本站原创本文是一篇七年级英语教学论文范文,关于七年级英语教学类毕业论文格式范文,关于英语教研组工作总结相关硕士学位毕业论文范文。适合七年级英语教学及学生及句型方面的的大学硕士和本科毕业论文以及七年级英语教学相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
七年级英语教学心得
在七年级第一学期教学中,因为学生所学知识有限,我没有要求学生进行dailyreport.在第二学期开始时,我觉得学生已掌握了一定的句型,可以进行了.于是我要求学生在课前上讲台做3分钟的dailyreport,我要求他们每节课轮流一位同学上讲台汇报:I'mondutytoday.Todayis(Monday),(February,19th).Everyoneishereexceptxxx.然后用三四句话谈谈其他事情,可以是自我介绍或其它.这样进行了几位学生,感觉学生进行得有点机械,枯燥.某一天一位有点内向的学生说完了Everyoneishere.之后就不知说什么了,有点尴尬.为了给学生解围,我突然想到了:不知道说什么那就来回答问题吧.于是我要求其他学生举手提问.学生们都积极举手提问,该学生也注意听然后认真回答.课堂气氛一下子活跃了起来.于是我想,以后的dailyreport可留点时间给学生发问,不仅可以锻炼学生的胆量,口语,还可以帮助学生复习,巩固知识.后来的dailyreport我就这样进行,大多时候学生用已学过的句型来问,有时也有些学生用未教到的句型来问,这时我就把学生抛出的问题简单化,让学生明白并能回答.有一次一学生用未教过的句型Whatdoyouthinkofdocumentaries发问时,讲台上学生有点愣住了,于是我转问学生:DoyoulikedocumentariesAretheyinteresting引导学生问答.坚持这样进行,对学生的口语锻炼,巩固知识真有一定的良好效果.