中学生家庭教育案例年度

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肥东县教育科学规划2016年度课题指南

一、教育教学管理

1,教学质量全程跟踪监控的实践研究

2,完善学校目标管理和绩效管理机制研究

3,有效开展"课堂教学开放周"活动的研究

4,集体备课,协作教研模式创新,制度保障与运行机制的研究

5,听课评课制度有效落实研究

6,教学常规的细化与落实研究

7,有效备课研究

8,高效课堂和有效教学模式研究

9,课程改革背景下课堂教学结构与模式改革研究

10,幼儿园"一日常规"有效实施研究

11,寄宿制学生课外学习及生活指导策略研究

12,如何发挥"留守儿童之家"作用研究

13,校园文化建设与学校办学特色研究

14,班级建设与管理的创新研究

15,幼儿园集体教学与区角活动相结合的研究

16,新优质学校创建实效性研究

17,学校品质提升可行性研究

二、素质教育研究

1,有效开展全校性文体,科普活动研究

2,有效开展创新实践活动研究

3,综合实践活动(研究性学习,社会实践,社区服务,社团活动)途径与方法研究

4,完善初中,高中毕业生综合素质评价研究

5,教学中有效落实"三维目标"的研究

6,社团建设与学生实践能力培养研究

7,幼儿良好行为习惯的培养的研究

8,幼儿自理能力的培养的研究

9,中,小学生能力发展的实践研究

三、师资队伍建设研究

1,教师发展状况及对策研究

2,师德建设与教师专业成长的研究

3,优秀班主任,少先队工作经验和个案研究

4,青年教师培养模式研究

5,提升教师专业化水平方法与途径研究

6,校本研究活动有效策略研究

四、课程教学

1,国家课程的校本化研究

2,地方及校本课程的开发,使用,管理与评价研究

3,小学,初中,高中教育阶段课程,教学衔接研究

4,课堂教学方法改革的成功案例推广研究

5,学科教学方法,模式的多元化研究

6,网络教科研对推动学科教学区域均衡发展研究

7,互助探究教学模式的研究

8,自制教具研究

9,新课标教材探究性实验的可行性研究

10,探究性学习的教学评价研究

11,学生实验的评价研究

12,课程实验教学课型研究

13,学生作业设计研究

14,有效实施课后辅导研究

15,学困生帮扶及转化研究

16,开发校本习题,提高作业的有效性,对学科题型分类与解题方法的研究

17,开放性试题,拓展性试题的开发与应用的研究

18,学科教学的现状调查和策略研究

19,学科教学分类指导研究

20,课堂教学情境创设策略研究

21,学习方法的研究

22,课堂教学中提高学生有效参与度研究

23,课堂教学中有效问题设计的研究

24,教学中学案设计与研究

25,课堂练习典型性与有效性实践研究

26,科学探究式教学的策略研究与误区剖析

27,小学"两级分化"现象的成因与对策研究

28,语文教学提高学生"听,说,读,写"能力的实践研究

29,经典诗文诵读与鉴赏课题研究

30,汉语拼音教学与生活实践相结合的研究

31,加强写字指导,提高写字质量

32,小学生习作能力的结构及其培养序列研究

33,口语交际教学的策略的研究

34,农村小学课外阅读策略的实践研究

35,小学数学概念教学的一般策略与关键因素的研究

36,提高小学数学教师的课堂导入技能研究

37,学生英语学业成绩两极分化现象及对策研究

38,英语阅读课校本课程开发与实践

39,小学生英语学习兴趣的实践与研究

40,小学英语听说教学课程研究与实践

41,小学英语课堂观察的实践与研究

42,在新课标下加强化学课程与STS联系的研究

43,化学科薄弱生的学习行为案例研究

44,中学政治课开放性试题设计思路,解题技巧的研究

45,如何挖掘县域资源进行乡土历史教学的研究

46,校外地理课程资源的开发与应用研究

47,音乐课程资源开发利用和校本教材开发

48,中小学课堂器乐教学研究与实验

49,传统与乡土艺术资源的开发研究

50,小学音乐欣赏有效策略的研究

51,中,小学音乐教学与多元文化结合策略的研究

52,制约中小学体育课教学质量主要因素及对策的研究

53,建立学生体质健康评价有效办法的研究

54,如何结合农村学校体育大课间活动,落实体育,艺术"2+1"项目的有效开展的研究

55,体育高考学生辅导及管理模式的探索研究

56,美术欣赏教学中培养学生人文意识的研究

57,美术课程的综合与拓展研究

58,美术课堂中学生小组合作教学策略的研究

59,小学美术教学中学生想象力培养的研究

60,幼儿晨间活动与自由活动的研究

61,幼儿园体育游戏活动的研究

62,智障儿童康复训练研究

63,听力残疾学生早期融合社会教育的研究

64,中,小学其他学科教学策略的研究

五、考试与评价

1,素质教育背景下考试与命题研究

2,新课改背景下课堂教学评价的研究

3,学生学业评价研究

4,学生学业成绩与成长相结合的综合评价研究

5,学生学业成绩与学分认定管理研究

六、德育与心理健康教育

1,学校德育模式创新研究

2,学科教学渗透德育的研究

3,德育工作者专业化研究(侧重班主任等)

4,中小学生德育单项主题活动开发,开展状况与效果研究

5,学生文明礼仪教育的途径与方法研究

6,日常生活习惯和行为规范养成教育研究

7,德育与心理健康教育的研究

8,学生心理危机干预机制及方式研究

9,学生心理健康咨询的实践研究

10,特殊学生教育个案研究

11,家庭教育和家庭教育指导研究

12,我县中,小学德育工作存在的误区及对策研究

13,独生子女发展特点及教育对策的研究

14,家庭教育的误区及改进对策的研究

七、教育信息化

1,基于网络环境下的未成年人心理健康教育研究

2,信息技术环境下教师教学和学生学习方式研究

3,中小学生信息素养培养研究

4,信息技术与学科教学有效整合的研究

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