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国际经济与贸易专业人才培养方案
一、培养目标
本专业培养专业素质,非专业素质和特殊素质全面发展,具有正确的专业观念和良好的专业品格,具有国际经济与贸易专业的基础理论知识,具备国际市场开拓,国际贸易及跨境贸易电子商务交流与运作,风险防范与管理的能力,掌握外贸企业经营管理的方法和技能,能胜任政府机构,涉外企事业单位工作的应用型高级专门人才.
(一)
(2)在专业素质教育的测评中体现非专业素质教育的要求,
(3)"思政课"实行理论与实践相结合,非专业素质教育的特色理论课程实行开发内化教学,
(4)实训项目和思想品德素质加强测评环节,
(5)素质导师强化对学生的"五导"(观念引导,品格引导,知识引导,能力引导,方法引导),
(6)成功内省,
(7)成功案例库,
(8)成功论坛,
(9)头脑风暴.
(二)培养特色
1.专业素质优势
(1)开阔的国际视野和国际市场洞察能力,
(2)突出的国际交流能力,
(3)出色的国际商务运作能力,
(4)较强的风险防范和处理能力.
2.非专业素质优势
特别诚信,特别能吃苦,特别执着,特别耐心细致,百折不挠.
3.特殊素质优势
(1)国际商务单证员证,外销员证,外贸跟单员证,国际货运代理证,报关员证,报检员证,电子商务师证,POCIB(国际贸易实务从业技能综合培训)证至少具备两证,
(2)在国际商务交流,国际商务运作及风险防范与处理三方面形成一个突出优势,
(3)超常思维,开拓创新.
四、核心课程
(一)核心专业素质课程
1.核心专业基础课程
经济数学1,微观经济学,货币银行学,电子商务概论,会计基础,宏观经济学,经济法,市场营销学,国际经济学,国际贸易实务,应用统计学,国际金融,国际商法.
2.核心专业课程
国际商务函电,跨境贸易电子商务,国际结算,国际商务英语口语,报关与报检实务,国贸单证实训,跟单实务,国贸综合实训,国际税收,专家讲坛,企业家理论与实践.
3.核心专项实践课程
专业见习,顶岗实习,毕业实习,毕业论文.
(二)核心非专业素质课程
1.核心理论课程
思想道德修养与法律基础,思想和中国特色社会主义理论体系概论,马克思主义基本原理
国防教育与军事训练
三)学生必须必须同时修满下列项最低素质学分方可毕业:
最低专业素质学分最低核心专业学分最低非专业素质学分最低核心非专业素质学分最低特殊素质学分
所谓同质等值充抵,即专业素质方面的超值素质学分等量充抵专业素质方面的其他素质学分,非专业素质方面的超值素质学分等量充抵非专业素质方面的其他素质学分.具体为核心专业课程的超值素质学分可以等值对应充抵学生未修满的其他核心专业课程素质学分或非核心专业课程素质学分,核心非专业课程的超值素质学分可以等值对应充抵学生未修满的其他核心非专业素质学分或非核心非专业课程素质学分,超出刚性特殊素质学分之上的超值素质学分,可以分别等值对应充抵专业或非专业的核心素质学分或非核心素质学分,即专业素质方面的超值特殊素质学分等值充抵核心专业素质学分或非核心专业素质学分,非专业素质方面的超值特殊素质学分等值充抵核心非专业素质学分或非核心非专业素质学分.
特殊素质学分中的超值素质学分,博览群书超值素质学分和创业综合素质学分可等值充抵其他任何素质学分.
在弹性学制内,创业成功的,视其创业业绩可充抵6—12个素质学分,考取公务员,参军,参加"三支一扶"和"西部计划"的,可分别充抵3个素质学分,考研成功者可充抵12个素质学分(可分别充抵8个专业素质学分和4个非专业素质学分).
(五)科学选修制1.设立必修素质学分.设置若干课程,项目素质学分.必修范围只限核心素质学分.
2.设立选修素质学分.设置非核心素质学分,让学生在其中自由选择.
3.设立自修素质学分.自修素质学分不设课内学时,不安排教师系统授课,提出自修要求,由学校组织测评,学生根据测评结果获得相应的素质学分.
4.必修素质学分,选修素质学分,自修素质学分的设置规定
开设学分数学生必须修满学分数开设学分数学生必须修满学分数必修素质学分7960602.选修素质学分自修素质学分的设置规定:
4.课程设计和课程大作业:由任课教师或指导教师根据设计过程(占50%)和完成质量(占50%)评定成绩.
5.实训:根据学生实训过程(占50%)和完成质量(占50%),由任课教师评定成绩.
6.毕业设计(论文):学院针对专业特点对毕业设计(论文)有特定的要求和具体的实施方案.本专业学生第6学期选题,开题和搜集材料,第7学期撰写初稿,第8学期结题答辩.
7.军训,入学教育,社会实践,博览群书,思想品德素质,成功内省等非专业素质教育实训项目的成绩构成及评定方式按照非专业素质教育相关评定办法执行(见《武昌理工学院非专业素质(部分)测评办法》).
8.创新素质学分和特长素质学分的评定或认定按照《武昌理工学院特殊素质测评办法》执行.
七、教学进程表(包括寒暑假的教学进程安排).
八,教学计划表
(一)专业素质教育计划表
(二)非专业素质教育计划表
(三)特殊素质教育计划表
九,学期学时学分分配表
学期学时数学分数占总学分比例第一学期41429.516.4%第二学期45027.515.3%第三学期5043117.2%第四学期39625.514.2%第五学期36022.512.5%第六学期34221.511.9%第七学期162137.2%第八学期1539.55.3%合计2781180100%
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