业水平和教学科研能力.教学梯队层次恰当,学历,年龄,职称结构合理,主讲教师均为具高级职称的有着丰富教学经验的教师担任,完全可胜任该课程的教学工作,特别是课程负责人为省优秀教师,其学术水平在省内享有较高的声誉,充分说明体育系对该课程的重视程度.

该课程在教学内容与教学体系的改革上进行了大胆而有效的探索与研究,以基本技术为基础,理论联系实际,把所学的篮球技术运用到实践中.狠抓教学质量,促动篮球课程体系与其它课程的发展和整体提高为原则.建立了一个循序渐进且符合逻辑的教学体系,有利于培养学生的直观思维和逻辑思维的能力,有利于培养学生的创新思维和终身学习的能力,亦有利于培养学生分析问题,解决问题的实际应用能力,取得良好的教学效果.该课程精心挑选高校优秀教材作为学生用书,适合该校层次的学生篮球课程的学习,难易适度,能充分满足各种程度学生的个性发展.在教学方法上能科学地运用启发式教学,把实践性学习作为教学模式的中心,把传授知识的重点,难点,培养学生自主,合作,探究的学习有机地结合起来,很好地体现以学生为主体,以教师为主导的教学思想及素质教育

本文是一篇体育教育论文范文,体育教育类在职研究生毕业论文,关于高级职几篇文小学,高级职几篇文教师相关毕业论文的格式范文。适合体育教育及体育系及刊物上发表方面的的大学硕士和本科毕业论文以及体育教育相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

福建师范大学体育科学学院

梅雪雄教授(硕导)

2016年5月

校内督导

体育系的篮球课程师资队伍结构合理,教学梯队层次搭配恰当,主讲教师教学水平与科研能力突出.教学上能深刻领会教学大纲精神,严格执行教学计划,灵活,合理地安排教学进度.备课认真,充分,态度端正,教风严谨.课堂教学能运用先进科学的教学方法,重点突出,条理清晰,语言生动,通俗易懂,注重培养学生的创新思维能力,体现以学生为主体,以教师为主导的教学思想,能与学生沟通,师生交流融洽,能充分调动学生学习的自觉性与积极性.讲课系统,逻辑性强,教学效果优秀,深受学生欢迎.同时,能在课堂教学中适时开展思想教育,引导学生树立正确的学习观与人生观做到既教书又育人.辅导教师亦能虚心学习,积极进取,认真辅导,热心帮助学生克服学习上的各种困难,不断吸收老教师的教学经验,提高自身的业务水平与教学能力,教学上有显着进步.教材选用适当,能运用先进的现代教育技术手段配合课堂教学,使知识的传授更为直观,形象,更利于学生接受和各种不同程度学生的个性发展.在教学常规检查中无发现缺课,随意调课,迟到,早退等异常情况,教学秩序正常.

校教学督导组

2016年5月

近三年学生评价结果:

05-08年篮球课程的学生评价结果均为优秀.

教务处

2016年5月

8-2社会认可度

《篮球》课程的教学效果受到校内外专家和任教班级学生的一致好评,课程负责人多次组织学生参加福建省大学生运动会篮球赛,宁德市运动会篮球赛和行业篮球比赛,均取得好成绩,受到社会和同行的认可.所培养的毕业生就业率高,在工作中得到用人单位的赞赏.

9.特色与创新

9-1本课程的特色与创新点(在课程建设,课程改革和课程教学上的突破及独创性成果,对同类课程建设具有积极引导意义和实际借鉴作用,并在本表4-8栏中未见表述)

我们对篮球教学体系与教学内容的改革主要体现在:

1,针对篮球课程的特点,强调该课程所要掌握的基本技术与技能,建立一个循序渐进的教学体系.恰当地处理好基本技术与基本战术之间的有机联系.

2,对课程所涉及的主要技术,战术,着重分析它们之间各种相关的本质联系,阐述它们在整个应用过程中的地位与作用,全面的让学生弄清该课程所有主要技术与战术的来龙去脉.

3,结合中学体育与参加比赛的实际,加强应用能力的培养.在课程的教学中,适

时地针对中学现有教学内容,介绍篮球技术在教学中的应用,使所学知识应用到实践中.

在教学方法的研究上主要作了如下改进:

1,加强学生应用能力的培养与训练.在教学过程中结合课程内容,有意识地培养学生的讲解能力和示范能力,使之走上工作岗位能取得良好效果.

2,在教学过程中,要求掌握基本技术和基本战术.对于高难度的动作与技术不予强求,适度掌握.

3,加强课外练习的辅导,组织学生参加不同层次的教学及其它比赛,使他们在实践中积累经验,从实战中学习,提高技术水平和实际应用能力.9-2本课程与国内外同类课程的比较

本课程在省内同类学校的同类课程中居于领先水平

9-3本课程改进的方向与途径

1,本课程的网络课件和网络资源有待进一步开发与完善.

2,进一步加大课程中相关实践性内容的校内外实训力度,尽可能多地问题让学生到有关企业见习,并利用课程知识解决相应的实际.

3,在现有的基础上,进一步完善电教化教学,配备摄像和照相器材设备,便于在教学过程中对学生技术动作的掌握情况及时分析,使教学质量得到进一步提高.

4,继续进行教学体系,教学方法方面的教学改革与教学研究工作,制订更为详尽充实的互动讨论式教学方法,总结经验争取申报省教学成果奖.

10.课程建设规划

10-1本课程的建设目标,步骤及五年内课程资源上网时间表

1,本课程的建设目标

本课程的总体建设目标是在教材上更加完备现有优秀教材,围绕已有教材,编写辅助教材.首先,加强已有任课教师和辅导教师的教学修养,提高教学水平,使得每位任课教师更加胜任篮球课程的教学.其次,认真研究篮球教学规律,从教师教学和学生学习以及纵深知识的相关性等多方面去认真细致地进行教学探讨,加大教改力度.不断吸收和借鉴外校乃至外国的先进教学方法和经验,结合本校的实际情况,建立最佳的篮球课程教学模式,使篮球课程成为学校精品示范课程并争取成为省级精品课程.以带动体育系其它课程的教学改革,使体育系在培养人才方面居于全校前列,为国家的经济建设和各条战线输送最好的体育人才.

具体的实施步骤是:

(1)要求任课教师自身更进一步的提高,加强课教学团队每个人的科研水平,提高知识结构,将科学研究与教学紧密的联系在一起,把研究的成果应用到篮球课程的教学中去.要求教研室每个教师都要主动研究教学规律,研究教材,研究课程所涉及的发展情况,从而研究如何更好的从事本课程的教学.加强教学科研研究,从教学的模式,学生学习的心理状况,知识的积累等研究篮球课程的特色和内在规律.

(2)教研室要有计划地经常开展教研活动.贯彻为基础教育和社会经济发展服务的指导思想,体现本课程教学的科学性,思想性和先进性等特点,以教师为主导,学生为主体,全面推进素质教育,努力培养具有创新精神和实践能力的合格人才.

(3)认真进行教学方法的总结,积累经验,发扬长处,找出不足,参考外校乃至外国的教学方法和经验,结合本校的实际情况,从深层次进行教学改革.从教学内容和课程体系上深化改革,优化结构,提高教学质量.同时组织力量编写优秀辅助教材,从而更进一步改革现有的教学方法,制订具体的最佳的教学内容和教学模式.

此外,继续对已有上网的课程资源作进一步的修订与完善,增加更多优质的教学课件,以满足精品课程的教学需要.

五年内课程资源上网时间表

1,2016.8-2016.8篮球运动概论及篮球的基本技术和战术动作图片上网

1)篮球教案2)篮球习题库3)篮球试卷库

4)篮球课程电子课件5)篮球课程教学大纲6)篮球技能测试标准

2,2016.8-2016.8篮球技术理论与术科授课录像上网

3,2016.8-2016.8篮球战术理论与术科授课录像上网

4,2016.8-2016.8进一步修订完善习题库,试卷库,课件

5,2016.8-2016.8进一步整合,完善精品课程网站设计与内容.10-2三年内全程授课录像上网时间表

1,2016.8-2016.8篮球运动概论及篮球的基本技术和战术动作图片上网

1)篮球教案2)篮球习题库3)篮球试卷库

4)篮球课程电子课件5)篮球课程教学大纲

6)篮球技能测试标准

2,2016.8-2016.8篮球技术理论与术科授课录像上网

3,2016.8-2016.8篮球战术理论与术科授课录像上网

10-3本课程已经上网资源(网上资源名称列表)

1,篮球教案

2,篮球习题库

3,篮球试卷库

4,篮球课程教学大纲

10-4学生学习评价及参链接(仅供专家评审期间参阅)

ndsz./---精品课程----篮球

11.学校的政策支持与措施

学校对精品课程建设的政策支持与措施及其落实情况

我校十分重视精品课程的建设,把精品课程建设作为提高学校教学水平与质量的一项重要工作来抓,并先后采取一系列相关的措施.校主要领导亲自抓精品课程建设,多次召开专项会议布置,落实精品课程建设工作,提供必要的政策,资金扶持,职能部门切实履行职责,教务处随时掌握全校课程建设的状况,教学督导组十分关注全校课程的教学情况,经常与教师,学生座谈以了解教学情况,学校重视加强师资队伍建设,鼓励在职教师攻读更高的学位,在资金上支持,在工作量上减免,同时重视引进高学历,高职称的人才,评选教学名师,举办课件制作大赛,组织教师演讲比赛,进行教案评比,形成一个良好的教学氛围,注重培养学术梯队,出台科研奖励措施,开展科技文化月活动,营造一个重视科学研究的学术氛围,开展课程建设的检查和评估,将全校课程按精品课程,合格课程,建设课程,整改课程四类进行评估,以促进课程建设的水平和质量的提高.这些都为精品课程建设提供了一个良好的外部环境.

我校对精品课程建设给与专项经费支持,对于立项建设的精品课程给与启动经费,同时对于评为校级以上精品课程由学校公布表彰,并发给证书和奖金,并从校级精品课程中择优推荐参评省级精品课程.精品课程的主讲教师在职称评聘,科研资助,进修等方面优先考虑.

附:课程建设暂行办法(摘录)

精品课程的基本条件:

1.教学条件.教学大纲符合专业培养目标和课程质量要求,教材质量高,具有一定的稳定性,教学辅助材料和参考资料较齐全,基础课实验开出率达95%以上,专业课实验开出率90%以上.

2.教学管理水平.教学管理制度健全并认真执行,教学文件档案齐备,考试制度健全,严格,建立试题库或试卷库.

3.师资水平.科任教师有中级以上职称,注重科学,教学研究,有校级以上科研课题.五年中在省级以上学术刊物上发表论文3篇以上.主讲教师获校级以上优秀教学成果,科研成果,教书育人等各类奖励的优先评选.

4.教学改革与教学质量.注重教学内容,教学方法的改革,有方案并实施,取得阶段性成果,教师在教学过程中能正确处理好讲授与自学,传授知识和培养能力,理论与实践等关系,教学态度认真,注重教书育人,认真做好辅导,批改作业和学生成绩评定与分析工作,注重教学反馈,并及时改进教学,重视学生智能培养,并在教学法上进行不断的改革修正,取得较好的教学效果.

12.其他说明

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